篇1：2 济南的冬天 课件(共40张PPT)2 济南的冬天 课件(共40张PPT)资料可供济南市地区适用。
大致详情：(共40张PPT)冬天来了，春天还会远吗 ——雪莱《西风颂》创设情景北风凛冽寒风刺骨大雪纷飞在你的印象中，冬天是怎样的，用几个词语形容一下，它有哪些代表性的景物？千里冰封、万里雪飘千山鸟飞绝万径人踪灭“上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分开的，秋睡熟了一点便是冬，上帝不愿意把它忽然唤醒，所以作个整人情，连秋带冬全给了济南。”——老舍《济南的秋天》瑞士是世界著名的避暑胜地，被称为世界花园，夏日美景宜人，西湖山水更是名闻天下，作者却说济南的冬天足以和夏天的瑞士，春天的西湖想媲美，究竟济南的冬天有怎样的魅力让作者如此不遗余力的赞美...
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    篇2：2《济南的冬天》课件(共50张PPT)2《济南的冬天》课件(共50张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共50张PPT)济南的冬天济南的冬天老舍第一课时你心中的冬天是什么样的？春天是昂扬向上的夏天是热情奔放的秋天是收获幸福的目标导航目标导航任务一：字词积累任务二：整体感知任务三：领悟山光预习检查预习检查学习任务一：济（jǐ）南 镶（xiānɡ）澄（chénɡ）清 贮（zhù）蓄发髻（jì） 水藻（zǎo）着（zhuó）落 看（kān）护字词积累响晴——晴朗无云。温晴——温暖晴朗。设若——假如。出奇——特别、不平常。贮蓄——存放、储藏。水墨画——纯用水墨不着彩色的国画。字词积累走近济南▄济南，别称泉城...
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     篇3：2.《济南的冬天》课件（50张PPT）2.《济南的冬天》课件（50张PPT）资料可供济南市地区适用。
大致详情：(共50张PPT)济南的冬天老舍请用文中的一个词语来评价济南。——“宝地”请用文中的一个词语概括济南冬天的特点。——“温晴”可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。请运用重音和停连的技巧，读出景物的特点和作者的感情。请用文中的一个词语来评价济南。——“宝地”请用文中的一个词语概括济南冬天的特点。——“温晴”可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。 （中心句）请运用重音和停连的技巧，读出景物的特点和作者的感情。ˇˇˇ对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦...
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   篇4：第2课《济南的冬天》课件（共36张ppt）第2课《济南的冬天》课件（共36张ppt）资料可供济南市地区适用。
大致详情：(共36张PPT)说起冬，尤其是中国北方的寒冬，我们脑海中浮现的多是朔风怒号、冰封雪飘、天寒地冻的萧条画面。但在老舍先生的这篇文章中，不仅感受不到这些，反而使人感到温暖的春意。那么，被称为“宝地”的济南的确如作者描绘的那般温暖舒适吗？今天，就让我们在老舍的引领下，一起去观赏如水墨画般的济南的冬天吧！新课导入2 济南的冬天1.识记作者作品，有感情地朗读课文，感受济南的冬天之美。2．学习情景交融的写作方法，学习并掌握拟人修辞手法的运用，巩固比喻修辞手法的运用。学习目标老舍(1899—1966)，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。1951年，因创作话剧《龙须沟》，被北京市人...
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  篇5：第2课《济南的冬天》课件（共21张PPT）第2课《济南的冬天》课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)一看到“冬天”这个词，我就想到了……济 南 的 冬 天老 舍部编版七年级上册第一单元一、作者·简介 老舍，原名 ，字 。北京人，老舍是他最常用的笔名，现代作家。被誉为 “人民艺术家”。著名作品有小说 、，话剧 、《茶馆》等，《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 。舒庆春舍予《骆驼祥子》《四世同堂》《龙须沟》二、重点字、词1、因为有这样cí shàn（ ）的冬天，干啥还希望别的呢！2、叫你希...
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  篇6：第2课《济南的冬天》 同步课件 (共38张PPT)第2课《济南的冬天》 同步课件 (共38张PPT)资料可供济南市地区适用。
大致详情：(共38张PPT)济南的冬天——情境化教学设计第一课时情境导入你是济南市旅游资源开发办公室的负责人，想深入了解济南的冬天之后，选择开发几个引人入胜的有商业价值的旅游景点，为景点命名，并宣传景点吸引游客。 为了帮助你更好地完成这样工作，朋友向你推荐了老舍的《济南的冬天》，你和你的团队将以合作的方式，通过完成一系列的学习探究任务，来高效地解决工作问题。1.详细“考察”济南冬天的美景，了解济南的冬天最大的看点是什么？2.挑选能够突出济南冬天最大看点的景点，明确将要开发打造的景点有哪些。任务一：考察选择济南冬天的景点活动1：运用你已经掌握的朗读技巧，自由朗读课文，思考：你所读...
