篇1：青岛版（六三制2017秋） 五年级下册3.13.春季星空课件（18张PPT)青岛版（六三制2017秋） 五年级下册3.13.春季星空课件（18张PPT)资料可供青岛市地区适用。
大致详情：(共18张PPT)第3单元 春夏星空3.2 春季星空科学知识目标（1）知道星座的概念。（2）认识春季星空中的显著星座。（3）知道在宇宙中不同的位置观察某个星座，星座的形状及星座内各星的位置关系是不同的。科学探究目标（1）能基于所学知识，找到春季的显著星座。（2）能通过北斗七星找寻北极星。（3）能制作北斗七星的空间分布模型。科学态度目标（1）对星空的变化表现出探究兴趣。（2）能开展中长期的观察活动，树立中长期探究的意识。科学、技术、社会与环境目标了解人类的好奇心和社会需求推动了星座观测技术的发展。教学目标谈话导入星座的秘密交流观察星空的发现认识星座经...
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     篇2：青岛版（六三制2017秋） 五年级下册3.13.春季星空课件（13张PPT)青岛版（六三制2017秋） 五年级下册3.13.春季星空课件（13张PPT)资料可供青岛市地区适用。
大致详情：(共13张PPT)春季星空春天晴朗的夜晚，镶嵌在夜幕中的星星眨着眼睛。它们之间的相对位置有变化吗 交流课前观察星空的发现。经过长期观察，人们发现恒星之间的相对位置是固定不变的。为了更好地观察和研究星空，人们把星空划分成很多区域，这些区域称为星座。全天共分为88个星座，天空中每一颗恒星都属于某一特定星座。认识春季星空中的显著星座。春季的夜晚，面向北仰望天空，可以看到有7颗亮星组成勺形，这就是北斗七星。北斗七星属于大熊座，在"大熊"的臀部和尾部，是寻找大熊座的重要标志。北极星又名勾陈一，是小熊座的一颗2等星。因为北极星在天空中的位置基本不变，它所在的方向几乎是正北方向，所以我们可以...
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     篇3：4.16春季星空 教案4.16春季星空 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：春季星空学情分析：学生已经有了秋冬两季的星空观察经历，可以说对此领域的探究有了一定的基础，也积累了一些简单的科学探究的方法。同时学生在探究行为和兴趣上出现分化，一部分学生在观察记录中不断地发现新的星座闯入自己的视线，更对空间奥秘增强了兴趣，使中长期探究对于他们来说有了继续下去的可能；但此时也是一部分学生已产生探究疲劳的时期，教师要以更新颖的活动探究形式和评价方法促进活动的顺利开展。教学目标：1．能用图画描述出北斗七星的形态特征；能应用已有的经验对星空变化规律进行预测；在长期的观测活动中培养记录、分析资料并对科学现象进行科学解释的能力。2、能参与探究四季星空的中长期科学探究活动；体验应...
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   篇4：青岛版（六三制2017秋） 五年级下册3.13.春季星空（含答案）青岛版（六三制2017秋） 五年级下册3.13.春季星空（含答案）资料可供青岛市地区适用。
大致详情：13.春季星空 （含答案）五年级科学下册（青岛版）一、填空题1．星的明暗程度用______________表示。2．春季星空中的显著星座主要有______________和______________等。3．恒星之间的相对位置是______________的。4．北斗七星在天空有不同的位置，不同的季节勺柄指向也不同。勺柄东指（如图）是______________季节。5．______________又名勾陈一，是______________的一颗2等星。因为北极星在天空中的位置几乎______________，它所在的方向基本是______________方向，所以我们可以利用北...
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 篇5：2. 7.春季星空学案（无答案）2. 7.春季星空学案（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：春季星空
【学习目标】
1．知道北斗七星及其他星座在一年中的变化规律；了解四季星空及其星座。
2．能用各种感官直接感知自然事物并用语言或图画描述所观察事物的形态特征。
【学习重难点】
1．了解四季星空及其星座，并且知道北斗七星及其他星座在一年中的变化规律。
2．能将自己的结果与已有的科学结论作比较。
【学习过程】
一、新知学习
1．根据从秋到冬、从冬到春对星空的观察，我们发现了什么？
2．说说自己知道的星座都有哪些？
3．说说如何寻找北极星？
4．试着画出北斗七星的样子。
5．用自己的语言介绍一种春季星空中的显著星座。
二、达标检测
1．一天之中，星座在天空...
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  篇6：青岛版（五四制2017秋） 四年级下册3.9.《春季星空》教学设计青岛版（五四制2017秋） 四年级下册3.9.《春季星空》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：9.《春季星空》教学设计【教学目标】科学概念目标：1.知道星座的概念；2.认识春季星空中的显著星座；3.了解一个星座中的星在宇宙空间中组成的形状是不同的；科学探究目标：1.能通过多种方法和途径认识并实际在夜空中寻找到春季的显著星座；2.学会并掌握通过北斗七星找寻北极星的科学方法；3.学会制作星座空间分布的模型；科学态度目标：对星空的变化表现出探究兴趣，进行中长期的观测活动，培养中长期探究的意识；科学、技术、社会与环境目标了解人类的好奇和社会需求是星空观测技术发展的动力；【重 难 点】认识春季星空中的显著星座；了解一个星座中的星在宇宙空间中组成的形状是不同的。宏观大...
