篇1：部编版五年级下册第四单元习作：他_____了第1课时课件(共25张PPT)部编版五年级下册第四单元习作：他_____了第1课时课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)他 了习作指导习作导入习作要求习作指导习作演练生活中，谁陶醉、生气、伤心……的样子让你印象深刻呢？闭上眼睛回忆一下：哪些人的哪些画面一下子在你的脑海中闪现出来了？我想到了我的妹妹，爸爸妈妈给我买了一辆新自行车，妹妹却没有，她委屈大哭的样子让我印象深刻。我想到了我的爸爸，因为我作业没做好而被爸爸训斥，他愤怒的样子让我印象深刻。生活中给我们留下深刻印象的画面，真是太多太多了，此刻的你最想写什么呢？这节课让我们一起来写写“他”给你留下的印象深刻的事。生活中，谁陶醉、生气或伤心时的样子让你印象深刻？把题目补充完整，如“他陶醉了”“他生气了”“他伤心了”。...
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   篇2：部编版五年级下册第四单元《习作： 他____了》课件(共28张PPT)部编版五年级下册第四单元《习作： 他____了》课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)他 了单 元 回 顾【激 动】杜 收甫 河闻 南官 河军 北【伤心】 毛 爱泽 子东 牺得 牲知 的消 息【惊呆】沃克医生称军神目录CONTENTS05半命题文章补充完整精准审题借助辅助语句找准关键生活中，谁陶醉、生气、伤心……的样子让你印象深刻？把题目补充完整，如“他陶醉了〞“他生气了”“他分心了”。回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？把这件事写下来，特别要把这个人当时的表现写具体，反映出他的内心。本次作文重点训练细节描写，通过神态、动作、语言反映他的内心，突出他的情绪。他的眼晴闪着奇异的光芒，面孔...
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    篇3：部编版五年级下册第四单元习作：他_____了第2课时课件(共21张PPT)部编版五年级下册第四单元习作：他_____了第2课时课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)他 了评改指导《他 了》习作评价表★ 评价标准 自评 互评1.是否写了一件事？并交代清楚了事情的前因后果？ ☆☆ ☆☆2.是否从多个角度把人物当时的表现写具体了？ ☆☆☆ ☆☆☆3.是否关注细节描写？通过人物的表现反映了人物的内心？ ★面部表情，不一样的眼神★不寻常的举动★说话时的语气 ☆☆☆ ☆☆☆习作导入评改指导习作分享佳作赏析布置作业接下来，让我们一起评改作文吧！看看哪位同学的习作最能打动我们。这节课，让我们一起修改、完善这次的习作吧！让我们参看教材中的几个习作引导问题，梳理出本次习作的评价标准吧！习作导入评改指导习作分...
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    篇4：苏教版 四年级上册数学 量杯藏哪儿了 课件（共40张PPT）苏教版 四年级上册数学 量杯藏哪儿了 课件（共40张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)“量杯”藏哪儿了---《升和毫升》课外拓展义务教育教科书 数学 四年级上册第一单元容量单位 ：毫升（mL） 升（ L）“量杯”藏哪儿了“量杯”藏哪儿了“量杯”藏哪儿了“量杯”藏哪儿了1mL mL“量杯”藏哪儿了如果空杯里装100毫升，或者150毫升，就方便判断了。“量杯”藏哪儿了“量杯”藏哪儿了1mL100mL mL“量杯”藏哪儿了“量杯”藏哪儿了1mL100mL300mL“量杯”藏哪儿了1mL mL100mL300mL“量杯”藏哪儿了100mL mL“量杯”藏哪儿了10mL？ mL“量杯”藏哪...
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  篇5：部编版五年级下册第四单元习作4《他 了》课件(共26张PPT)部编版五年级下册第四单元习作4《他 了》课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)部编版语文五年级下册第四单元习作他 了高兴、生气、委屈、陶醉、紧张……游戏：表情变变变人物的神态、动作、语言，往往伴随着丰富的内心活动。病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。”——《军神》神态语言内心活动：“这位医生不简单，居然能看出我的军人身份，看来经验丰富，我就不和他争了吧。”病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白床单，手臂上青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 ——《军神》神态动作内心活动：“死我都不怕，这点疼痛算得了什么？一刀，两刀，三刀……”人物的神态、动作、语言，往往伴随着丰富的内心...
