送别课件（精选10篇）

送别诗鉴赏课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共22张PPT)多情自古伤离别——送别诗鉴赏教学目标掌握送别类诗歌常见的意象、情感和表现手法。掌握鉴赏送别类诗歌的方法。提高诗歌鉴赏解题能力。题材分类送别怀人诗羁旅思乡诗12山水田园诗3边塞征战诗4咏史怀古诗5咏物言志诗6即事抒怀诗7方法指导1、送别诗的题目有什么特点？《赠汪伦》 、《送沈子福归江东》《送元二使安西》、《送杜少府之任蜀州》《别董大》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《渡荆门送别》、《白雪歌送武判官归京》 ……标题中往往有“送”“别”“赠” “酬”等字眼方法一：辨题目，通过辨别题目，确定诗歌类型。方法指导2、听歌找意象...

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送别诗鉴赏 课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共19张PPT)①鉴赏古代诗歌的形象、语言、 表达技巧。一②评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度。二考试大纲学习目标1、掌握辨识送别诗的方法。2、准确把握送别诗抒发的思想感情。多情自古伤离别——送别诗鉴赏你是如何判定送别诗的？1.根据标题判定：标题中有“送”“别” “赠”等字眼。2.根据意象判定。空间意象： 长亭、谢亭、灞陵桥（亭）、阳关、南浦、劳劳亭、渡口、古道时间意象： 黄昏、月夜、清晨、秋天动物意象：杜鹃、大雁、寒蝉景物意象： 杨柳、柳絮、杨花、明月、夕阳、孤舟、孤帆、流水、春草、愁云送别诗常用意象有哪些？南浦别白居易　南浦凄凄别...

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多情自古伤离别-《渡荆门送别》《别董大》等送别诗鉴赏 课件(共28张PPT)（内嵌视频）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共28张PPT)送别诗“昔我往矣，杨柳依依”“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”“这次第，怎一个愁字了得”送别诗学习目标1、总结归纳送别诗的特征，包括常见意象、常用表现手法，把握送别诗的主要思想感情。2、增加古诗词的积累，培养古诗阅读语感。 3、感受送别诗的意境美，喜爱古诗词，热爱中国传统文化。 送别诗1、 桃花潭水深千尺， ______________。《赠汪伦》2、 ___________， 烟花三月下扬州。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》3、孤帆远影碧空尽， ___________。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》4、 __________...

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送别诗鉴赏 课件（51张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共52张PPT)诗歌分类复习送别诗鉴赏实例送 魏 二 王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。(1)找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永《雨霖铃》中直抒离别之情的哪两个句子？(2分)参考答案：橘柚香。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。(2)一、二两句诗中“醉别”、“江风引雨”表达了惜别深情，请作简要说明。（4分）参考答案：惜别知音，借酒浇愁；凄凄风雨烘托悲凉的心情。（3）三、四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：“代为之思，其情更远。”请作具体分析。(4分)参考答案：由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦．通过想象...

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人教版五年级下册课件送别(共21张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共21张PPT)送别人教版五年级下册音乐课件背景介绍01.新课导入02.拓展延伸04.歌曲分析03.背景介绍01.同学们，电影除插曲外，还有主题曲，请你说说对主题曲的认识。导入请听一首歌曲，这首歌曲是电影《城南旧事》的主题音乐，贯穿全片。通过听赏这首歌曲，你能分析出《城南旧事》表现了一种什么样的情绪么？新课导入02.请同学们用“ ”音跟琴轻唱下面的乐句，注意声音位置和气息要保持稳定。请视唱下面的乐谱，其中的附点节奏具有什么作用？请同学们视唱下面的乐谱，你认为这条旋律的节奏具有什么特点？歌曲分析03.请同学们分两组，视唱下面的乐谱，说一说...

