篇1：部编版七年级上册《济南的冬天》课件(共24张PPT)部编版七年级上册《济南的冬天》课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)济南的冬天导入新课关于冬天你联想到什么画面？了解作者老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），男，原名舒庆春，字舍予，另有笔名絜青、鸿来、非我等。因为老舍生于立春，父母为他取名“庆春”，大概含有庆贺春来、前景美好之意。上学后，自己更名为舒舍予，含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。北京满族正红旗人。中国现代小说家、作家、语言大师、人民艺术家、北京人艺编剧 ，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《茶馆》《龙须沟》。初读课文对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一...
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   篇2：部编版初中语文七年级上册 2《济南的冬天》 课件（共50张PPT）部编版初中语文七年级上册 2《济南的冬天》 课件（共50张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共50张PPT)济南的冬天老 舍济南的冬天部编版八年级上册第一单元春天是昂扬向上的;夏天是热情奔放的;秋天是收获幸福的。 谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象；又会想起“千里冰封，万里雪飘”的辽远，想起那“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的孤寂。 北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬天非但没有一副严酷的面孔，反倒是那么的“慈善”可亲、笑容可掬。今天，就让我们追随老舍先生的足迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，济南那秀气的山、澄绿的水。新课导入审美的鉴赏和创造语言的建构和运用文化的理解和传承思...
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    篇3：七年级上册 2《济南的冬天》教学设计七年级上册 2《济南的冬天》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级上册《济南的冬天》教学设计一、教材分析《济南的冬天》是七年级语文上册第一单元中的第二篇课文。它是现代著名作家、人民艺术家老舍在1931年初写的一篇通过描绘济南冬天的美丽景色来抒发感情的写景散文。编者把本文安排在第一单元，就是想让我们领略到自然景物的美，领会蕴含在字里行间的感情，理解词语在上下文中的含义和作用，揣摩精彩的词语、句子和段落，练习精读的技能，并作适当的摘录。二、学生分析1、对于老舍，孩子们小学已经学习了他的作品《猫》，对他有了一个浅显的了解，虽然说老舍对于孩子们不算陌生，但是大多数学生并没有读过他的其他作品。对于作家本身了解的更少，所以通过本课学习，让孩子们对老舍有个...
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 篇4：部编版语文七年级上册第2课《济南的冬天》课件（共43页ppt）部编版语文七年级上册第2课《济南的冬天》课件（共43页ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)四面荷花三面柳，一城山色半城湖上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分开的，秋睡熟了一点便是冬，上帝不愿意把它忽然唤醒，所以作个整人情，连秋带冬全给了济南。——老舍《济南的秋天》——老舍七年级上册初中语文Winter in Jinan整体感知：整体感知：听朗读1、熟悉字音、字意，标好自然段济南的冬天2、想一想，老舍用文字向读者介绍了他的老朋友——济南的哪些景物？1、重点字音基 础 积 累济伦镶迹敞看贮藻澄髻南敦上护蓄清发jǐdūnxiāngjìchǎngkā...
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     篇5：部编版七年级上册 2 济南的冬天课件(共23张PPT)部编版七年级上册 2 济南的冬天课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)大家知道日本第一个得到诺贝尔文学奖的是谁吗？是川端康成。1969年的一天，日本的许多知名人士都在为川端康成庆祝他的成功，包括许多外国使节，只有一位瑞典大使走道川端康成面前没有说祝贺的话，而是说，“你知道吗，这次得奖的本不应该是你，是一位中国作家，只可惜他已去世，而这个奖项只颁给健在的作家。”大家想知道是谁吗？对，他就是我们的老舍先生。他的语言很独到洗练却又韵味无穷。老舍曾经在山东济南和青岛生活过，写出了大量的文章。现在我们就来追随现代著名作家老舍的足迹，去感受别样的“济南的冬天”吧。 四面荷花三面柳一城山色半城湖的冬天老舍济南教学目标1.继续训练朗读，掌握重音...
