篇1:触摸春天 课件(含媒体素材) (48张PPT)触摸春天 课件(含媒体素材) (48张PPT)资料可供全国地区适用。
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16 触摸春天:48张PPT
触摸春天
吴玉楼
会认7个生字,会写9个生字,理解“枝繁叶茂、浓郁、多姿多彩”等词语的意思。
学习目标
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正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落,积累好词佳句。
理解文中含义深刻的句子,揣摩其蕴含的道理;体会盲童对生活的热爱,感受作者对生命的关爱。
作者介绍
作者吴玉楼并不是个大作家,而是一个湖北省的中学生,《触摸春天》是他在第一届全国新概念作文大赛的一等奖作文。
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篇2:《触摸春天》课件《触摸春天》课件资料可供全国地区适用。
大致详情:课件30张PPT。触 摸 春 天17 触摸春天? ? 图上的小女孩是谁?她是一个什么人,她在什么季节干什么?活动一:1、自由朗读课文,注意读准字音,读通句子。2、想想课文讲了一件什么事? 活动二:我会读词语盲童花繁叶茂流连穿梭流畅磕磕绊绊悄然奇迹张望多姿多彩活动三:小组合作学习 小组合作读课文2、3、4自然段,找找哪些句子可以看出盲童安静创造了奇迹?请用 画出来,在小组内议一议。奇迹 早晨及其仿佛 早晨,我在绿地里面的小径上做操,安静在花丛中 ,她走得 ,没有 磕磕绊绊。很流畅一点儿...
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![]() ![]() ![]() 篇3:人教版四年级语文下册《触摸春天》教学设计人教版四年级语文下册《触摸春天》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情: 人教版四年级语文下册《触摸春天》教学设计【学习目标】1.通过查字典和联系上下文,学生能够正确读出“畅、磕、弧、翔”等7 个生字,会正确写出“径、畅、磕、绊”等9个生字。 小径、流畅、磕磕绊绊”等12个词语,并理解其意思。2.通过自读课文,学生能够抓住要点,用自己的话比较完整地概括出课文的主要内容,有感情的朗读课文。3.联系上文体会含义深刻的句子,学生能够感受作者对生命的关爱,懂得热爱生活,珍惜生活。4.通过反复朗读,学生能够背诵自己喜欢的段落,摘录、积累好词佳句。【学习重点】体会一些关键语句的含义。【学习难点】感悟作者揭示的深刻道理。【媒体...
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![]() ![]() 篇4:15触摸春天 教学课件47张PPT15触摸春天 教学课件47张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情:课件47张PPT。 在你的眼中春天是什么样子的?我们可以触摸到它吗?为什么不是去看春天,而去触摸春天呢?下面让我们一起走进课文,去寻找答案吧。第一课时第二课时16 触摸春天niǎo袅袅在这个清香袅袅的早晨,安静告诉我这样的道理。第一课时朗读课文 扫清障碍我会认径畅磕绊瞬弧翔权缤左右结构我会写识字方法加一加:弓+瓜=弧字理识字: 瞬字谜:梦里看见(目)“舜” 帝。字谜:拉“弓” 射到大西“瓜。”瞬shùn不要写成“年”组词:一瞬间、瞬间、瞬息万变易写错弧hú孤不要写成“子”。ɡū安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!多音字qiǎoqiāo没有风,一切都是静悄...