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     篇6：家风家训 课件(共14张PPT)全国通用四年级下册综合实践活动家风家训 课件(共14张PPT)全国通用四年级下册综合实践活动资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)家风是什么？家风，简单的讲，就是一个家庭或家族的传统风尚。家风是中华民族传统美德的现代传承，我们中华民族5000多年的灿烂文化所孕育的许多优良的传统；家风是我们立身做人的行为准则；家风是社会和谐的基础。古今知名家风故事司马光教子有方司马光，字君实，号迂叟，世称涑水先生。北宋政治家，历史学家，官至宰相。司马光虽官高权重，但严于教子，很注重培养子女自律自立意识。他写了了篇传诵至今的《训俭示康》。他在总结了历史上许多达官显贵之子，因受祖上荫庇不能自强自立而颓废没落的教训，告诫其子："有德者皆由俭来也。""俭以立名，侈以自败"。由于教子有方，司马光之子，个个谦恭有礼...
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  篇7：部编版五年级下册第四单元《习作：他___了》课件(共22张PPT)部编版五年级下册第四单元《习作：他___了》课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)空白演示单击输入您的封面副标题写作对象：他人把题目补充完整喜怒哀乐忧惧 陶醉 后悔写事的记叙文时间地点人物；起因-高潮-经过-结果。写作要点：把样子写具体把抽象的情感和内心活动写形象、写具体本单元的习作目标是选择某人给自己留下深刻印象的事情，把经过写清楚。能从多个角度把人物当时的表现写具体，反映出人物的内心。他的眼睛眯成了一条缝，嘴角上翘，一对小酒窝浮现了出来。她在门口犹豫地走来走去，最后下定了决心似的深深地吸了一口气，吞了吞口水，双手在裤子上使劲抓了抓，才颤颤巍巍地伸向门柄。我再次打开笔袋检查，嘴里还喃喃自语“笔、橡皮、尺子……”还是不见圆规。怎么...
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  篇8：教科版四下科学1.5 凤仙花开花了 课件（55张PPT）+教案+素材教科版四下科学1.5 凤仙花开花了 课件（55张PPT）+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共57张PPT)科学第一单元植物的生长变化教科版四年级下册1.5凤仙花开花了教学目标教学目标科学观念1.了解绿色开花植物生长到一定时期就要开花。2.知道花一般由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分组成。3.知道雄蕊和雌蕊是花的主要结构。雄蕊上有花粉，花粉落到雌蕊上，雌蕊可以发育成果实和种子。4.知道植物的多种多样，可以分为完全花和不完全花。科学思维1.能利用解剖的方法由外到内有序的观察花的结构。2.能通过观察比较概括花的共同特征。3.能根据花各部分的结构特征及花开花谢的现象推测花各部分结构的功能。探究实践1.在好奇心的驱使下，对植物花的结构与功能表现出探究兴趣。2...
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篇9：四年级下册心理健康通用版《我不开心了》课件 (共18张PPT)四年级下册心理健康通用版《我不开心了》课件 (共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)我不开心了心理健康教育活动课课堂约定1.小眼睛，看老师。2.小耳朵，认真听。3.1 2 3，坐坐好。一起来看，他们都在干什么 他们的心情如何？丽丽因为生气而不吃饭，对自己有什么坏处？东东被同学欺负了，你怎么安慰他？明明生气摔碗，会产生什么后果？在家，我把不开心的事跟 说。在学校，我把不开心的事跟 说。他夸奖我了，好开心噢！唉，他在讽刺我！他究竟为什么会这么说呢？好烦，他太讨厌了！高兴伤心疑惑厌烦抽取情绪卡片，把它表演出来。其他人猜一猜。早上去上学，在学校门口摔了一跤，皮擦破了。作业按时完成，父母允许自...
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     篇10：教科版（2017秋）四年级科学下册2.4《电路出故障了》课件（19张PPT)教科版（2017秋）四年级科学下册2.4《电路出故障了》课件（19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)2.4 电路出故障了第二单元 电路教科版四年级下册回顾：灯泡发光——正常电路复习电流从电池的一端经导线流出，通过小灯泡，回到电池的另一端，形成一个完整的回路，小灯泡就会亮起来。＋－电流从正极出发，流经用电器，回到负极。你认为电流动的路径是怎样的？把你的想法用箭头在连接图中表示出来。研讨2.电路中，哪些电器元件是必备的？在一个完整的电路中，电源、导线、开关和用电器是必备的。电源：提供电能导线：传导电流开关：控制电流的通和断用电器：造成短路，可能会烧毁电源。闭合开关，灯泡不能发光聚焦电路出故障了！探索一 推测电路故障的原因（1）...
