篇1：2.济南的冬天 课件（共20张ppt）2.济南的冬天 课件（共20张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)大家知道日本第一个得到诺贝尔文学奖的是谁吗？是川端康成。1969年的一天，日本的许多知名人士都在为川端康成庆祝他的成功，包括许多外国使节，只有一位瑞典大使走道川端康成面前没有说祝贺的话，而是说，“你知道吗，这次得奖的本不应该是你，是一位中国作家，只可惜他已去世，而这个奖项只颁给健在的作家。”大家想知道是谁吗？对，他就是我们的老舍先生。他的语言很独到洗练却又韵味无穷。老舍曾经在山东济南和青岛生活过，写出了大量的文章。现在我们就来追随现代著名作家老舍的足迹，去感受别样的“济南的冬天”吧。 四面荷花三面柳一城山色半城湖的冬天老舍济南教学目标1.继续训练朗读，掌握重音...
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     篇2：2 济南的冬天 课件2 济南的冬天 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)第一单元第 2 课 济南的冬天1.了解济南冬天的景物特点；2.学习老舍先生的写景方法；学习抓住景物的特点写景的方法，掌握情景交融的写法。3.体会作者对济南、对祖国河山真挚的感情。培养爱祖国、爱家乡的品质。导入新课春天是昂扬向上的，夏天是热情奔放的，秋天是收获幸福的，谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象；又会想起“千里冰封、万里雪飘”的辽远，想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭”的孤寂。北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，“冬天”非但没有一副严酷的面孔，反到是那么的“慈善可亲、笑容可...
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    篇3：2 济南的冬天 第1课时课件（14页PPT）2 济南的冬天 第1课时课件（14页PPT）资料可供济南市地区适用。
大致详情：(共14张PPT)谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象；又会想起“千里冰封、万里雪飘”的辽远，想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭”的孤寂。今天，就让我们追随老舍先生的足迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，济南那秀气的山、澄绿的水……情景导入济南的冬天学习目标了解作者等文学常识，有感情地朗读课文，体会济南的冬天之美。（难点）理清文章思路，学习情景交融的写作手法和比喻、拟人等修辞手法。（重点）培养热爱祖国大好河山的情感。（难点）【老舍】(1899-1966)，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，中国现代作家，杰出的语言大师，新中国第一位获得“人民艺术...
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   篇4：2《济南的冬天》课件(共30张PPT)2《济南的冬天》课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)济南的冬天老舍课文朗读作者简介生字词语文章结构练习一练习二写景抒情作品有小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》《龙须沟》等，收在《老舍文集》里。本文约写于1930—1931年间，是作者在济南齐鲁大学任教时写的。老舍(1899～1966)，现代著名作家，人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族人。生于北京一个城市贫民家庭。五四”新文化运动中，开始用白话创作。济南( ) 伦敦( )镶上( ) 奇迹( )宽敞( ) 看护( )贮蓄( ) 水藻( )澄清( ) 髻儿( )着落( ) 响晴（ ）读准下...
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  篇5：2济南的冬天 暑假预习卷（含答案解析）2济南的冬天 暑假预习卷（含答案解析）资料可供济南市地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2 济南的冬天学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下面加点字的读音全对的一项是（ ）A．济南（jì） 澄清（chéng） 地毯（tǎn） 发髻（jì）B．着落（zhāo） 幻想（huàn） 狭窄（xiá） 镶边（xiāmg）C．暖和（huo） 慈善（cí） 安适（shì） 贮蓄（zhù）D．伦敦（dūn） 刮风（guǎ） 宽敞（chang） 狭窄（zh...
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   篇6：2 济南的冬天 （共23张PPT）2 济南的冬天 （共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)老舍应县八中 何运明 春天是昂扬向上的， 夏天是热情奔放的， 秋天是收获幸福的， 谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象；又会想起“千里冰封、万里雪飘”的辽远，想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭”的孤寂。 北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬天非但没有一副严酷的面孔，反到是那么的“慈善”可亲、笑容可掬。今天，就让我们追随老舍先生的足迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，济南那秀气的山、澄绿的水。……学习目标1.了解济南冬天的景物特点。 2.学习老...
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    篇7：2 《济南的冬天》教学设计2 《济南的冬天》教学设计资料可供济南市地区适用。
大致详情：《济南的冬天》教学设计【教材分析】本文是语言大师老舍的一篇写景散文。文章紧紧抓住济南冬天“温晴”的特点，使笔下的山、水、城、人跟这“温晴”天气紧密联系在一起，构成一幅温暖晴朗的济南冬天图景。【教学目标】 ①知识与能力目标：通过反复诵读，整体感知课文的主要内容，理清作者思路。学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法。②过程与方法目标：运用自主、合作、探究的学习方法深入理解文章，品味精妙语言，以达到提高语言分析能力，接受情感熏陶的目的。掌握写景状物的一般方法，并进行片段描写。③情感态度与价值观目标：培养学生热爱祖国河山的感情，培养学生的审美能力。【教学重难点】体会拟人、比喻等修...
