春朱自清课件（精选9篇）

1《春》（课件+教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共61张PPT)朱自清部编版七年级语文上册知识与技能：掌握字词，了解散文的特点，抓住景物特点进行描绘的写法。过程与方法：学习通过运用感官细致描写景物的写法。学习运用比喻、拟人等修辞手法来描绘景物的写法。情感态度与价值观:领会作者用诗的笔调描绘了大地回春、万物复苏的景象，学习作者热爱自由、热爱生活、积极进取的人生态度。教学目标第一课时01新课导入新课导入《绝句》两个黄鹤鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。杜甫《 咏 柳》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。贺知章作者简介朱自清(1898~1948)...

图片详情：

（朱自清）语文必修2第1课《荷塘月色》（21张PPT）课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共21张PPT)朱自清荷塘月色 荷塘月色学习目标理清思路把握情感变化品味语言学习写景技巧积累字词 荷塘月色 蓊蓊（ ）郁郁 弥（ ）望 踱（ ）步 袅（ ）娜（ ） 曲曲（ ）折折 歌曲（ ） 一脉相承 ( ) 脉脉含情( ) 宛（ ）然 霎（ ）时 刹(...

图片详情：

人教版七年级上册语文 素材——赏析朱自清《春》资料可供深圳市地区适用。

大致详情：【现代散文鉴赏8】口语诗化似春雨《春》是我国现代散文的珍品。诚然，催人奋进的主旨，严谨细密的结构为其成功起到了奠基、定势的作用，但它巨大艺术魅力的产生主要赖于独具特色的语言风格。《春》的语言风格，可从诸多方面研究。这里仅就作品的口语化与诗化的特点略加分析。“辞，达而已矣”（《论语》），古人简赅地提出了文学审美的一条基本原则；大凡有出息的文学家都在实践它。王国维认为，好的文章必须“其辞脱口而出，无娇揉妆束之态”（《人间词话》），《春》体现了这一灼见。“盼望着，盼望着，春风来了，春天的脚步近了”，捱过寒冬的人们一旦从河边柳桁梢头发现了淡淡的鹅黄，从缕缕晚风中感受了温柔，都会打心底发出这种...

图片详情：

2《找春天》课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共69张PPT)找春天2今天，老师要带领大家去寻找春天，让我们一起出发吧！歌曲欣赏：春天在哪里唱歌曲，说春天。春天到了，谁知道有哪些描写春天的古诗？背一背。谁能说说自己眼中的春天是什么样的呢？2 找春天聆听朗读，走进课文。边看课文，边听，边圈画不认识的字。交流不认识的字。自由朗读课文，标出自然段序号，圈画本课的生字，借助拼音自主认读。春天来了！春天来了！找春天我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。朗读课文脱tuō组词：脱鞋 摆脱造句：妈妈说进门要脱外套。认袄ǎo组词：棉袄 皮袄造句：冬天来了，我又穿上了我的大棉袄。认棉袄脱...

图片详情：

人教版语文必修2第一单元1 《荷塘月色》 朱自清 （课件）（66张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共70张PPT)1.品味细腻、传神的语言；（重点）2.体会文章严谨的结构；（重点）3.掌握情景交融的写法。（难点） 朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，生于光绪二十四年十月初九(?1898年11月22日)，卒于1948年8月12日。原籍浙江绍兴。因三代人定居扬州，自己又毕业于当时设在扬州的江苏第八中学高中，且在扬州做过教师，故自称“扬州人”。 他是诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子。毛泽东称他“表现了我们民族的英雄气概”。著作有《朱自清全集》。四个亮点（1） 19岁考入北大哲学系。（2）27岁任清华大学教授。（3）毛泽东称他“表现了我们民...

图片详情：

8红楼春趣 课件+音频资料可供全国地区适用。

大致详情：(共20张PPT)本文选自清代曹雪芹的《红楼梦》第七十回，题目为编者所加。阅读提示：《红楼梦》中的许多故事，在我国广为流传。这篇课文讲述的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。读读课文，能大致读懂就可以。读后和同学交流：宝玉给你留下了什么印象？拿风筝铰断风筝放风筝探春笑道：“紫鹃也太小器，你们一般有的，这会子拾人走了的，也不嫌个忌讳？”黛玉笑道：“可是呢。把咱们的拿出来，咱们也放放晦气。”丫头们搬高墩，捆剪子股儿，一面拨起籰子来。宝钗等立在院门前，命丫头们在院外敞地下放去。黛玉见风力紧了，过去将籰子一松，只听“豁喇喇”一阵响，登时线尽，风筝随风去了。请你快速浏览课文，圈圈画...

图片详情：

8 红楼春趣 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共23张PPT)部编版五年级下册8.红楼春趣 《红楼梦》简介：《红楼梦》：作者曹雪芹。《红楼梦》是我国古典小说的最高峰，又是中国文学史乃至世界文学史上得一朵奇葩。小说以贾、王、史、薛四大家族的荣辱兴衰为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主要线索，着重描写荣、宁二府由盛到衰的过程，并且全面地描写封建社会的人情世态，以及种种不调和的矛盾，向我们展示了一副十八世纪中国社会的历史长卷。通过前三篇课文的学习，我们掌握了不少阅读古典名著的方法，能回忆一下吗？1.遇到不理解的词句，通过联系生活、联系上下文、联系影视作品等方法猜一猜大概的意思。2.查阅资料，了解课文阅读背景，读懂课文...

图片详情：

8《红楼春趣》（课件）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共24张PPT)走近中国古典名著你学到了哪些阅读中国古典名著的方法？走近中国古典名著 可以联系上下文猜测语句的意思。 如《猴王出世》中的“每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意”，联系上文的“仙石”，我大致猜到这句话在讲仙石很有灵性。走近中国古典名著 借助资料了解。 如读《景阳冈》的时候，可以借助资料对武松有了更多的了解，也能激发阅读古典名著的兴趣。走近中国古典名著 遇到一些较难理解的语句，不用反复琢磨，只了解大意即可。 可以结合看过的电影、电视剧，加深对课文的理解，得到了更多阅读的乐趣。红楼春趣本文选自清代曹雪芹的《红楼梦》第七十回走近中国古典名著...

图片详情：

8 红楼春趣 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共37张PPT)8 红楼春趣曹雪芹学习目标1.认识“恰、屉”等11个生字,读准多音字“喇”。2.了解课文内容，初步了解贾宝玉与林黛玉以及其他部分人物特点。3.学习生字词，能流利、有感情地朗读课文。4.初步感受古典文学的语言特点，体会中国古典四大名著之一的《红楼梦》的语言美和古代劳动人民的丰富想象力。新课导入同学们，你读过这本书吗？《红楼梦》，中国古代四大名著之一。今天就让我们走进这部名著来看看红楼里的春天有什么趣事发生。作者简介曹雪芹（约1715—1763），名沾，字梦阮，号雪芹，清代小说家。他出生于一个大官僚地主家庭，后因家庭的衰败而饱尝了人生的心酸。在人生的最后...

图片详情：

Tags：朱自清,课件,精选,9篇