21《杨氏之子》 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《21.杨氏之子》教学设计【教材分析】本单元以“感受文章中风趣幽默的语言”为主题,编排了三篇课文，意在让学生体会课文极具趣味性的语言，激发学生学习语言的热情和兴趣，进一步提升学生的语言品鉴能力。这其中包括一篇文言文《杨氏之子》和两篇现代文《手指》和《童年的发现》。本单元的语文要素是：在阅读中感受课文风趣的语言和看漫画，写出自己的想法。【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读小古文。2.借助学习单，理解课文内容，了解杨氏之子聪慧在什么地方。3.感受文本幽默风趣的语言。【教学重难点】借助学习单，理解课文内容，了解杨氏之子聪慧在什么地方。【教学过程】板块一：谈话导入，导入新课聊...
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