篇1：2、找春天 作业设计 （ 无答案）2、找春天 作业设计 （ 无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：二下语文《找春天》作业设计袍江小学马山校区 张晓蕾教材名称：小学语文二年级下册课题：课文2《找春天》一、作业目标：1.认识本课14个生字，会写9个生字。会写“春天、寻找”等7个词语。2. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3. 体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。4．热爱春天，愿意去观察、发现，能用自己的话赞美春天。二、作业设计课前预习单每完成一项在后面画上“√”。1. 听音乐《春天在哪里》。2. 听录音，默读课文《找春天》3.跟着录音一起读，有感情地朗读课文1遍。4. 说一说，春天在哪里？我们是怎样找到春天的？(从课文中找答案)5....
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 篇2：1《北京的春节》第一课时 作业设计（无答案）1《北京的春节》第一课时 作业设计（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级下册第一课《北京的春节》作业设计一、换偏旁写新字，再组词。醋（ ） 燃（ ） 饺（ ） 拌（ ）__（ ） __（ ） __（ ） __（ ）宵（ ） 摊（ ） 筝（ ） 眨（ ）__（ ） __（ ） __（ ） __（ ）二、阅读《北京的春节》片段，回答问题。元宵上市，春节的又一个高潮到...
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 篇3：3.2 青春有格 课时作业设计（含解析）3.2 青春有格 课时作业设计（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台七下道法课时作业设计：3.2 青春有格基础达标1．青春有格，这里的“格”主要指的是（ ）①行己有耻 ②标新立异 ③止于至善 ④无所畏惧A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．“世界那么大，我想去看看”，但世界又是纷繁复杂的，美丑、善恶交织在一起，这就要求我们“行己有耻”。引导我们辨别是非、做出正确选择的主要因素是（ ）A．恻隐之心 B．辞让之心 C．是非之心 D．羞恶之心3．某校做了一项中学生“偶像调查”，调查显示:学习成绩较好的学生中，有70.3%有自己崇拜的偶像，成绩较差的学生中，则只有28.2%。大部分学生认为，偶...
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  篇4：4.1 青春的情绪 课时作业设计（含解析）4.1 青春的情绪 课时作业设计（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台七下道法课时作业设计：4.1 青春的情绪基础达标1．心理健康是综合素质评价的一项重要内容。有一名学生跌倒致使腿部软组织肌肉严重挫伤,他却依然高高兴兴地说:“还好!庆幸腿骨没折断。”该生态度表明了（ ）A．他善于激发正面的情绪感受 B．他故意掩饰内心不愉快情绪C．他的情绪反常,是心理不健康的表现 D．跌倒是件令他高兴的事2．悦悦在期中考试中，把原本是自己强项的语文考砸了。之后的几天，她睡不好觉，吃不好饭，语文课上也无精打采。这告诉我们（ ）A．情绪就是一把双刃剑B．情绪会带来消极影响C．情绪影响着我们的观念和行动D．要任由自己的情绪做主3...
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  篇5：3.1青春飞扬 课时作业设计（含解析）3.1青春飞扬 课时作业设计（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台七下道法课时作业设计：3.1青春飞扬基础达标1．著名作家柳青说：人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”这句话对我们的启示最恰切的是（ ）A．青春是有缺憾的，是不完美的B．青春是美好的，拥有青春是幸福的C．青春是易逝的，要把握青春，开拓进取D．青春是火热的，要正确处理青春期的萌动情感2．“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙！”中国共产党已经走过了百年，再读李大钊先生的《青春》一文，依旧振聋发聩，催人奋进。作为新时代社会主义的接班人，我们应（ ）①努力学...