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    篇7：2 济南的冬天 课件（共25张PPT）2 济南的冬天 课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)创设情景北风凛冽寒风刺骨大雪纷飞在你的印象中，冬天是怎样的，用几个词语形容一下，它有哪些代表性的景物？千里冰封、万里雪飘千山鸟飞绝万径人踪灭部编教材七年级上2 济南的冬天（第一课时）“上帝把夏天的艺术赐给了瑞士,把春天的赐给了西湖，把秋和冬的全赐给了济南。”（老舍《济南的秋天》）自由诵读huozhuójìxiāngjīzǎozhù xùchéngwāng朗读思考作者所写的济南的冬天有着怎样的特点，从文中找出相应的词语来形容，这与你印象中的冬天有什么不同？文中哪句话写出了作者对济南的冬天的总体感受？可是，在北中国的冬天，而能有温...
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    篇8：第2课《济南的冬天》 同步备课 课件(共35张PPT)第2课《济南的冬天》 同步备课 课件(共35张PPT)资料可供济南市地区适用。
大致详情：(共35张PPT)《济南的冬天》老舍漫长的寒冷中站着许多睡着的树梦见大雪纷飞的那棵最幸福海桑舒庆春，字舍予，北京满族人。老舍为其笔名。 中国现代作家、语言大师。新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。生于北京一个城市贫民家庭。1918 年师范毕业后，曾任小学校长、中学语文教员。在五四新文化运动中，开始用白话创作。1924 年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师。1929 年离英回国，先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。1937年， 代表作《骆驼祥子》问世，其后从事抗战文学活动。1946 年赴美讲学。1949 年回国后，任政务院文教委员会委员、全国人大代表、全国文联副...
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   篇9：第2课《济南的冬天》课件（共38张PPT）第2课《济南的冬天》课件（共38张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)“上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分开的，秋睡熟了一点便是冬，上帝不愿意把它忽然唤醒，所以作个整人情，连秋带冬全给了济南。”——老舍《济南的秋天》四面荷花三面柳，一城山色半城湖。——清刘凤诰（gào）题山东济南大明湖沧浪亭的对联。一城山色：千佛山在城南，为附近最高的山，全城人都能看到它苍翠的山色。半城湖：大明湖在城的北部，周约八里多，所以说它占了“半城”。老舍①重点字jī肌肤zhù贮蓄tǎn地毯kuān chɑnɡ宽敞chénɡ澄清zǎo水藻看护kān②形近字唤（huàn）唤醒换...
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  篇10：济南的冬天 课件（共20张ppt）济南的冬天 课件（共20张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)老舍 （1899—1966），原名舒庆春，字舍予，生于北京，满族人，现代著名作家，人民艺术家。1917年师范毕业后，曾任北京十七小学校长、天津南开中学语文教员。1924年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师。1930年回国，先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。1946年赴美讲学。1949年应邀回国。1966年被林彪、“四人帮”迫害致死。他的代表作小说《骆驼祥子》被译成十几国文字，产生较大影响。此外，他还著有小说《四世同堂》，话剧《茶馆》、《龙须沟》等。☆学习目标：1、熟读全文，知道济南的冬天的特点，体会作者赋予景物的深厚感情。2、体会文中比喻、拟人等修辞手法的精妙...
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篇11：2.济南的冬天 课件（34张PPT）2.济南的冬天 课件（34张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)义务教育教科书（部编版）语文/七年级上册2.济南的冬天第一课时课时目标1、有感情地朗读课文，厘清思路，感知内容。（重点）2、学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法，学习比喻和比拟的修辞手法。（重难点）3、分析理解本文描绘冬景的精妙，体味济南的冬之美。（重点）课程导入同学们，“燕山雪花大如席”是说燕京一带冬天雪花的特点，“瀚海阑干百丈冰”是描绘边塞冬天的奇寒；东北的冬天风中带刀，云南的冬天饱含色彩。那么，素有“泉城”之称的济南，冬天又是怎样的呢？老舍在《济南的秋天》一文中这样写道：“上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。”...