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  篇8：2 济南的冬天 课件（共29张PPT）2 济南的冬天 课件（共29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)济南的冬天中国二十四节气日短之至日影长之至冬的古诗江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。作者简介老舍(1899～1966)，现代著名作家，人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族人。生于北京一个城市贫民家庭。五四”新文化运动中，开始用白话创作。作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》， 话剧《茶馆》《龙须沟》等。了解背景《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时所写的一篇情辞并茂的写景散文。老舍1924年只身应聘去英国伦敦东方学院教中文。他身居异国，饱尝了寄人篱下的孤独之苦。他在另一篇文章中写过这...
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    篇9：2 济南的冬天 课件(共48张PPT)2 济南的冬天 课件(共48张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)2 济南的冬天了解作者及相关文学常识，有感情地朗读课文，感知文章内容，体会济南的冬天之美。（难点）理清文章思路，学习情景交融的写作手法和比喻、拟人等修辞手法的运用。（重点）体会作者抒发的思想感情，培养热爱祖国大好河山的情感。（难点）学习目标谈到冬天，大家会想到什么呢？凛冽的北风刺骨的寒流“千里冰封、万里雪飘”“千山鸟飞绝、万径人踪灭”……新课导入听读课文，听准字音，注意重音、停顿、语气、语调。初读感知预习交流1：字词学习◆生难字地毯（ ） 着落（ ） 一髻儿（ ）宽敞（ ） 贮蓄（ ）...
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     篇10：2 济南的冬天（第1课时）教案2 济南的冬天（第1课时）教案资料可供济南市地区适用。
大致详情：2 济南的冬天（第1课时）教学目标1.继续训练朗读课文，掌握重音和停连的要领，还要运用朗读中的变化读出语言中的感情。2.学习课文抓住景物特点进行描写的方法，体会景物描写中融入的作者的感情。3.品味课文精美的语言，学习比喻和比拟的修辞手法。重点难点1.品味文章的意境美，体会比喻、拟人的修辞手法对突出景物特点的作用。2.学习本文抓住景物特点描写景物和情景交融的写法。课前准备1.制作PPT，准备音频资料。2.布置预习：查阅有关资料，识记老舍代表作，了解一下济南；诵读课文，整体感知，识记重点。课时安排2课时教学过程一、情境导入老舍在《济南的秋天》里说：“上帝把夏天的艺术...
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  篇11：2《济南的冬天》课时1课件(共29张PPT)2《济南的冬天》课时1课件(共29张PPT)资料可供济南市地区适用。
大致详情：(共29张PPT)春游芳草地，夏赏绿荷池。秋饮黄花酒，冬吟白雪诗。一年四季都有许多美景，你喜欢哪个季节？北国的寒冬多是朔风怒号、冰封雪飘；江南的冬天温柔可人，那么地处中原的济南呢？它有怎样一番别致的性格呢？济南三大名胜——趵突泉济南三大名胜——大明湖济南三大名胜——千佛山今天，就让我们一起走进《济南的冬天》去欣赏老舍笔下济南的山水之美。统编版·语文·七年级上册2 济南的冬天第1课时CONTENTS 教学目录学习目标01必备知识02必记字词03初读课文04精读课文051.识记作者作品，有感情地朗读课文，感受济南的冬天之美。2.学习情景交融的写作方法，及...
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  篇12：2 济南的冬天 教案2 济南的冬天 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2 济南的冬天1．知识与技能目标：感知课文内容，体会拟人、比喻等修辞手法在写景中的作用。2．过程与方法目标：通过自主学习、小组合作探究的学习方式，让学生在各种形式的反复朗读中理解课文，达到有感情的朗读课文。3．情感态度与价值观目标：培养学生热爱祖国山河的感情，培养学生的审美能力。体会拟人、比喻等修辞手法在写景中的作用，品味优美的语言。自主学习法、合作探究法、指导法。教学课件、挂图。一、情景导入 生成问题老舍曾经说过：“上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。”的确，春天的西湖，烟雨蒙蒙，远山近水，尽在画中，漫步湖边，荡舟湖上，令人如在画中游。苏轼...
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  篇13：2.《济南的冬天》课件（共31张PPT）2.《济南的冬天》课件（共31张PPT）资料可供济南市地区适用。
大致详情：(共31张PPT)新课导入英国诗人雪莱说：“冬天来了，春天还会远吗？”那么如今已是秋天，秋天来了，冬天还会远吗？说到冬天，大家会联想到什么？你脑海中的冬天是怎样的？今天我们来看看老舍笔下的冬天。老舍济南是山东省省会，自然风光秀丽，旅游资源比较丰富，自古素有“泉城”之美称。尤以趵突泉、黑虎泉、五龙潭、珍珠泉四大名泉久负盛名，自古享有“家家泉水，户户垂柳”之誉。李白、杜甫、苏轼、等古今杰出的作家和学者，都先后在济南生活游历或求学为官，故有“济南名士多”的佳誉。 老舍在齐鲁大学任教时著有散文《济南的春天》《济南的秋天》《济南的冬天》《三个月来的济南》《趵突泉》等。题目解读学习目标1...
