雨的秘密教案（精选13篇）

26《宝葫芦的秘密（节选）》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：小学语文四年级下册第八单元《宝葫芦的秘密（节选）》教学设计【教学目标】1、加深对课文人物形象的了解，说出王葆想得到宝葫芦的原因。2、学习创编故事的方法，大胆想象，创编故事。3、激发兴趣，引导学生进行整本书阅读。【教学重点】1、加深对课文人物形象的理解，说出王葆想得到宝葫芦的原因。2、学习创编故事的方法，大胆想象，创编故事。【教学难点】学习创编故事的方法，大胆想象，创编故事。【教法】情境教学法，练习法，引领点拨等【学法】课堂练习、自主领悟等【教学准备】白板 5课件【教学过程】一、国学导入，温习课文。1、学习国学，导入课堂。（1）对照读音和译文，读准、读明白国学。...

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【核心素养目标】《“扑克牌”里的秘密》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台大象版六年级《“扑克牌”里的秘密》教学设计课题 “扑克牌”里的秘密 单元 6 学科 科学 年级 6教材分析 本课教材是最后一个单元。在以往的学习中,学生已经具备了一定的分析论证能力,通过本单元的学习学生能够知道想要得出合理的结论,要基于一定的方法和手段分析、处理信息,再描述、解释探究结果和变化趋势。在完成学习活动的过程中,学生处理信息和得出结论的能力,以及交流能力与合作能力都能得到进一步的提升。学习目标 科学观念:了解门捷列夫发现元素周期表的故事。科学思维:会有逻辑地整理与归纳信息，发现信息间的关联和趋势是信息处理的关键。探究实践:引导学生回顾反思自己处理...

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6.《秋天的雨》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《秋天的雨》教学设计（第二课时）教材内容：《秋天的雨》是一篇抒情意味很浓的散文。课文题目虽是“秋天的雨”，但实际上是写秋天。课文的内容丰富多彩，抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动植物准备过冬的情景。教学目标：1.有感情地朗读课文。背诵第2自然段。2.能读懂课文内容，知道课文从哪些方面写了秋天。3.品悟比喻、拟人等修辞手法的妙用，感受秋天的美好。4.能运用多种方法理解“五彩缤纷”等词语的意思。能发挥想象，仿照例句写句子。教学重难点：1.品悟比喻、拟人等修辞手法的妙用，感受秋天的美好。2.能运用多种方法理解“五彩缤纷”等词语的...

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6.《秋天的雨》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：秋天的雨教学设计一、教材分析《秋天的雨》是三年级上册第二单元的第三篇课文，本单元的语文要素是运用多种方法理解难懂的词语，学写日记。《秋天的雨》是一篇写景散文，课文以秋雨为线索，把秋天的色彩、气味和动植物准备过冬的情景巧妙而又自然地串联起来，展示了一幅美丽、丰收、欢乐的秋景图。课文运用了总分总的结构，第二、三、四自然段采用总分结构，都是围绕第一句总起句来写，文章结构清晰，语言优美。二、教学目标1.认读词语，关注课文中的轻声词和多音字“扇”，会写爽字。2.通过梳理总起句，知道课文从哪些方面写了秋天的雨，读懂第二自然段，能用多种方法理解“五彩缤纷”这个词语。3.交流喜欢的拟人句，发挥...

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17*昆明的雨 教案资料可供昆明市地区适用。

大致详情：17 昆明的雨教学目标：1、通过反复朗读，感受汪曾祺散文独具特色的语言风格；2、通过横向对比阅读，学习汪曾祺巧妙的写作手法；3、通过仿写，提升对生活的审美情趣和对家乡的热爱之情。（学习目标从横向上分为方法及目标两个部分，即通过反复朗读、横向阅读、仿写等方法，达到领悟感受语言风格，学习写作方法，提升对生活审美情趣及对家乡的热爱之情；从纵深方向可分为基本能力、方法态度及情感提升三个梯度，已达到由浅入深，从听说读写的过程学习中，提升语文学习的核心素养。）教学过程一、美食激发，问题导入师：第一次来咱们班，想请同学们帮个忙。我有一位南方同学，平时最爱搜集美食。过几天他要来咱们诸城，让我...

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26《宝葫芦的秘密》 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：2022年统编版教材 小学语文 四年级下册26《宝葫芦的秘密》（教案）（最新修订版）教学目标：1.认识“撵、矩”等生字，读准多音字“冲”，会写 “瘦”“舔”等字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，了解王葆想要得到一个宝葫芦的原因。重难点：初步体会童话故事的奇妙、美好，并根据已有内容创编故事，讲给同学听。教学过程：板块一——趣味揭题，介绍作者 1.趣味揭题。同学们喜欢童话吗？那我要来考考你们。沈老师这里有一个百宝箱，里面装了许多童话中的宝贝。你能说出这些东西是哪篇童话里的吗？一起说哇，看来你们真的很喜欢童话。那你们可幸福了，因为我们第八单元的课文都是童话，一...

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6 .《秋天的雨》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：课程基本信息学科 小学语文 年级 三年级 学期 秋季课题 秋天的雨教科书 书 名：语文 出版社：人民教育出版社 出版日期：2021年7月教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，体会秋雨的美。 2、深入理解文中运用比喻和拟人修辞手法的句子，表达对秋雨的喜爱和赞美。 3、读懂课文内容，培养学生善于观察身边的事物，学会观察美、发现美、欣赏美。教学内容教学重点： 正确、流利、有感情地朗读课文，体会秋雨的美。 教学难点： 深入理解文中运用比喻和拟人修辞手法的句子，表达对秋雨的喜爱和赞美。教学过程一、猜谜导入，初识秋雨。 千条线，万条线，落入水中看不见。 （打...

