篇1：熊猫欢欢自画像 教学设计 三年级下册信息技术川教版熊猫欢欢自画像 教学设计 三年级下册信息技术川教版资料可供全国地区适用。
大致详情：熊猫欢欢自画像 教学设计教学目标知识与技能： 1.知道打开画图软件的多种方法； 2.学会“椭圆形”工具的用法； 过程与方法： 通过小组合作在“指一指、认一认”任务环节中认识画图窗口，培养学生的交流表达能力； 情感态度价值观： 通过初步绘画欢欢自画像，激发学生对电脑画图的兴趣， 为后2节的画图学习奠定基础。教学内容教学重点： 学习“椭圆形”工具的作用及使用方法；教学难点： 了解画图的基本操作，能根据情境需要灵活运用所学工具画出更精美的效果；教学过程学习 环节教师活动学生活动设计意图一、情境导入、激发兴趣（3分钟）（一）视频导入、激发兴趣 观看熊猫欢欢的电脑画图素描画，引导计算机电脑...
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 篇2：第9课 绘制创意图形——画笔工具与自定义模块的使用 教学设计（表格式）第9课 绘制创意图形——画笔工具与自定义模块的使用 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 我是编程小能手——Scratch程序设计提高第9课 《绘制创意图形——画笔工具与自定义模块的使用》教学设计一、教学准备1、教材分析：本课时是第二单元《我是编程小能手——Scratch程序设计提高》的第4课，本节内容共5页（P44-48），本课主要学习Scratch的画图模块，编制自定义模块绘制创意图形。2、课标要求：本节内容对应于《湖南省义务教育信息技术课程指导纲要（试用）》规定的小学阶段内容要求的“算法与程序设计体验”模块 ，部分体现了123456点要求：1.结合生活中的具体问题，能用语言描述生活中问题解决的步骤或流程，初步体验算法思想及其意义。2.选择趣味化的编程工...
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  篇3：河北美术版小学三年级美术上册《淘气的小猫》教学设计河北美术版小学三年级美术上册《淘气的小猫》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《淘气的小猫》教学设计教学目标：通过主题创作培养学生观察力、想象力及绘画创作能力。教学重难点：教学重点：了解猫的知识。教学难点：通过创设情景大胆联想，能够运用绘画的方法表现猫的特征，提高绘画能力。课前准备：教师：多媒体课件、学生范例作品、欣赏图片、水笔、纸。学生：黑色水笔，画纸等绘画工具。教学过程：一、谜语导入：老师知道同学们都很聪明，下面我给大家出个谜语，看谁能猜出来，仔细听（谜语：瞳孔遇光能大能小，夜半巡逻不需灯照。好吃懒惰就爱睡觉，耗子见了又躲又逃。——猫）二、体验探究（一）、了解猫的知识1、教师：你们喜欢小猫吗？那我们就用热烈的掌声把小猫请出来吧！视频（...
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 篇4：部编三年级下册语文 习作 国宝大熊猫 教学设计（表格式）部编三年级下册语文 习作 国宝大熊猫 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作《国宝大熊猫》教学目标 1.根据资料和问题提示，能抓住特点，介绍大熊猫，并能有顺序地写下来。 2.养成良好的说写习惯。继续培养他们的写话兴趣。 重点难点 教学重点：抓住特点有顺序地介绍大熊猫。 教学难点：介绍得生动有趣，把你的观察和感受写清楚。教学课时 2课时【教学过程】一、创设情境 谜语激趣 1.动物世界是一个非常奇妙的世界：鹦鹉会说话，大象会搬东西，萤火虫会引路，蚯蚓会松土……这些生活中奇妙的动物现象，相信你们也一定观察到了不少吧！ 2.今天我们要来写一写一种动物，先来猜猜，它是什么动物呢？这种动物你了解多少呢？（课件出示2） “是猫不捕鼠，墨镜不离眼，要问最...