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     篇14：2.《济南的冬天》课件（共22张ppt）2.《济南的冬天》课件（共22张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)济南的冬天部编版语文初中阅读课件第一课时课前学习课前认识不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开。《苑中遇雪应制》宋之问初春雪后济南春好雪初晴。才到龙山马足轻。 《阳关曲·答李公择》 宋·苏轼那济南冬天的雪又有何特点呢？【作者】作者背景：老舍，本名为舒庆春，生于北京，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。作品特色：老舍的作品大多取材于市民生活。他善于描绘城市贫民的生活和命运，尤其擅长刻画浸透了封建宗法观念的保守落后的中下层市民。老舍的作品中往往直接揭露帝国主义侵略罪行，从不同侧面...
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     篇15：2 济南的冬天 教案2 济南的冬天 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2 济南的冬天知识与技能学习抓住景物的特征进行描写的方法。过程与方法在朗读的基础上，要求学生归纳作者笔下的济南冬天的主要特点，弄清作者是从哪些方面表现这一特点的，其中蕴含了作者怎样的感情。情感、态度与价值观学习作者准确把握济南冬天特征的艺术功力，并感受作者乐观进取和热爱祖国风光的思想感情。重点把握作者笔下济南冬天的主要特点，并学习作者怎样抓住景物的特征展开细致的描写，怎样在景物描写中融入自己的情感的写法。难点通过自主探究、交流合作、班内展示的学习过程，学习运用比喻、拟人等修辞手法描写景物的方法。朗读教学法、问题式教学法、比较阅读法。1．老舍的画像。2．济南的冬景照片。...
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  篇16：2《济南的冬天》课件(共53张PPT)2《济南的冬天》课件(共53张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共53张PPT)济南的冬天第1课时第2课时 1968年的一天，许多知名人士纷纷祝贺诺贝尔文学奖获得者川端康成，因为他是日本第一个获此殊荣的作家。可当时，有一位瑞典大使却说了这么一句话：“你知道吗，这次得奖的本不应该是你，是一位中国作家，只可惜他已去世，而这个奖项只颁给健在的作家。”你知道这位中国作家是谁吗？新课导入老舍先生第1课时初读课文，整体感知默读注释，了解作者老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家，有“人民艺术家”之称。他的作品大都取材于市民生活，为中国现代文学开拓了重要的题材领域。他所描写的自然风光、世态人情、习俗风尚及运用的...
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     篇17：第2课 济南的冬天 同步练习 （含答案）第2课 济南的冬天 同步练习 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课 济南的冬天 同步练习新知积累·基础练——生字新词，词法句法1.给加点词注音。(1)小路虽狭窄( )难行，但隐蔽性很好，我们就从小路走吧。(2)疫情防控期间，山东省监察机关全面推进网上信访工作，群众来信来访件件有着落( )。(3)小草从土壤中汲取营养贮蓄( )自身的能量。(4)慈善( )只有起点，爱心没有终点。2.下列词语的字形完全正确的一项是（ ）A.机肤 地毯 伦敦 秀气B.幻想...
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  篇18：2.《济南的冬天》教案2.《济南的冬天》教案资料可供济南市地区适用。
大致详情：济南的冬天学习目标1．朗读课文，总结济南冬天的特点，体会济南的冬天之美。2．品析文中的比喻、拟人句，并尝试归纳作者抓住景物特征描写景物的写法。3．体会作者抒发的思想感情，培养热爱祖国山水的美好情感。教学重点1．朗读课文，总结济南冬天的特点，体会济南的冬天之美。2．品析文中的比喻、拟人句，并尝试归纳作者抓住景物特征描写景物的写法。教学难点体会作者抒发的思想感情，培养热爱祖国山水的美好情感。教学方法朗读教学法、问题式教学法、比较阅读法。教学过程新课导入【设计意图：让学生明确本节课的学习任务】春天是昂扬向上的，夏天是热情奔放的，秋天是收获幸福的，谈到冬天，大家常会联想到...
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  篇19：2.《济南的冬天》同步练习（含解析）2.《济南的冬天》同步练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：《济南的冬天》同步练习练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A．发髻（jì） 响晴（xiǎng） 看护（kàn）B．伦敦（dūn） 着落（zháo） 镶边（xiāng）C．狭窄（zhǎi） 贮蓄（chǔ） 暖和（huo）D．水藻（zǎo） 害羞（xiū） 更换（gēng）2．下列词语中书写有误的一项是（ ）A．发髻 宽敞 蓑衣 翁翁地B．单单...
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    篇20：2 济南的冬天 课件（共24张PPT）2 济南的冬天 课件（共24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)济南的冬天老舍第一课时走近作者 老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予。著名作家，语言大师，被誉为“人民艺术家”。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《龙须沟》《茶馆》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。整体感知1．有感情地朗读课文，感知整体内容。要求：①读音正确，声音洪亮。②读出重音和停连，运用朗读中的变化读出语言中的感情。2．整体感知课文，为课文划分层次。第一部分（第1段）总写济南冬天“温晴”的特点。第二部分（第2～6段）具体写济南冬天的山水景色。第三部分（第7段）收束全文，点明主旨，书法喜爱和赞美之情。3．课...
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    Tags：济南,冬天,ppt,精选,20篇
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