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 篇7：16春季星空 课件(19张PPT)16春季星空 课件(19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件19张PPT。春季星空青岛版小学五年级科学春季星空歌春风送暖学认星 北斗高悬柄指东. 斗口两星指北极 找到北极方向清. 狮子横卧春夜空 轩辕十四一等星. 牧夫大角沿斗柄 星光点点照航程 春季星空的故事大熊座、小熊座、獅子座、处女座大熊座和小熊座獅 子 座室 女 座北斗七星斗口斗柄春夏冬秋四季北斗东南西北北极星北斗七星春季星图你有什么方法找到北极星吗？北天星空讨论3寻找北极星：先找北斗七星再把北斗七星斗口前两星连起来并朝斗口方向延伸约5倍距离处即可找到北极星。1.图中...
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     篇8：青岛版（六三制2017秋） 五年级下册3.13.春季星空课件（18张PPT)青岛版（六三制2017秋） 五年级下册3.13.春季星空课件（18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)第三单元 春夏星空13.春季星空一、聚焦春天晴朗的夜晚，镶嵌在夜幕中的星星“眨着眼睛”。它们之间的相对位置有变化吗 我发现........经过长期观察，人们发现恒星之间的相对位置是固定不变的。为了更好地观察和研究星空，人们把星空划分成很多区域，这些区域称为星座。全天共分为88个星座,天空中每一颗恒星都属于某一特定星座。认识春季星空中的显著星座。春季的夜晚，面向北仰望天空，可以看到有7颗亮星组成勺形，这就是北斗七星。北斗七星属于大熊座，在“大熊”的臀部和尾部，是寻找大熊座的重要标志。二、探索北极星又名勾陈一，是小熊座的一颗⒉等星。因为北极星在天空中的位置...
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  篇9：《春季星空》课件 (共20张PPT)《春季星空》课件 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。
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四年级下册科学课件－第7课《春季星空》8｜青岛版（五年制） (共20张ppt):20张PPT观察时，一定要选定参照物。
观察时，要注意什么？
7 春季星空
虚拟天文馆软件的使用
stellarium-duote.exe
北斗七星
冬季（1月15日晚8点）春季（4月15日晚8点）
冬季（1月15日晚8点）
斗柄北指
天下皆冬
春季（4月15日晚8点）
斗柄东指
天下皆春
狮子座位于北斗七星的南方。它的头部朝西，有几颗较亮的星组成弯弯的镰刀形，尾巴在东，主要由三颗星组成一个三角形
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压缩包内容：
四年级下册科学课件－第7课《春季星空》8｜青岛版（五年制）...
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    篇10：青岛版（六三制2017秋）五年级下册3.13春季星空教案青岛版（六三制2017秋）五年级下册3.13春季星空教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第13课时 课题： 春季星空教学目标1.知道星座的概念；认识春季星空中的显著星座，知道在宇宙中不同的位置观察某个星座，右键有惊喜星座的形状及星座内各星的位置关系是不同的。2.能基于所学知识，找到春季的显著星座;能通过北斗七星找寻北极星:能制作北斗七星的空间分布模型。3.对星空的变化表现出探究兴趣;能开展中长期的观察活动，树立中长期探究的意识。4.了解人类的好奇心和社会需求推动了星空观测技术的发展。教学重点：知道星座的概念;认识春季星空中的显著星座。教学难点：能基于所学知识，找到春季的显著星座;能通过北斗七星找寻北极星:能制作北斗七星的空间分布模型。教学方法：观察法、实验法、...
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 篇11：新青岛版科学六三制（2017）五年级下册3.13《春季星空》表格式教学设计新青岛版科学六三制（2017）五年级下册3.13《春季星空》表格式教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台新青岛版科学六三制（2017）五年级下册3.13《春季星空》表格式教学设计课题 3.13《春季星空》 单元 第三单元《春夏星空》 学科 科学 年级 五年级学习目标 1.知道星座的概念；认识春季星空中的显著星座；知道在宇宙中不同的位置观察某个星座，星座的形状及星座内各星的位置关系是不同的。2.能基于所学知识，找到春季的显著星座；能通过北斗七星找寻北极星；能制作北斗七星的空间分布模型。3.对星空的变化表现出探究兴趣；能开展中长期的观察活动，树立中长期探究的意识。4.了解人类的好奇心和社会需求推动了星空观测技术的发展。重点 知道星座的概念；认识春季星空中的显著星...
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   篇12：青岛版科学（五四）四年级下册3.9春季星空（课件16张ppt+教案）青岛版科学（五四）四年级下册3.9春季星空（课件16张ppt+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：9.《春季星空》教学设计【教材分析】《春季星空》是青岛版小学科学（五四学制）四年级下册《春夏星空》单元的第二课时。本单元学习承接了上节课《看星空》的学习活动，在对对星空观察方法学习进行一定的认识和掌握观察学习方法基础上，从本课学习开始引导学生进一步认识一年之中四季星空变化，是学生参与中长期科学探究活动的起点。本课学习活动以观察春季中星空相对位置是否存在变化为主线展开，通过交流课前观察的发现，认识春季显著的代表星座，初步了解星空其变化规律，在经历科学探究学习活动的过程中，认识了解星空在宇宙中相对的位置，同时初步树立学生以大宇宙来宏观认知星空的观念。本节课以春季星空为研究对象，通过课前交流观...
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