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  篇6：部编版七年级上册 2.济南的冬天课件（共21张PPT）部编版七年级上册 2.济南的冬天课件（共21张PPT）资料可供济南市地区适用。
大致详情：(共21张PPT)济南的冬天老 舍春游芳草地，夏赏绿荷池。秋饮黄花酒，冬吟白雪诗。上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。——老舍 老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，现代著名作家。被誉为 “人民艺术家”。著作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》话剧《龙须沟》 《茶馆》等。其中《骆驼祥子》被称为是一首“旧时代的葬歌”。镶 单单 安适 着落慈善 肌肤 秀气 宽敞贮蓄 澄清...
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   篇7：2 济南的冬天 课件(共40张PPT)2 济南的冬天 课件(共40张PPT)资料可供济南市地区适用。
大致详情：(共40张PPT)冬天来了，春天还会远吗 ——雪莱《西风颂》创设情景北风凛冽寒风刺骨大雪纷飞在你的印象中，冬天是怎样的，用几个词语形容一下，它有哪些代表性的景物？千里冰封、万里雪飘千山鸟飞绝万径人踪灭“上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分开的，秋睡熟了一点便是冬，上帝不愿意把它忽然唤醒，所以作个整人情，连秋带冬全给了济南。”——老舍《济南的秋天》瑞士是世界著名的避暑胜地，被称为世界花园，夏日美景宜人，西湖山水更是名闻天下，作者却说济南的冬天足以和夏天的瑞士，春天的西湖想媲美，究竟济南的冬天有怎样的魅力让作者如此不遗余力的赞美...
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    篇8：统编版语文七年级上册 2.《济南的冬天》课件(共26张PPT)统编版语文七年级上册 2.《济南的冬天》课件(共26张PPT)资料可供济南市地区适用。
大致详情：(共26张PPT)老舍，原名舒庆春，字舍予，满族。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为 “人民艺术家”。著名作品有小说《骆驼祥子》 《四世同堂》，话剧《龙须沟》《茶馆》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。作者简介镶暖和响晴水藻贮蓄澄清发髻济南j xiāngzǎoChéngxiǎngzhùhuojì预习检测听课文朗读，在感知课文的基础上，思考问题：1、济南的冬天总的特点是什么？2、文中描写了冬天的济南什么景物？初读课文，整体感知济南 ＿＿＿＿＿＿＿的 冬天走进济南，印象冬天没有风声、响晴、温晴慈善、暖和、美...
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    篇9：统编版语文七年级上册 2.《济南的冬天》第2课时课件（共23张PPT）统编版语文七年级上册 2.《济南的冬天》第2课时课件（共23张PPT）资料可供济南市地区适用。
大致详情：(共23张PPT)济南的冬天第一部分:(1)写济南的冬天“温晴”的天气特点。第二部分:(2-5)写济南冬天的山景。1）写阳光朗照下的山景。2）写雪后的山景。3）城外远山。第三部分:(6)写济南冬天的水色。第四部分:(7)总束全文，既点题，又深化题意。上节回顾北平（多风）无风声伦敦（多雾）无重雾热带（日光毒）无毒日济南之冬温晴宝地1、作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？异地之冬对比 喜爱文章解析2.运用对比手法写有什么好处 作者对济南冬天的感受“奇迹”“怪事”“害怕”宝地对比作者对济南的爱突出强调研读第二部分...
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     篇10：语文七年级上册 2《济南的冬天》 教学设计语文七年级上册 2《济南的冬天》 教学设计资料可供济南市地区适用。
大致详情：《济南的冬天》教学设计【教学目标】1、体会语言的准确性和生动性。2、感知济南冬天的特点，体会作者所表达的感情。3、找出文中运用比喻，拟人的句子，分析它们对突出景物特点的作用。【教学重点】 找出文中运用比喻，拟人的句子，分析它们的精妙之处。【教学难点】 感知济南冬天的特点，体会作者所表达的感情。【教法、学法】 小组合作讨论探究【教学过程】一、导入新课，板书文题。同学们，在朱自清先生的《春》中欣赏了春天那一幅幅动人的春景图后，今天我们又将在老舍先生的《济南的冬天》里去领略冬日的景色。说起冬，尤其是北中国的寒冬，脑海中浮现的多是朔风怒号、千里冰封万里雪飘、天...
