【初中微案例研讨】都说疫情是契机，居家生命教育怎么做？资料可供全国地区适用。
大致详情：【微案例研讨】都说疫情是契机，居家生命教育怎么做？【案例陈述】初二级的小辉平常成绩还不错，家长也重视。疫情期间，本该重返校园的小辉，不得不「宅」在家中，开始了背着书包从卧室走到书房的居家上学时光。但随着「宅」的时间越来越长，小辉难免产生焦虑、烦躁的情绪，成绩下滑。他的家长则抱怨：“孩子起居无时，懒于学习，不思读书，沉迷手机游戏、网络与电视；虽然‘停课不停学’，但孩子注意力不集中、学习效率低，说孩子两句，孩子不但不听还出口顶撞。”小辉妈妈与小辉亲子关系十分紧张，小辉甚至在与父母的冲突中透露自残的想法。【案例分析】当“青春期”遇上“更年期”本来就会发生很多不可调和的事情，现在又多了一个“限...
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