篇1：人教版一年级下册第二单元 春天来了 欣赏 春天音乐会 教案人教版一年级下册第二单元 春天来了 欣赏 春天音乐会 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级下册 第二单元 春天来了唱 歌《小雨沙沙沙》教学目标：1、准确流畅地演唱歌曲《小雨沙沙沙》，在音乐中感受春天的美好。2、用肢体语言表现歌曲，通过音乐活动，培养学生的想象力和创造力。教学重点：完整准确地演唱歌曲，在学唱歌曲中培养学生对歌曲旋律的感知力。教学难点：1、感知旋律的重复和变化。2、演唱中强弱力度的控制。3、大胆、自信、创造性地参与音乐学习活动，自由创编动作进行表演。教具准备：课件、电子琴、自制打击乐器等。教学过程：进入课堂师：同学们，春天来了，万物都苏醒了，让我们扮演春天的小动物进入教室吧。生：好。我来当小鸟、我来当青蛙、我来当小猫、我来当小兔。...
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  篇2：人教版一年级下册第二单元 春天来了 欣赏 春天音乐会 教案人教版一年级下册第二单元 春天来了 欣赏 春天音乐会 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《春天音乐会》课型：欣赏一）描述春天美景，感受春的气息1、欣赏动画歌曲《春天在哪里》拍手律动进教室。通过多媒体课件演示春天的歌曲，让学生一进教室就感受到春的气息。2、师：是啊，现在正是春天。春光明媚，百花盛开，给我们带来了无限的快乐。你能用一句话来描述春天的美景吗？生：春天来了，柳树发出了嫩嫩的绿芽，小草从泥土里钻出来了。生：桃树羞答答地探出了粉红色的小脑袋向人们点头微笑。生：天气变暖和了，可爱的小燕子从遥远的南方飞回来了。 ……通过描述春天的美景来激发学生对大自然的热爱之情。（二）激活已有经验，探索春天的音响1、师：的确，如同学们所说，春天是那样的美。到处是万紫千红，到...
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 篇3：第二单元第2课《春天的畅想》课件（共29页）+教案第二单元第2课《春天的畅想》课件（共29页）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)年级：七年级学科：美术（人教版下册）美 术第二单元 春天的畅想第1课 色彩的魅力第2课 春天的畅想春 天 的 畅 想同学们现在是什么季节？如果用成语来描绘体现春天你会用哪些成语？乍暖还寒、春光明媚、春暖花开、春意盎然、春回大地、花香鸟语、百花争艳、花红柳绿、生机勃勃、万物复苏。1.自然界的哪些现象向我们传达了春天到来的信息 2.美术家怎样通过美术作品来传达春天的各种信息 春天在哪里？在田野间，在生活中，还在我们的心里。本课我们将一起去感受春天并通过欣赏画家描绘春天的作品，来学习如何表现春天。我们眼中的春天惠崇春江晚景[北宋]苏轼竹外桃...
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  篇4：还有一支春天的歌（素材）还有一支春天的歌（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：还有一支春天的歌亲爱的朋友,我们共同走过的岁月,宛如一支春天的歌,就算历经了时光的磨砺，也掩盖不了它的悠扬欢悦。题记“让我们红 尘作伴活得潇潇洒酒。... ." 悦耳的歌声萦绕在耳畔,细细品味着这熟悉的旋律,时而轻快如风,时而柔和似雨,和风细雨,这就是春天吧。听着这支《当》,嘴角勾起一抹微笑,脑海中与她在一起的画面像是打开了闸门, -涌而出....初遇如风轻快的前奏像- -阵清风,恰似我们最初的相遇。八年前的小学中。清晨,阳光透过树叶斜斜地打在窗户上,留下一个又一个明亮的光斑,性格内向的我孤独地靠在窗子旁，呆呆地望着窗外的同学欢快嬉戏的身影。"嗨 ,以后我们就是同桌喽,我是小妍,你叫什么...
