第一课春教案（精选9篇）

1 北京的春节 第一课时教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《北京的春节》教学设计教材分析：这篇文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文。作者先介绍北京的春节从腊月初旬就开始了：人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年……做好过春节的充分准备。紧接着，详细描述过春节的三次高潮：除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁；初一男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩逛庙会；十五观花灯、放鞭炮、吃元宵。最后写正月十九春节结束。文中列举了大量的老北京过春节的习俗，情趣盎然，学生喜闻乐见。全文内容安排有序，脉络清晰，衔接紧密，详略得当，推进自然。语言表达朴实简洁，生动形象，耐人寻味，字里行间处处透出人们欢欢喜喜过春节的心情，反映出老北京人热爱生...

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1 北京的春节（第一课时教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《北京的春节》第一课时教学设计【教材分析】《北京的春节》一文按照时间顺序来描写，以人们的风俗活动为纬线结构全文。作者先介绍北京的春节从腊月初旬开始了介绍北京过春节的传统习俗，紧接着，详细描述了过春节的三次高潮：除夕夜热闹红火，初一男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩逛庙会；元宵节观花灯。最后写正月十九春节结束。课文的旨在让学生感受作者老舍深厚的语言艺术，体会详略得当的写作手法。【学情分析】随着年龄的增长，学生有一定的感悟能力，如何通过有趣的形式引导学生进行感悟，而且能将自己的感受淋漓尽致地发挥出来，成为备课的一个难点。【教学目标】 1、学会本课的十四个生字，正确读写“翡翠、万象...

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1 北京的春节 第一课时 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第一课时教学内容：1.掌握14个生字，正确读写词语。2.深入理解课文内容。教学重难点：理解节日习俗中的民族文明和传统文化。一、了解单元内容，导入新课1．了解单元导语。从今天开始，我们要进入第二组课文的学习了。请同学们读一读单元导语，看看这组课文安排了什么内容？（1）本组课文主要是讲不同地区的民风民俗。（2）我们可以结合课文的学习开展调查活动，去了解节日、服饰、饮食、民居等方面的民风民俗。2．了解课文安排。我们再看看课文的题目，看看围绕“民风民俗”，本组教材安排了哪些内容？师：春节离我们已两个半月了吧！但春节的喜庆与热闹却时时在脑海中回荡，下面就让我们一起重温春节的快乐吧！...

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春天的歌 第一课时春、嘀哩嘀哩 教案（表格式）人音版音乐三年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：课题 第四课 春天的歌 课时 第1课时课型 综合课 教具 钢琴、多媒体电教设备教 学 目 标 1、聆听乐曲《春》，感受“春”的意境，并开展想象、联想，并进行即兴表演。 2、通过演唱歌曲《嘀哩嘀哩》，表演等音乐实践活动表达对春天的喜爱。教 材 分 析 小提琴协奏曲《四季》之《春》 这是18C意大利作曲家维瓦尔第小提琴协奏曲《四季》中的第一乐章。作曲家在旋律或伴奏背景中模拟淙淙泉水、啾啾鸟鸣等音响使听者联想起春天。这首作品是描写春天的范例中最早的一首。 乐曲以回旋曲形式写成，一个主要的主题。 歌曲《嘀哩嘀哩》 这是一首深受孩子们喜爱的歌曲，曲调欢快活泼，它以天真的语气歌唱美...

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1.春夏秋冬 教案（第一课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：春夏秋冬教学设计【教材解析】本课是识字单元的开篇，图文结合展现“春、夏、秋、冬”这四季美景，全课以词组，三字句，节凑感强，易于学生朗读、记忆。通过精美插图画引导学生认识美丽的四季，了解大自然的景物特征：青草，红花，游鱼，飞鸟，一景一物结合层层学习，表现出大自然之美，表达了热爱大自然的思想感情。【教学目标】1. 认识“霜、吹、落、降、飘、游、池、入”等 10 个生字和“雨”字头、“阝”旁2 个偏旁；会写“春、冬、风、雪、花、入、飞”等字2. 正确朗读课文，注意“入”与“人“的不同，背诵课文。3. 结合插图了解春夏秋冬的特征，知道春夏秋冬是个美丽的季节。【教学重点】1、 认识四季特...

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1.春夏秋冬 教案 （第一课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：识字1　春夏秋冬教学目标知识与能力1．会认8个生字，会写7个生字，掌握2个偏旁，1个笔画。2．通过朗读、图片演示等方法了解词语和短语的意思，知道四季景物的特点，体会四季的美好。3．积累词语，感受语言的音韵美，感受四季的美。过程与方法1．借助形声字的特点和比较记忆的方法识记7个生字，借助插图理解词义。2．探究学习和合作学习相结合，老师适当点拨。情感、态度与价值观培养学生热爱大自然的情感，体会四季的美好。重点难点教学重点借助形声字的特点和比较记忆的方法识记7个生字，借助插图理解词义。教学难点1．掌握2个偏旁和1个笔画。2．培养学生热爱大自然的情感，体会四季的美好。...

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1.春夏秋冬 教案（第一课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：春夏秋冬教学目标：　　　1、通过看图、熟字比较等方法，认识“霜、吹”等8个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁；会写“春、风”等7个字和横斜钩1个笔画。　　　2、通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思，了解四季景物特点，体会四季的美好。　　教学重点：　　　　借助形声字特点以及熟字比较的方法识记8个生字；借助插图和动作演示理解词义。　　教学难点：　　　　了解四季景物特点，体会四季的美好。　　教学准备：　　　　字词卡片、课件。　　教学课时：　　　　2课时　　教学过程：　　　　　　　　　　　　 　　第一课时　　教学目标：　　　1、认识五个汉字，正确书写“春、风、冬、雪...

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1.春夏秋冬 教案（第一课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：春夏秋冬教学设计教学目标：　　　1、通过看图、熟字比较等方法，认识“霜、吹”等8个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁；会写“春、风”等7个字和横斜钩1个笔画。　　　2、通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思，了解四季景物特点，体会四季的美好。　　教学重点：　　　　借助形声字特点以及熟字比较的方法识记8个生字；借助插图和动作演示理解词义。　　教学难点：　　　　了解四季景物特点，体会四季的美好。　　教学准备：　　　　字词卡片、课件。　　教学课时：　　　　2课时　　教学过程：　　　　　　　　　　　　 　　第一课时　　教学目标：　　　1、认识五个汉字，正确书写“春、风...

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人音版音乐二年级下册第一课《春风》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：课题名 《春风》教学目标： 学生能够用轻快的声音、欢快的情绪模唱歌曲《春风》。 学生能感受音乐形象，在音乐中用肢体动作表现歌曲。 通过本课学习激发学生热爱生活、热爱自然的情感。教学重点： 用轻快的声音、欢快的情绪模唱歌曲。教学难点： 感受音乐形象，在音乐中用肢体动作表现歌曲。教学过程： 组织教学 1、在《春之歌》的音乐声中走入教室。 2、学生分享收集的关于春天的诗歌和歌曲 教师：春天来了，柳树的枝条吐着嫩芽，在风中轻轻地摇曳，花朵含苞待放，小草也从泥土中探出了脑袋，鸟儿正舒展着翅膀，在天空中自由的翱翔。真是一个生机勃勃的春天。 同学们还能说出那些描写春天的诗歌和歌曲？ 新课教...

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