篇1:诗歌鉴赏之“诗眼”课件诗歌鉴赏之“诗眼”课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共26张PPT)高考诗歌鉴赏之“诗眼”什么叫“诗眼”刘铁冷在《作诗百法》中说:“诗之有眼,犹人之有目也。” 人之目,乃心灵之窗口;诗之眼,则是洞察诗词旨趣的窗口。可见,诗眼就是一首诗或某联、某句中最精炼传神的一个字、词,或是能体现作者思想观点、情感态度,体现主旨的字词句。诗眼揭示诗的主旨的凝聚点整首诗某一句传神的动词富有情韵形容词巧用辞格的其他词语抓住“诗眼”,就要结合诗歌、标题、注解、背景等分析诗的写作意图及作者的观点态度等。诗眼或为一字,或为一词,或为一句。其位置并不固定,可以在题目中,也可以在诗中。提问方式:这首诗的“诗眼”是什么? 为什么?提问变体:...
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大致详情: 高考诗歌鉴赏系列之诗眼类题型解题指导 古人评诗时常用“诗眼”的说法,所谓“诗眼”往往是指整首诗或某句中最能体现作者思想观点、情感态度或诗歌意境的,具有概括性、生动性或情趣性的能笼罩全诗或某句的字词,表现为句中诗眼和全篇诗眼两种形式。 一、句中诗眼 1.概念 所谓“句中诗眼”,是就诗歌某句而言的最精练传神的富有表现力的字词。它具有增强诗歌的形象性、丰富读者的想象性、翻出诗句的新意性、关乎诗意的准确性等作用。 2.提问方式 (1)本诗某某句的“诗眼”是某某字,试作简要赏析。 (2)这首诗某某句的“诗眼”是哪一个字?为什么?请作简要赏析。 3.答题技巧 这类题...
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大致详情:高中语文备考-古代诗歌鉴赏语言之诗眼【考情简述】诗歌是语言的艺术。鉴赏诗歌的语言,就是要了解诗歌语言的特点,并在此基础上调动想象、联想、比较等多种方法,领悟诗歌语言的精妙。对诗歌语言的鉴赏主要有两个维度:一是抓住关键字词(诗眼、句眼),炼字析句;二是品析语言风格。纵观近年来高考诗歌语言鉴赏这一考点的命题可以看出,该知识点的命题主要有如下特点:(1)语言鉴赏类命题主要指向“炼字”与“炼句”这两个层面;而鉴赏诗歌语言风格这一考点逐渐淡出简答题,而在多选题中涉及;(2)鉴赏古代诗歌语言这一考点的题型主要采用的简答题型,采用客观题型(选择题型)考查较为常见。【必备知识】在古代诗歌鉴赏中,如...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:2023届高考语文复习-诗歌鉴赏语言题专练之诗眼(含答案)2023届高考语文复习-诗歌鉴赏语言题专练之诗眼(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:诗歌鉴赏语言题专练之诗眼常见设问方式:1.这首诗的“诗眼”是什么?请作简要分析。2.诗人的心绪集中体现在“×”字上,全诗是怎样表现的?请简要分析。二、答题步骤1.释含义:解释该字在句中的含义。2.描景象:展开联想把该字放入原句中描述景象。3.点作用:点出该字描绘了怎样的景象(姿态、神态、氛围、意境),或表达了怎样的感情。三、专题练习:(一)阅读下面这首宋诗,完成下面小题。野泊对月有感①周莘可怜江月乱中明,应识逋逃病客情。斗柄阑干洞庭野,角声凄断岳阳城。酒添客泪愁仍溅,浪卷归心暗自惊。欲问行朝②近消息,眼中群盗尚纵横。【注】①本诗约作于1129年,北宋灭亡,高宗即...
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大致详情:名师诗歌鉴赏指津:诗眼和词眼
古人写诗作词,讲究锤炼字面。凡在节骨眼处炼得好字,使全句游龙飞动、令人刮目相看的,便是所谓“诗眼”、“词眼”。微云、河汉、疏雨、梧桐,何等寻常的景物,而孟浩然炼就“谈”字“滴”字,写成了千古不灭的“微云淡河汉,疏雨滴梧桐”。宋祁的“红杏枝头春意闹”、张先的“云破月来花弄影”,如果去了“闹”字、“弄”字,所写景色原也平淡无奇。而着一“闹”字、“弄”字,就境界全出,顿然改观。
诗眼、词眼在句中的作用不一而足。
或者用以翻出新意。如萧楚才改张乖崖“独恨太平无一事,江南闲杀老尚书”之“恨”为“幸”,“恨太平”是对天下太平的不满,“幸太平”是因天下太平而感到幸福,一字...
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大致详情:(共34张PPT)鉴赏诗歌的“诗眼”诗眼诗眼,是借人眼为喻,刘铁冷在《作诗百法》中说:“诗之有眼,犹人之有目也。人之目,乃心灵之窗口;诗之眼,则是洞察诗词旨趣的窗口。”含义诗眼,指整首诗或某句中①最能体现作者思想感情或诗歌意境的②能笼罩全诗或全句的字、词、句。“分析诗眼”题的常见设问方式1.这首诗的“诗眼”是什么?2.某词是全诗的关键,为什么?3.某词统领全诗的理由是什么?4.有人认为某词是全诗的关键,你同意吗?请说明理由。思的原因:▲思物是人非思念惆怅落寞独上江楼思的环境:月光如水水如天思的对象:去年同来的望月人思的结果:风景依稀似去年江楼旧...
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大致详情:炼字(含诗眼)-2024年高考语文一轮复习诗歌题型细化专项训练(全国通用)考点11 炼字(含诗眼)阅读下面这首唐诗,完成下面小题。塞下曲六首(其六)李白烽火动沙漠,连照甘泉①云。汉皇按剑起,还召李将军。兵气天上合,鼓声陇底闻。横行负勇气,一战净妖氛。①甘泉:宫名,故址在今陕西淳化县甘泉山上。本为秦宫。汉武帝增筑扩建,在此接见诸侯王,夏日避暑。1.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是( )A.“按剑起”,生动传神的动作描写,突出了汉皇心情之急迫、态度之坚决果断。B.“天上合”“陇底闻”极具夸张之势,突出匈奴阵容之强大、进攻之猛烈。C.“横行负勇气”中的“负”是“凭借...
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大致详情:1.4 古代诗歌四首 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄教学目标:1.了解诗词的有关知识,结合注释疏通诗句,初步把握句面意思。。2.把握两首诗歌表达的思想感情。3.品味语言,体味写景抒情中的意境。4.准确背诵并默写。教学重点:学习《观沧海》,理解借景抒情的写法;感受诗中洋溢着的饱满激情。学习《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》这首送别诗中写景抒情的写法。教学难点:引导学生进入诗歌意境,运用再造想象感悟诗歌内容。教学过程:1、激学导入同学们,谁知道在我国的唐代、宋代、元代分别有哪种文学体裁发展得最有成就?教师明确:唐诗、宋词、元曲。的确,中国自古就是一个诗的国度,以古老的《诗经》发端,...
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