（核心素养目标）4.1《青春的情绪》教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治七年级7.4.1《青春的情绪》教学设计课题 7.4.1《青春的情绪》 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 七年级学习目标 道德修养：（1）热爱生活、自信开朗，乐观向上、全面发展，积极地追求美好生活；（2）了解积极情绪和消极情绪带来的不同影响。健全人格：辨别、分析不同情绪可能带来的不同后果，保持乐观心态。责任意识：（1）知道人最常见的情绪种类，把握情绪的多样性；（2）理解自己的情绪产生和变化的原因。重点 情绪的分类和作用；难点 正确看待青春期的情绪。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 人的青春短暂而宝贵，一定要...
图片详情：
   Tags：朱自清,优秀,教学设计,精选,13篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