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26. 宝葫芦的秘密（节选） 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：25. 宝葫芦的秘密（节选）——教学设计【教材解读】《宝葫芦的秘密》是四年级下册第八单元“中外经典童话”的第一篇精读课文。承接以往童话单元的语文要素，本单元要着重引领学生在感受童话奇妙想象的过程中体会人物的形象，按自己的想法创编故事，并由单篇课文引向整本书阅读。课文选自张天翼《宝葫芦的秘密》原作的开头部分，在这一部分中，王葆天真、活泼、爱幻想的形象初步呈现，但宝葫芦却并未正式出场，给学生留下了丰富的想象空间。教学时，我紧扣单元语文要素，充分发挥教材“引子”的优势，以“奇妙”为线索，以“导图”为支架，引领学生发现奇妙、感受奇妙、创造奇妙，在读故事、讲故事、编故事的语文实践中，发展学生的思维，...

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6.《秋天的雨》阅读教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《秋天的雨》阅读教学设计教学目标：1.联系生活实际，领会“五彩缤纷”的意思。2.有感情朗读课文。通过朗读感受文章优美的语言，感受比喻、拟人在写作中的妙用。3．调动学生生活体验，感受秋天的美好，激发学生对秋天的喜爱之情。教学重点：感受文章优美的语言。教学难点：联系生活实际，领会词语“五彩缤纷”的意思。教学方法：讲授法教学过程：导入师：同学们，今天我们在上课前先来听雨。（播放雨声的音频）刚才在听雨的过程中，你能想到哪些跟雨有关的诗词？预设：1.好雨知时节，当春乃发生。2.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。3.夜来风雨声，花落知多少。4.七八个星天外，两三点雨山前。5.空...

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6 夜间飞行的秘密 参考教案 2课时资料可供全国地区适用。

大致详情：《夜间飞行的秘密》教学方案教学目标1.在自学的基础上学会本课生字，理解由生字组成的新词。2.练习给课文分段，归纳段落大意。3.了解飞机夜间能够安全飞行是人们从蝙蝠身上得到的启示。引导学生平时注意观察事物，并从中也得到启示。激发学生从小爱科学的兴趣。4.能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。教学重点1.弄清人是怎样从蝙蝠身上得到启示，才能够让飞机也在夜里安全飞行的。2.练习归纳段落大意。教学难点引导学生弄清蝙蝠夜间飞行和飞机夜航之间的联系。教学安排3课时教学过程第1课时一、揭示课题(分两步出现)1.介绍蝙蝠(播放有关蝙蝠的多媒体资料)2.简介雷达(播放有关雷...

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26 宝葫芦的秘密（节选） 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：26-宝葫芦的秘密（节选）【一】 教学目标默读课文，了解王葆想得到宝葫芦的原因，感受人物形象。体会童话奇妙的想象，并能展开自己的想象，根据已有内容创编故事。【二】教学重难点体会童话奇妙的想象，并能展开自己的想象，根据已有内容创编故事。【三】教学过程导入课题 理清内容【师：亲爱的孩子们，上节课我们初步学习了25课《宝葫芦的秘密》，认识了顽皮可爱的主人公王葆。今天，让我们一起走进课文，从字里行间去接触这个王葆，看看宝葫芦里到底有什么秘密！齐读课题。】【师：请同学们回顾一下，课文的主要内容写了什么？】探究原因，感受形象提出问题：【师：你表达的真清楚！王葆为什么想得到一个宝葫芦呢...

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26宝葫芦的秘密（节选） 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：26宝葫芦的秘密（节选）教学目标知识与能力(1)正确认读本课“妖、矩”等生字,规范书写“介、绍”等生字。(2)能正确、有感情地朗读课文,概括课文的主要内容。过程与方法在精彩片段赏析中,揣摩人物的心情及心理的变化。情感与价值 培养学生感受阅读的快乐,养成良好的读书习惯。二．教学重难点教学重点阅读故事梗概,赏析精彩片段,激发阅读的兴趣。教学难点在赏析精彩片段中,揣摩人物心情及心理的变化。三．教学过程（一）课前谈话师：孩子们，第一次和大家见面，老师先做一个自我介绍，我姓邢，叫邢凤瑞，来自大屯镇中心小学，大家可以叫我邢老师。来打个招呼吧，同学们大家好！生：邢老师好师：同学们的声音...

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26《宝葫芦的秘密》（节选） 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：26《宝葫芦的秘密》（节选）教学目标：阅读有关章节，感受宝葫芦的神奇。2.通过阅读感受王葆得到宝葫芦后生活发生的一系列的变化和他自己心理不断在发生变化的过程，从而理解“幸福要靠自己的双手来创造”这一道理。3.感受阅读的快乐。二．教学重难点教学重点：阅读精彩片段赏析，激发阅读的兴趣。教学难点：在精彩片段赏析中，揣摩人物心情及心理的变化。三．教学过程（一）激趣导入1.老师给同学们带来了一段精彩的电影，想看吗？2.这段精彩的电影出自一本有趣的童话书。这本书的名字是——《宝葫芦的秘密》。接下来，我们一起走近这本有趣的童话书，去领略它的魅力。（二）分享读书方法1.学生交流读书方...

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