一节课的教学设计（精选9篇）

19 大象的耳朵 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《大象的耳朵》第一课时 教学设计教学目标：1、认识“耷、咦”等7个生字,读准多音字“似、扇”,会写“扇、慢”等8个字,会写“耳朵、扇子”等11个词语。2、朗读课文,能读好文中的问句。3、能借助大象的话,说说大象的想法是怎么改变的。4、结合生活实际,理解“人家是人家,我是我”的意思。教学重难点：1、能借助大象的话,说说大象的想法是怎么改变的。2、结合生活实际,理解“人家是人家,我是我”的意思。教学过程：一、儿歌导入 识字教学小朋友们，有没有想孟老师呀？昨天在家读了几遍课文？你读的遍数最多，大声告诉在场的人，孟老师要给大家上什么课文？小朋友们摸摸自己的耳朵在哪里呀？小动物...

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