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 篇5：2 找春天第一课时 教案（表格式）2 找春天第一课时 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学课题 2 找春天 课型 新授本课题教时数：3 本教时为第1教时 备课日期 月日教学目标： 认识本课生字，能正确美观地书写“冲、袄、寻”等字，理解词语意思。 能正确、流利地朗读课文。初步了解课文的主要内容，体会孩子们“找春天”的急迫心情。教学重点难点： 重点：认识本课生字，能正确美观地书写“冲、袄、寻”等字，理解词语意思。 难点：能正确、流利地朗读课文。初步了解课文的主要内容，体会孩子们“找春天”的急迫心情。教学方法与手段：媒体辅助 创设情境法 自主识字教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图激趣导入 1、听《春天在哪里》的歌曲 2、师语：盼望...
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 篇6：2 找春天 教案2 找春天 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《2 找春天》一．教学目标：1.能正确朗读课文；尝试读好问句，和读出排比句的语气、语势。2.图文结合和结合生活实际，了解课文内容，能找出讲述春天样子的句子，通过想象，能说说孩子们找到的春天的样子，感受春天的美好。3.能正确认读“脱”等14个生字新词。4.能正确读写“冲”等9个生字，注意部件和笔画在田字格的位置，能做到执笔姿势和写字姿势正确；能正确读写“春天”等8个词语。二．教学重难点教学重点：1.能正确朗读课文；尝试读好问句，和读出排比句的语气。2.能正确认读“脱”等14个生字新词。3.能正确读写“冲”等9个生字，注意部件和笔画在田字格的位置，能做到执笔姿势和写字姿势正确；能正...
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 篇7：第4课春天的歌春天举行音乐会（教案）-音乐三年级下册第4课春天的歌春天举行音乐会（教案）-音乐三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《春天举行音乐会》教学设计教学目标：1、 用活泼自然而有弹性的声音，完整的演唱歌曲。2、 通过合作学习、为歌曲伴奏等音乐实践活动,培养学生的表现力、 合作能力、创新能力。3、 了解歌曲音乐的特点，增强音乐概念，培养学生的音乐感觉。教学重点：1、 在乐曲和歌声中感受“春”的意境。2、 用打击乐器表现春天的音响。教具：课件电子琴自制打击乐器教学过程：一、创设情境，激趣导入：师：同学们春天到了，万物复苏，春雨淅淅沥沥的下起来了，发出了“嘀嗒0滴嗒”的声音同学们模仿看？生："嘀嗒0滴嗒”师：春风也微微的吹着“沙沙0沙沙”生模仿：“沙沙0沙沙”师：春天有这么多美妙的声音，...
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  篇8：第4课 春天的歌 春天举行音乐会（教案）音乐三年级下册第4课 春天的歌 春天举行音乐会（教案）音乐三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《春天举行音乐会》教学设计一、 教学目标1、 启发学生带着欢快的情绪，有感情齐唱或分组演唱歌曲。2、 竖笛演奏本曲片段。3、 采用体验、探究、合作的方法来学习歌曲评论。二、 学情分析教授对象是三年级的学生，有一定的音乐知识积累，有演唱、演奏 的基础。1、 启发学生带着欢快的情绪，有感情齐唱或分组演唱歌曲。2、 竖笛演奏本曲片段。3、 采用体验、探究、合作的方法来学习歌曲。三、 重点难点重点：学习演唱歌曲《春天举行音乐会》难点：1、歌曲中难点节奏（前八后十六）2、 有感情的齐唱或分组演唱，学生演唱声音的调整3、 用竖笛来演奏歌曲。四、 教学过程【活动1］欣赏音乐，...
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   篇9：2 找春天（第一课时教案）2 找春天（第一课时教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：1 【教材分析】 《2 找春天》是部编教材二年级下册语文第一单元以“春光篇”为主题的第一篇阅读课文。文章图文并茂，语言优美，充满儿童情趣和文学色彩，字里行间洋溢着孩子们寻找春天的急切心情，能感受到发现春天气息的欣喜，同时流露出作者对春天的喜爱和赞美之情。 【教学目标】 1．会认14个生字，会写“杏、桃”等9个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，了解春天的特征，感受春天清新和充满生机的美，体验投身到大自然怀抱中去的乐趣。 3．培养学生留心观察自然、发现自然的能力，激发其热爱自然的思想感情。 【教学重点】 识字、写字和有感情朗读课文。 【教学难点】 从作者优美的语...
