中学生阅读指导目录《杜甫传》导读设计资料可供全国地区适用。
大致详情:《杜甫传》整本书阅读导读设计导读板块一、激发兴趣、导入话题1.在阅读《杜甫传》全书前,我推荐同学们观看了纪录片《千古风流人物》中介绍诗人杜甫的第15集到20集(裘马轻狂 旅食京华 白头拾遗 三吏三别 有客子美 天地沙鸥 ),通过观看纪录片让学生了解到:诗圣杜甫除了忧国忧民、心系天下,还乐观、洒脱、富有青春朝气、怀旧、重感情……这样会更激发了学生对整本书的阅读兴趣。2.学生对作者冯至的了解并不多,我适时补充相关资料,以“作者印象初感知”“诗人与诗人的惺惺相惜”等环节分享冯至其人其事其风格,捕捉其抒情诗人的特质。交代创作《杜甫传》的时代背景,把握作者与传主的精神共鸣。学生发现二人的时代背景相...
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