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  篇6：部编版语文七年级上册第1课《春》作业设计 （含答案）部编版语文七年级上册第1课《春》作业设计 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：单元名称 第一单元 课题 1 春 节次 第1课时作业类型 作业内容 设计意图和题目来源基础性作业 （必做） 1.请从课后“读读写写”中，选择你觉得比较陌生或难写的词语，用楷体抄写在下面的田字格中（不限字数）。 设计意图：汉字书写，培养学生使用硬笔熟练地书写正楷字的能力。 学科素养： 语言的建构和运用□思维的发展和提升 审美的鉴赏和创新 文化的理解和传承 能力维度： 识记□理解□分析综合 □鉴赏评价□表达应用□探究 题目来源：新编2.辨字组词： 眨（ ）贬（ ） 悄（ ）俏（ ） 晕（ ）荤（ ） 伴（ ）拌（ ） （示例：眨...
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   篇7：《记承天寺夜游》《钱塘湖春行》《庭中有奇树》复习作业设计 （含答案）《记承天寺夜游》《钱塘湖春行》《庭中有奇树》复习作业设计 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：单元名称 阶段知识巩固 课题 《记承天寺夜游》+《钱塘湖春行》+《庭中有奇树》 节次 第2-1课时作业类型 作业内容 设计意图和题目来源基础性 作业 （必做） 1.文常过关： （1）文学常识：《记承天寺夜游》作者是______朝的______家，_______（人名）。他字_______，号________，本文写于他被贬________期间。 （2）《钱塘湖春行》作者是_______代诗人_______（人名），字_______，晚号______________，著有《__________》。 （3）《庭中有奇树》的作者是东汉末的刘桢，他是“________”之一。 参考答案： 北宋...
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  篇8：1春 分层作业（含答案解析）1春 分层作业（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：1 春 分层作业第一部分 基础知识一、选择题1．下面语段中加点字的读音完全正确的一项是（ ）鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。A．guǒ nòng hé liàoB．guǒ lóng hè liáoC．kē lóng hé liàoD．kē nòng hè liáo2．依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一项是（ ）鸟儿将窠巢 在繁华嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地 清脆的喉咙，出宛转的曲子，与轻风流水 着。A．搭 展示 诵...
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  篇9：七下道法课时作业设计：2.2 青春萌动（含答案解析）七下道法课时作业设计：2.2 青春萌动（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台七下道法课时作业设计：2.2 青春萌动基础达标1．大海偷偷塞给语嫣表达爱慕之情的纸条并约她单独见面。假如你是语嫣，最恰当的做法是（ ）A．欣然接受，并偷偷与大海约会B．找大海的家长教训大海C．到处宣扬，让大海丢脸D．找机会告诉大海早恋的危害2．《少年维特之烦恼》中写道“哪个少女不怀春哪个少男不钟情”我们心中开始萌发对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。面对这种朦胧的情感，我们应该（ ）①言行得当，自然大方 ②慎重对待，理智处理 ③真诚相待，尊重对方 ④频繁交往，托付终身A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③...
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   篇10：1 沁园春·雪 分层作业（含答案解析）1 沁园春·雪 分层作业（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1 沁园春·雪 分层作业第一部分 基础知识一、选择题1．下列加点字的注音和解释不正确的一项是（ ）A．沁园春（qìn） 上阕（jué） 须晴日（必须）B．莽莽（mǎng） 妖娆（ráo） 惟余（只）C．折腰（zhé） 稍逊（xùn） 略输（稍微）D．滔滔（tāo） 风骚（sāo） 俱往矣（都）2．下列加点字的注音和各组词语的字形全都正确的一项是（ ）A．沁园春（qìng） 分外妖娆 原驰蜡象B．成吉思汗（hán） 江山多骄 山舞银蛇C．...
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    篇11：【部编版】七年级语文上册知识梳理与双减作业设计第1课《春》（原卷+解析卷）【部编版】七年级语文上册知识梳理与双减作业设计第1课《春》（原卷+解析卷）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台【部编版】七年级语文上册知识梳理与双减作业设计（原卷）第1课 春朱自清（1898～1948），字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。本文选自《朱自清全集》第四卷（江苏教育出版社1996 年版）。略有改动。1927年之后的朱自清，始终在寻觅着、营造着一个灵魂深处的理想世界——梦的世界，用以安放他“颇不宁静”的拳拳之心，使他能抵御外面世界的纷扰，能在幽闭的书斋中“独善其身”。作者写此文时，已没有创作初期淡淡的哀愁情调，而是鲜明地表达出新鲜的格调和欢乐的情绪。这是一篇有较大风格演变痕迹的散文。《春》描写...