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 篇10：2、找春天 教案2、找春天 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2.找春天一、教学目标：1.在引领学生学习会认9个生字，会写9个字；正确、琉璃、有感情地朗读课文。2.背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣的过程中，习得边读书边标画边思考的学习方法。3.培养有感情朗读、想象、小组合作学习、评价自己和他人的的能力，养成认真读书、写字、不懂就要问的习惯，提升热爱春天，愿意去观察、发现的道德品质。二、重点与难点：重点：1.学习生字；2.有感情地朗读课文，背诵课文。难点：体验投身到大自然怀抱中去的情趣。三、教学过程（一）新课导入1.欣赏歌曲《春天在哪里》2.师：在冬天，为了抵御严寒，大家不得不穿上厚重的棉衣、棉鞋。啊，终于有一...
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 篇11：2 找春天 教案（2课时）2 找春天 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：2 找春天 教案【教学目标】1.能在语言环境中认读“脱、 袄、寻、羞”等14个生字。2.能在田字格中正确书写“冲、 寻、姑”等10个汉字，会写“春天、寻找、姑娘、野花、柳枝、风筝、桃花、杏花”8个词语。3.能正确、流利地朗读课文。能读出带有问号、感叹号句子的语气，读出句子的重音，体会小朋友对春天的喜爱。4.能根据课文内容说出春天藏在哪里，说出孩子们怎样找到春天，并模仿课文4到7自然段说说春天的样子，感受春天的美好。【教学重点】1.能在语言环境中认读“脱、 袄、寻、羞”等14个生字。 正确书写“冲、 寻、姑”等10个汉字，会写8个词语。2.能正确、流利地朗读课文。能读出带有问号、...
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  篇12：2、找春天 教案2、找春天 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2《找春天》一．教学目标：1、会认9个生字，会写9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。3、热爱春天，愿意去观察、发现。二．教学重难点：1、会认9个生字，会写9个字。2、体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。3、用心观察、发现春天。三．教学设计：（一）激发情趣，导入新课。1、老师给大家带来了一首非常好听的歌曲，会唱的可以一起唱。（播放音乐《春天在哪里》）2、歌里的小朋友在干什么？（找春天）【板书课题】3、今天我们来学习第一课《找春天》，领读课题。（二）初读课文，整体感知1、自由读课文，标出自然段，...
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 篇13：苏少版 一年级下册 美术 第6课 春天的色彩 教案苏少版 一年级下册 美术 第6课 春天的色彩 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《春天的色彩》教学设计本课要让学生在课下走到田野，寻找春天，观察春天的景象。桃花红了，梨花白了，迎春花开了，树林发芽了，柳树绿了，燕子从南方飞回来了，冬眠的动物醒了，这一切变化多么奇妙啊。老师和学生一起想象是谁把春天悄悄地传送了过来，那美丽的春姑娘长得什么样 学生可用身边的材料装扮春姑娘，可把春天的变化描绘出来，还要展示作品，欣赏表现春天的歌曲。教学目标情感目标 ： 培养学生热爱大自然的情感，对自然现象的观察力、感受力和欣赏大自然的能力。引起学生对自然环境的关注认知目标 ： 让学生全面、详细地了解春天里人、事、物的季节特点。懂得欣赏春天美，具有初步的审美观。认识常见的颜色。能力目标...
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 篇14：苏少版美术一年级下册 第6课 春天的色彩 教案苏少版美术一年级下册 第6课 春天的色彩 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：《春天的色彩》教材分析：本课属于“造型，表现”领域，通过传统文化引入及观察、体验活动，引导学生发现春天带给自然界的变化，了解和感受春天的色彩美。通过语言描述、诗歌吟诵、视频欣赏等辅助手段，强化学生的情感体验，激发学生热爱大自然的情感。欣赏图片中春天的景色，并为学生发现和对应找出表现春天的色彩提供直观资料。“听一听、想一想、找一找、说一说、看一看提供了研究问题，通过研究让学生学习搭配最有春意的色彩，引导学生在研究过程中掌握知识要领。如利用水彩等多种画材，采用平涂、点染等方法，为学生创作激发灵感。课前准备：视频和PPT、春天绘画图片、色标卡、水彩工具画材、油画棒等。教学目标：1、...