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![]() ![]() ![]() 篇5:15、触摸春天 课件15、触摸春天 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:课件10张PPT。触摸春天看谁读音最准确穿梭 流畅 悄然 扑腾 浓郁飞翔 权利 瞬间 弧线 灵性花繁叶茂、多姿多彩、清香袅袅磕磕绊绊、缤纷世界、极其准确 安静在花丛中穿梭。她走得很流畅 ,没有一点儿磕磕绊绊。穿梭流畅磕磕绊绊 她慢慢地伸出双手,在花香的引导下,极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。极其准确 安静的手指悄然合拢, 竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。 .悄然神奇的灵性竟然 许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望。...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:第15课 触摸春天 课件+朗读第15课 触摸春天 课件+朗读资料可供全国地区适用。
大致详情:课件31张PPT。张开你的手,放飞美丽的蝴蝶,看蝴蝶自由自在地飞向春天的原野,那是多么美好啊!如果放飞蝴蝶的是一个盲人,那她是怎样捉住蝴蝶的呢?她在放飞蝴蝶的时候会有什么感受呢?请到《触摸春天》中去看一看吧。初读感知再读感悟学习字词当堂检测1.认识7个生字,会写9个生字,正确读写“小径、流畅”等词语。(重点)2.有感情地朗读课文。3.初步感知文意,了解课文内容。 点击听朗读niǎo miǎokē kèjìng jīngbīn bīng √√√√奇冠检查自读情况 指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。 说一说课文主要讲了一件什么事? 盲童安静在花香...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:课件:16_触摸春天(人教版)课件:16_触摸春天(人教版)资料可供鄂尔多斯市地区适用。
大致详情:课件18张PPT。触摸春天写在前面 同学们,这个题目是不是很奇怪?请你快速地浏览课文,告诉我为什么课题取名为“触摸春天”? 盲童安静和春天之间有什么联系呢?学习目标 2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵后三个段落。摘录、积累好词佳句。 3、理解含义深刻的句子,揣摩其中蕴含的深意。 4、体会盲童对生活的热爱,感受作者对生命的关爱,懂得珍惜生命,热爱生活。1、学会本课生字词。jìngchàngkēbàn我会读小径流畅磕磕绊绊绊倒我会组词bīnquánxiánghúshùn瞬间弧线飞翔权利缤纷你知道这些词语的意...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:第15课 触摸春天课件(2课时)第15课 触摸春天课件(2课时)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件12张PPT。第五单元16 触摸春天第一课时交流资料介绍收集到的有关热爱生命的资料 我是个盲人,但是我光凭触觉就能发现数以百计的有趣的东西 。 在春天,我怀着希望抚摸树木的枝条,想找到一个芽蕾,那是大自然在冬眠之后苏醒的第一个征兆。16 触摸春天初次看到这个课题时,你想到些什么?读了课文以后,你又产生了什么新的想法?抓住“触摸”一词,谈谈读文前后的感受1.自读课文,读准字音,读通句子。碰到生字及不好读的句子多读几遍。2.同桌对读课文,互相指正、评价。3.自学生字,并在小组内交流识字方法,练习给生字组词。自主读文小径 流畅 磕磕绊绊瞬间 弧线 飞...
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篇9:触摸春天课件 (共25张PPT)触摸春天课件 (共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件25张PPT。触摸春天请同学们自由读课文,看看安静是怎样触摸春天的? 在她触摸春天的过程中, 哪些地方让我们觉得惊奇?惊奇“我在绿地中的小径上做操,安静在花丛中穿梭,她走得很流畅,没有一点儿磕磕碰碰的。”说说看哪里让你觉得惊奇?你为什么认为这是一个奇迹呢?因穿梭花丛 行走流畅 而惊奇“这个盲女孩, 整天在花香中流连。”“安静在一株月季花前停下来,她慢慢地伸出双手,在花香的引导下,极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。”1 快速找出安静所做的一系列动作。2...
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![]() ![]() 篇10:15 触摸春天 课件(人教新课标)(共38张PPT)15 触摸春天 课件(人教新课标)(共38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:课件38张PPT。 同学们,你们有捉过蝴蝶吗,还记得怎么捉的吗,如果闭上眼睛,你还能捉的到吗,但一个小女孩能做到。 月季花,被称为花中皇后,又称“月月红”,是常绿、半常绿低矮灌木,四季开花,可作为药用植物,亦称月季。有三个自然变种,花型多样,有单瓣和重瓣,还有高心卷边等优美花型;其色彩艳丽、丰富,不仅有红、粉黄、白等单色,还有混色、银边等品种。1 认识7个生字,会写9个生字,正确读写“浓郁、流连”等词语。2 正确、流利、有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的段落。(重点) 3.体会盲童对生活的热爱,感受作者对生命的关爱,懂得热爱生活,珍惜生命。(难点) 1.朗读课文,学习文中生字词,小组...
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