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  篇11：部编版五年级下册第四单元习作：他____了说课课件(共15张PPT)部编版五年级下册第四单元习作：他____了说课课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)空白演示在此输入您的封面副标题统编小语教科书五年级下册第四单元习作“他了”教材解读和教学目标单元人文主题责任。单元阅读要素是在四下第七单元学习“从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质”基础上的发展：一是比“语言、动作等描写”多了“神态的描写”，二是不仅要“感受人物品质”，更要“体会人物的内心”。单元习作要素是在四下第七单元“学习用多种方法写出人物的特点”，和五上第二单元学习“结合具体事例写出人物的特点”基础上的发展。这是第一次提出学习这样的表达要求，学只要求“尝试运用”，不能拔高为“学会”，更不能要求“掌握”。导 读阅读与习作的联系紧密空白演示在此输入您的封面副标题...
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     篇12：部编版语文五年级下册第四单元《习作： 他 了》说课课件(共22张PPT)部编版语文五年级下册第四单元《习作： 他 了》说课课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)小学部编版语文五年级下册第三单元《习作：他 了》说课大家好，今天我说课的内容是部编版五年级下册《习作：他 了》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学法、说教学过程、板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材教材第一部分提出了习作要求：一要把这个人当时的样子写具体，表现出他的内心活动；二要把事情的前因后果交代清楚。并以以雕塑家创作过程为例，对习作要求进一步讲解，引导学生重...
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   篇13：(中职）会计模拟实训（第2版）模块四记账凭证的填制和审核电子课件（工信版）(共28张PPT)(中职）会计模拟实训（第2版）模块四记账凭证的填制和审核电子课件（工信版）(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)(中职）会计模拟实训（第2版）模块四 记账凭证的填制和审核电子课件（工信版）模块四 记账凭证的填制和审核《会计模拟实训》任务一 填制记账凭证实训目标正确解读原始凭证，并能够根据所给原始凭证正确填制记账凭证。任务一 填制记账凭证实训指导记账凭证填制要求：（1）年 月 日：应以财会部门受理经济业务事项的日期为准，用阿拉伯数字填写。（2）×字第×号：应当对记账凭证按月进行连续编号，不得重号、跳号，可在每月最后一张记账凭证上注明“全”字，表示本月记账凭证编制完毕。采用通用记账凭证时，可按经济业务发生的顺序编号。采用专用记账凭证时,可采用“三类字号编号法...
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    篇14：部编版五年级下册第四单元习作：他______了课件(共2个课时，共22张PPT)部编版五年级下册第四单元习作：他______了课件(共2个课时，共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)他 了第1课时习作在生活中，你见过别人陶醉、生气或伤心时的样子吗？今天我们就以“他________了”为题，学写一件事。合作探究探究一 审清题意，明确要求读教材第65页的第1自然段，说说写这篇作文时需要注意什么？习作文体习作对象习作重点记叙文熟悉的人、陌生人把这个人当时的表现写具体，反映出他的内心合作探究图示示例1.你想写一件什么事情呢？2.请你任选所说事情中的一件，再说具体一点，要说出事情的前因后果。探究二 精选素材，梳理事件合作探究1.读教材第65页中间的片段，说说它是怎样把这个人当时的表现写具体的。神态语言动作探...
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    篇15：五年级下册第四单元习作：他—了课件(共13张PPT)五年级下册第四单元习作：他—了课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)部编 RJ·五年级下册他 了新课导入说说他们的表情写作要求本次习作的内容是写人，重点写这个人的神态、动作、语言，通过这些描写表现出他的内心。写人离不开写事，因此，我们要选择能够反映出这个人神态变化的相关事情来写，把事情的经过写清楚。原题回顾生活中，谁陶醉、生气、伤心、兴奋……的样子让你印象深刻？把题目补充完整，如“他陶醉了”“他生气了”。回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？把这件事写下来，特别要把这个人当时的表现写具体，反映出他的内心。示例赏析他的眼睛闪着奇异的光芒，面孔因为激动而涨得通红，嘴里不停地说：“太美了！真是太美了！”他根本...
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  Tags：四训,ppt,课件,精选,15篇
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