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     篇12：第1课 沁园春 长沙 课时作业（含解析）第1课 沁园春 长沙 课时作业（含解析）资料可供长沙市地区适用。
大致详情：第1课 沁园春 长沙 课时作业一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。鸦片战争以来，中国在内忧外患的挤压之下，在东西文化的碰撞与融合之中开启了近代化的进程。中国人在认识世界的同时，也开始反省自身，开始自觉不自觉地更新文化传统。在这个过程中，深厚绵长的“忧患意识”和“家国情怀”，在近代中国的文化转型中互相支撑，互相影响，均衍生出新的内容，可以称为“近代互构”。鸦片战争以后，魏源提出“师夷长技以制夷”，洋务派高呼“自强”“求富”，主张学习先进技术来富国强兵，都是在复活经邦济世的士人精神以求民族自救;甲午战争之后，士人们在“保国、保种、保教”的理念中，提出制度革新的要求，清政府被迫在...
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     篇13：8《红楼春趣》教学设计8《红楼春趣》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五年级下册语文《红楼春趣》教学设计教学目标：1.认识“恰、屉”等10个生字，读准多音字“喇”。2.联系上下文，借助相关资料，大致理解“忌讳、晦气”等词语的意思。3.梳理“放风筝”的过程，感受乐趣。4.在前三课的基础上，展开自主学习，了解课文大意，感悟宝玉形象。教学重难点在前三课的基础上，展开自主学习，了解课文大意，感悟宝玉形象。教学过程：板块一 初逢《红楼》，梳理读法1.导入新课，提取信息（1）同学们，这个单元我们学习了《三国演义》《水浒传》《西游记》中的故事，感受了古典名著的魅力，这节课，我们一起学习《红楼春趣》（板书课题，齐读）。（2...
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   篇14：七年级下册第二课青春的心弦作业设计（含答案）七年级下册第二课青春的心弦作业设计（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：单元名称 青春时光 课题 青春的心弦——男生女生 节次 第一课时作业类型 作业内容 设计意图和题目来源基础性 作业 （必做） 1.科学家研究发现，就数学而言，男生在空间想象、抽象概括、创新意识方面优于女生，而女生在数据处理、运算求解、应用意识方面优于男生。这一研究结果表明（ ） ①男生一定比女生聪明，女生一定比男生认真 ②男女生在性格特征、思维方式等方面，表现出各自的特点 ③男女生可以利用性别优势互相学习、取长补短 ④男女生性别差异太大，应减少交流交往 A.①② B.①④ C .②③ D.③④ 意图：引导学生正确认识男女性别差异2.从中...
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  篇15：第1课《春》教学设计第1课《春》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《春》一、教学目标1、有感情地朗读课文，感受文章的画面美2、品味语言，学习比喻、拟人、排比等修辞手法描写景物3、理解作者热爱春天，赞美春天的喜悦之情4、培养学生对美的追求，热爱大自然的感情二、教学重难点教学重点：品味文中准确生动的词句，体会作者高超的语言艺术教学难点：学习运用作者的比喻、拟人等修辞手法三、教学方法讲授法、谈话法、小组讨论法四、教具用具黑板、粉笔、多媒体五、课时安排1课时六、教学过程：第一环节：情景描绘，激趣导入1、导入语：当秋叶飘落的时候，当白雪纷飞的时候，每个人都会渴望春天。因为春天带给人温暖，带给人希望，带给人力量。每当春回大地的时候，人们...
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  篇16：8红楼春趣同步分层作业（含答案）8红楼春趣同步分层作业（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：（基础篇）2022-2023学年下学期小学语文人教部编版五年级同步分层作业 8红楼春趣一．选择题（共5小题）1．下列选项中，加点字的读音有错误的一项是（ ）。A．忌讳（huì） 金钗（chāi） B．垫子（diàn） 袭人（xí）C．喇喇响（cì） 高墩（dūn） D．嫣红（yān） 晦气（huì）2．下列各组词语中字形完全正确的一项是（ ）A．教诲 光头 稀滥 逼近B．精致 有趣 袭人 铰断C．睃眼 敞开 玲龙 籰子3．给加点字选择正确的解释。单他有这个不成？（ ）A．不复杂 B．只；仅 C．奇数的4．下列句子中没有...