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 篇11：语文七年级上册 2《济南的冬天》 教学设计语文七年级上册 2《济南的冬天》 教学设计资料可供济南市地区适用。
大致详情：《济南的冬天》教学设计教学目标 1、掌握重要词语，理解课文内容，体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用，品味优美的语言。 2、学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法。 3、培养学生热爱祖国河山的感情，培养学生的审美能力。教学重、难点1、重点：学习比喻、拟人等修辞手法的运用及描写景物的方法，领会作者抓住主要景物的主要特征细致描绘，情景交融的表达对祖国宝地济南的赞美之情。（侧重讲析第3段和第5段）。2、难点：学习情景交融的写法。教学步骤第一课时 一、 谈话导入，揭示课题。 说到北方冬天的时候，我们的脑海里总是浮现出那白雪皑皑的画面，千里冰封，万里雪飘，也会想...
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 篇12：2 济南的冬天 课件2 济南的冬天 课件资料可供济南市地区适用。
大致详情：(共29张PPT)第 一 单 元2 济南的冬天老舍第一课时四面荷花三面柳，一城山色半城湖。——清·刘凤诰 春天是昂扬向上的， 夏天是热情奔放的， 秋天是收获幸福的， 谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象；又会想起“千里冰封,万里雪飘”的辽远，想起那“千山鸟飞绝,万径人踪灭”的孤寂。 北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步，然而济南，由于特殊的地形，冬天非但没有一副严酷的面孔，反倒是那么的“慈善”可亲、笑容可掬。今天，就让我们追随老舍先生的足迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，济南那秀气的山、澄绿的水……...
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  篇13：2《济南的冬天》课件(共50张PPT)2《济南的冬天》课件(共50张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共50张PPT)济南的冬天济南的冬天老舍第一课时你心中的冬天是什么样的？春天是昂扬向上的夏天是热情奔放的秋天是收获幸福的目标导航目标导航任务一：字词积累任务二：整体感知任务三：领悟山光预习检查预习检查学习任务一：济（jǐ）南 镶（xiānɡ）澄（chénɡ）清 贮（zhù）蓄发髻（jì） 水藻（zǎo）着（zhuó）落 看（kān）护字词积累响晴——晴朗无云。温晴——温暖晴朗。设若——假如。出奇——特别、不平常。贮蓄——存放、储藏。水墨画——纯用水墨不着彩色的国画。字词积累走近济南▄济南，别称泉城...
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  篇14：2.《济南的冬天》课件（50张PPT）2.《济南的冬天》课件（50张PPT）资料可供济南市地区适用。
大致详情：(共50张PPT)济南的冬天老舍请用文中的一个词语来评价济南。——“宝地”请用文中的一个词语概括济南冬天的特点。——“温晴”可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。请运用重音和停连的技巧，读出景物的特点和作者的感情。请用文中的一个词语来评价济南。——“宝地”请用文中的一个词语概括济南冬天的特点。——“温晴”可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。 （中心句）请运用重音和停连的技巧，读出景物的特点和作者的感情。ˇˇˇ对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦...
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  篇15：2023-2024学年统编版语文七年级上册第2课《济南的冬天》课件（29张ppt）2023-2024学年统编版语文七年级上册第2课《济南的冬天》课件（29张ppt）资料可供济南市地区适用。
大致详情：(共29张PPT)济南的冬天老舍说起冬，尤其是中国北方的寒冬，脑海中浮现的多是冰封雪飘、天寒地冻的画面。导入新课 老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，满族。老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为 “人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》 《龙须沟》 《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 。作者简介学习生字词镶（xiāng）：把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘。单单（dān dān）：只；仅仅（表示从一般的人或事物中指出个别的）。安适（ān shì）：安静而舒适。着落（zhuó luò）：①下落。②可以依靠或指望的来源。③事情...
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     篇16：第2课《济南的冬天》课件（共21张PPT）第2课《济南的冬天》课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)一看到“冬天”这个词，我就想到了……济 南 的 冬 天老 舍部编版七年级上册第一单元一、作者·简介 老舍，原名 ，字 。北京人，老舍是他最常用的笔名，现代作家。被誉为 “人民艺术家”。著名作品有小说 、，话剧 、《茶馆》等，《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 。舒庆春舍予《骆驼祥子》《四世同堂》《龙须沟》二、重点字、词1、因为有这样cí shàn（ ）的冬天，干啥还希望别的呢！2、叫你希...
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