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《送别》 教案 二年级舞蹈美育资料可供全国地区适用。

大致详情：手势舞《送别》教学设计一.教学目标1、情感态度与价值观通过聆听歌曲《送别》,学会手势舞律动，让学生感受歌曲的律动,在潜移默化中让学生珍惜彼此间的友谊。2、过程与方法在教师引导下，通过“听赏古诗”、“感受音乐”、“创编”、“模仿”等方法,使学生充分理解歌曲内涵,体验感情，感受歌曲的律动！3、知识与技能能体会歌曲的韵律，感受歌曲《送别》的情感，能根据歌词自编动作，并能跟随老师学会手势舞律动！二.学情分析《送别》是一首叙事题材的学堂乐歌。叙事性的歌词讲述了作者对朋友依依不舍的离别之情。教学对象以低年级学生为教学对象！歌词朗朗上口，旋律优美，学生在聆听感受中，自编动作表现歌曲！最后再...

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中考语文二轮专题复习：送别诗赏析 教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：古诗词鉴赏专题复习送别诗一、教学目标：1.把握送别诗考查的知识点。2.明确中考考查题型和送别诗鉴赏技巧。3.提高学生的古诗词曲的鉴赏能力，发展学生的审美能力，激发学生对中国传统文化的热爱之情。二、教学重点：目标1教学难点：目标2三、教学安排：1课时四、教学过程：（一）导入：同学们，天下没有不散的筵席，还有几个月，我们就要分别了，面对离别，你有什么感受？生1、生2。（明确：伤感、难过、不舍、遗憾、留念、感慨……时间都去哪里了？）（诗歌按题材主要包括：1.赠友送别诗2.思乡怀人诗3.山水田园诗4.怀古咏史诗 5.边塞诗6.咏物诗）同学们，古代的交通和通讯都不发达，亲...

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细窥离情，别有洞天——高考“送别怀人诗”复习课件（17张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共17张PPT)细窥离情，别有洞天——高考“送别怀人诗”复习黯然销魂者，唯别而已矣。——[南朝梁]江淹《别赋》《2019版考试大纲及考试说明》鉴赏评价（1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。（2）评价文章的思想内容和作者的观点态度。△ 白居易《琵琶行》浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。△ 白居易《赋得古原草送别》离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。△ 柳永《雨霖铃》寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭...

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第四单元 送别 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：教 案NO：17课 题 送别 授课时间主备教师 课型 唱歌 课时 1 授课人教学目标 知识技能 能够用自然、优美的声音按照歌曲的意境演唱《送别》。过程方法 了解什么是主题歌曲及其在影视作品中的作用。情感态度价值观 了解什么是学堂乐歌以及作曲家李叔同的相关知识。教学重点 用自然、优美的声音按照歌曲的意境演唱《送别》。难点关键 了解什么是主题歌曲及其在影视作品中的作用。学情分析 在教学时要注意引导学生对情感的细致处理，通过强弱明显地对比将情感表达得更为充分和立体。在学唱之前通过发声练习进行强弱对比练习，加强学生对声音强弱的控制能力。教学准备课程资料 教材、...

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13 唐诗五首 渡荆门送别 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共15张PPT)渡荆门送别李白走近作者李白，唐代伟大诗人，字太白，号青莲居士。人称“诗仙”。他的诗风雄奇豪放，想象丰富。杜甫曾给予李白的诗篇极高的评价：“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”写作背景这首诗是李白出蜀时所作的。诗人从“五岁诵六甲”起，直至二十五岁远渡荆门，一向在四川生活，读书于戴天山上，游览峨眉，隐居青城，对蜀中的山山水水怀有深挚的感情，初次离别，他怎能不无限留恋、依依难舍呢？朗读古诗渡荆门送别李 白渡远/荆门外，来从/楚国游。山随/平野尽，江入/大荒流。月下/飞天镜，云生/结海楼。仍怜/故乡水，万里/送行舟。有感情地朗读诗歌，读准字音，注意节奏。渡远荆...

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