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  篇12：2济南的冬天课件（34张ppt）2济南的冬天课件（34张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)课前提问（1分钟）比喻修辞手法的作用的答题格式是什么？比喻：运用了 的修辞手法，将……比作……，生动形象地写出了……，表达了 的感情。济南的冬天老舍七年级语文授课时间：第1周9月3日老舍（1899-1966），原名 ，字舍予，满族，北京市人。现代著名作家，人民艺术家，被誉为 。代表作有小说、话剧 、 等。（提示：参考p6注解）舒庆春“语言大师”《四世同堂》《骆驼祥子》《茶馆》《龙须沟》作者简介第一课时学习目标（1分钟）1、积累...
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   篇13：第2课《济南的冬天》课件（共41张PPT）第2课《济南的冬天》课件（共41张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)老舍济南的冬天作者简介老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），原名舒庆春，字舍予。满族人，中国现代小说家、作家，语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。主要作品有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，中篇小说《月牙儿》《我这一辈子》，短篇小说《赶集》《断魂枪》，戏剧《龙须沟》《茶馆》等。背 景 介 绍1930年春，老舍先生结束了客居异国的漂泊生活，自新加坡经上海回到北平。但他只在北平停留了一个短暂的时日，便于当年夏季应私立齐鲁大学的聘请，来到济南，赴该校文学院任教。从1930年7月到1934年初秋，老舍在济南度过了4年的岁月，济南...
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    篇14：2 济南的冬天 课件(共32张PPT)2 济南的冬天 课件(共32张PPT)资料可供济南市地区适用。
大致详情：(共32张PPT)教部编版七年级语文上册济南的冬天新课导入新课导入说起冬天，尤其是中国北方的寒冬，脑海中浮现的多是朔风怒号、冰封雪飘、天寒地冻的萧条画面。但在老舍先生的这篇文章中，不仅感受不到这些，反而使人感到温暖的春意。今天，就让我们在老舍的引领下，一起去观赏如水墨画般的济南的冬天吧！走近作者老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人。老舍是他最常用的笔名。著名作家，是语言大师，被誉为“人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》《龙须沟》《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”(1899年2月3日一1966年8月24日)背景介绍《济南...
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     篇15：第2课《济南的冬天》课件（共50页PPT）第2课《济南的冬天》课件（共50页PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共50张PPT)济南的冬天老 舍第一章预习检测认字识词济南( ) 伦敦( )镶上( ) 奇迹( )宽敞( ) 看护( )贮蓄( ) 水藻( )澄清( ) 髻儿( )jǐdūnxiāngjìchǎngkānzhùzǎochéngjì作家介绍老舍，现代著名作家。原名舒庆春，字舍予，满族人，生于北京一个城市贫民家庭。因为老舍生于立春，父母为他取名“庆春”，含有庆贺春来、前景美好之意。老舍是他最常用的笔名。老舍是语言大师，被誉为“人民艺术家...
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  篇16：2 济南的冬天 课件(共35张PPT)2 济南的冬天 课件(共35张PPT)资料可供济南市地区适用。
大致详情：(共35张PPT)2 济南的冬天人教版七年级上册老舍教学目标1.熟读全文，了解济南的冬天的特点，体会作者赋予景物的深厚感情。2.体会文中比喻、拟人等修辞手法的精妙。3.学习本文由里到外、由山到水的写景顺序。4．学会分析标题的妙处。新课导入说到冬天，北方的人们一般习惯在它前面加上修饰词——“冰冷”或“严寒”；说到北方的冬天，人们会想到那肆虐的北风，骇人的寒流，千里冰封，万里雪飘。北方的冬天，给人的印象是“萧杀”的，可能会令习惯了南方的温暖的人们望而却步。可是在老舍先生的笔下，“济南的冬天”却完全没有了那种寒冷，那种肆虐，那种萧杀，而是一个“温暖”的宝地。可能我们都没有...
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  篇17：2济南的冬天课件（19张ppt）2济南的冬天课件（19张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)老舍△老舍老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家、语言大师，被誉为 “人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》《龙须沟》《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。走进作者海右此亭古，济南名士多。——唐·杜甫济南潇洒似江南。——宋·黄庭坚羡煞济南山水好，有心长做济南人。——金·元好问济南二安：李清照、辛弃疾冷初读感知1.用一个词来形容济南的冬天，你会选哪个？2.课文主要描写了济南冬天的哪些景物？温晴阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山城外的远山水山绿萍水藻垂柳1.作者是怎样写出济南...
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