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  篇15：这个春天格外美 疫情防控主题班会活动安排 教案这个春天格外美 疫情防控主题班会活动安排 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：这个春天格外美疫情防控主题班会活动安排活动背景：2019年12月以来，湖北省武汉市持续开展流感及相关疾病监测，发现多起 病毒性肺炎病例，均诊断为病毒性肺炎/肺部感染。新型冠状病毒（2019-nCoV）新毒株于武汉出现并突发性增涨，该病毒已确认存在人传人现象，潜伏期具有传染性。1月23日，武汉封城。确诊人数在不断增加，形式严峻。全国停课，2月9日，我们开始了响应国家号召开始了网上授课。活动目的：1、从科学认知角度，了解新冠状病毒的来源，学会辩证看待人与自然的关系，培养学生敬畏生命的意识;2、从国家、社会层面，在积极抗“疫”中的责任担当，培养学生尊重生命的意识;3、认识到面...
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 篇16：第15课 春天的色彩 教案（表格式）人美版美术一年级下册第15课 春天的色彩 教案（表格式）人美版美术一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：微课名称 《春天的色彩》教材分析 本课选自人民美术出版社一年级下册第15课，属于造型表现领域，与下一课《用春天的色彩装扮自己》构成以“春天”为主题的单元课程。教学目标 1、了解和感受春天给自然界带来的变化，知道表现春天的常用色彩。 2、感受利用素材，大胆表现所带来的乐趣。培养学生对自然界的观察能力，对色彩的感受能力和识别能力。 3、培养学生善于发现、大胆表现、乐于交流、勇于创新的精神。培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。教学重难点 重点：观察和记忆色彩，能够利用各种方法进行表现，并体验到活动的乐趣。 难点：表现方法的运用以及整体色彩的把握及创新表现。教学过程项 目 内 容新课...
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  篇17：2.找春天 教案2.找春天 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《找春天》教学设计教学目标：正确、流利、有感情地朗读课文，练习书写生字姑娘、寻、荡、吐5个生字。借助课文，指导仿照第4至7自然段练习说话训练。能用自己的语言说说孩子们找到的春天是什么样子的。教学重点：练习有感情地朗读课文，学会书写“姑、娘、寻、荡、吐”几个生字。教学难点：仿照4至7自然段练习说话。教学准备:“春”字的甲骨文图片、春天的相关插图、课文录音等教学过程:猜字导入，走进春天出示“春”字的甲骨文、金文图片，让学生猜一猜是哪一个字？为什么认为是春字呢？（解析春字的由来。）2、追问：哪些词语是描绘春天的？3、春天还躲在哪里，它又是什么样子的呢？今天我们一起来找...
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  篇18：美丽的春天 作文（范文3篇）美丽的春天 作文（范文3篇）资料可供全国地区适用。
大致详情：美丽的春天作文（一）寒冷的冬天离开了，生机勃勃的春天来了。初春的太阳如同一个害羞的姑娘一样，露出半个红彤彤的脸蛋向我们害羞的微笑。霎时，整个大地都变得璀璨辉煌的，阳光照在人们身上暖洋洋的，使人精神抖擞，容光焕发。宁静的郊外，可真美啊！小鸟站在枝头，演奏者欢快的乐曲；小草从地下探出头来，看着这丰富多彩的世界；花儿展开笑脸来，从远处望去，如同一个五彩缤纷的地毯，看了以后就要陶醉了，沁人心脾。看，远处有一块田地，远看有如金色的海洋；近看，原来是一大片油菜花。那金黄的油菜花，一块块好像从海底涌出的金字塔，又像一条条金黄的地毯。它们在阳光的照耀下，发出一阵阵耀眼的光芒。一阵风吹来，可以闻到浓郁的菜花...
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 Tags：春天,教案,精选,18篇
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