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   篇17：2.2青春萌动 课时作业（含解析）2.2青春萌动 课时作业（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：2.2青春萌动 课时作业一、单选题1．近年来，“奇葩校规”屡见报端。如福建一所中学的校规在网上引发热议，具体内容如：“禁止男女生交往过密，包括不许并行、共餐、互赠礼品、直接交流”。又如河南漯河一所高中的校规对男女同学交往作出界定，“任何男女生交往务必遵循在明亮地方、5人以上同学在场”……下列对男女生交往认识不正确的是（ ）A．男女生之间本无纯粹的友谊，校规格无可厚非 B．男女生交往，应该牢记交往的场合、方式和尺度C．交往过分拘谨固然令人生厌，但也不可过分随性 D．与异性相处，要内心坦荡、言谈得当、举止得体2．进入青春期后，同学们容易陷入人际交往中的困惑与迷茫。下列同学之间交往的做...
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  篇18：5 七律?长征 素养作业设计5 七律?长征 素养作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级上册第二单元《七律 长征》素养作业设计【作业名称】走进革命岁月，重温红军风采【教材链接】六年级上册第二单元第5 课《七律 长征》【作业内容】作业一：走在“长征” 路上，体会战争之卓越。重温革命岁月，多少优秀中华儿女为了民族的解放事业，用他们宝贵的青春 和热血，谱写出可歌可泣的壮丽诗篇。让我们一同走进《七律 长征》。1.读准确： 选出读音有误的一项是 ()A.磅礴 bó B.岷 míng 山 C 逶 wēi 迤 D.泥丸 wán2.写美观：把生字“渡”和“索”规范地抄写在田字格中。3.记清楚：根据课文内容填空。这首诗以“...
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  篇19：安全教育作业设计（一））综合实践活动课作业设计课件(共41张PPT)安全教育作业设计（一））综合实践活动课作业设计课件(共41张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)安全教育作业设计（一） 一、填空题1、学校卫生工作的主要任务是贯彻预防为主的方针，提高学生的健康水平，培养学生良好的卫生习惯，改进学校环境，加强防病措施，矫治学生常见疾病，使学生身体得到正常的发育成长。 2、学校卫生工作是指_学校为保护学生健康培养学生良好的卫生习惯所进行的工作。3、所谓"校园暴力"主要指学生之间以及社会与学校之间所造成的学生生理和心理伤害、包括：肢体暴力、语言暴力、被迫做自己不喜欢的事、被故意陷害等。 二、简答题1、黄河是世界含沙量最大的河流，一位外国朋友惊讶的说:“黄河流走的不是泥沙，而是中华民族的血液”。你认为治理黄河的关键是什么？根本措施...
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     篇20：“双减”背景下作业设计优秀案例集锦“双减”背景下作业设计优秀案例集锦资料可供全国地区适用。
大致详情：“双减”背景下作业设计优秀案例集锦01减负提质，多角度设计作业在“双减”背景下，如何做到减负又提质，布置作业成为老师们深入探索的重要课题。近一年的时间里，我从多个角度进行摸索，跟大家分享一下我的所得所感:一、作业设计，力求趣味当老师把枯燥的作业设计得有趣味，那学生就会愿意去完成，主动的完成，完成的效率和效果就会更好。比如说:口语交际部分作业，可以让同学们自己去设计道具，布置场景，可编成小情景剧，演一演，以孩子们喜闻乐见的形式，激发同学们对口语交际作业兴趣，作业也就不再是任务负担，而是快乐的体验。二、拆分作业，合理安排一项作业可以分多个板块来安排，比如说《课时练》作业的布置，如果让...
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 Tags：作业,设计,精选,20篇
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