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 篇5：部编版语文七年级上册第16课《猫》教学设计部编版语文七年级上册第16课《猫》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：猫一、教材分析1、本单元的教学主题激发学生关爱动物、善待生命，思考人与动物的关系，动物与人应该享有同样的生存空间。2、本单元的教法学法在理解课文内容的基础上，调动学生已有的知识储备，结合自己的生活体验，大胆的发表自己的见解，做到观点明确，言之有理。通过对文章的体悟，理解课文蕴含的深意。培养学生个性化的阅读能力和感悟能力。二、学情分析本文故事性强，情节较简单，结合学生的思想认识与生活较接近，这都为学习本文创造了良好的条件，本文中所表现的思想感情是学习的重点，应该让学生多谈自己的看法。三、本课的学习目标和重点难点的确立结合本单元特点，我把本课的学习目标定为：知识目标：1、积累...
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  篇6：16 猫教学设计16 猫教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计科目教师年级班级授课时间备课语文七年级一月日教学内容 猫教学目标知识与技能：1．了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位。2．理解文中对比手法的运用。体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。过程与方法：1．划分层次，分析三只猫的相同之处与不同之处。2．揣摩生动的细节描写。情感、态度与价值观：通过对文章的体悟，理解消除误会、平等相处的意义。学习重点1．了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位。2．理解作者在本文写作中对比手法的运用。学习难点体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。教学方法朗读法、质疑法、讨论法。教学准备预习教案郑振铎的...
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  篇7：部编二年级上册 语文园地七 猫和老鼠故事新编 教学设计部编二年级上册 语文园地七 猫和老鼠故事新编 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编二年级上册语文 猫和老鼠故事新编 教学设计【教学目标】 继续运用看图写话四步法，在认真观察的基础上展开想象，编写故事。 学生能根据老师所给的词语锦囊和思维导图，将故事完整地叙述出来。 在编写故事的过程中，激发学生口语表达和写话的兴趣，体验编写故事的成功感。 一、激趣 表情游戏：“我说你做”（老师说句子，学生做出相应表情） 我的手工作品得了第一名。（开心） 昨天回家晚了，被妈妈打了小屁屁。（哭泣） 我转过头来，面前突然出现一张鬼脸。（惊恐） 今天爸爸给我买了我最喜欢的玩具。（高兴） （5）我养了两年的小金鱼死了。（伤心） （设计意图：莎士比亚曾说：“游...
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  篇8：部编版语文三年级下册习作：国宝大熊猫教学设计部编版语文三年级下册习作：国宝大熊猫教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第七单元 习作：国宝大熊猫本课是小学语文义务教育教科书（部编本）三年级下册第七单元的习作，习作主题是：国宝大熊猫。一、人文主题本单元以“奇妙的世界”为主题，大自然如同一位神奇的魔术师，把无穷无尽的奥秘隐藏在天地间，吸引着人们去寻找、去发现。本单元有《我们奇妙的世界》、《海底世界》、《火烧云》三篇精读课文，本别从天空、大地、海底、云彩等方面，介绍了奇妙的世界。在本单元习作中，同样继续“奇妙的世界”这个主题。以中国独有的物种、我国国宝大熊猫，体现主题。作为在地球上生存了800万年的动物，顺应大自然的变化，存活至今，从另一个角度阐释了奇妙的世界。在了解大熊猫、介绍大熊猫的同时，学生也了解了奇...
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 篇9：部编版语文三年级下册习作：国宝大熊猫 教学设计部编版语文三年级下册习作：国宝大熊猫 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第七单元 习作：国宝大熊猫教学目标：1.能查找资料，整合信息，围绕提示的问题写一写大熊猫。2.学习从多方面介绍大熊猫，并围绕一个意思写清楚。3.通过自评和互评，能用上学过的修改符号，修改不准确的内容并补充新的内容。4.促进学生对国宝大熊猫知识的了解，激发对国宝的喜爱对祖国的热爱。重点难点：1.学习从多方面介绍大熊猫，并围绕一个意思写清楚。2.通过自评和互评，能用上学过的修改符号，修改不准确的内容并补充新的内容。教学准备：1.学生：查找国宝大熊猫的相关资料。2.教师：制作大熊猫资料卡、多媒体课件。课时安排：2课时。教学过程：第二课时：习作讲评一、导入师：同学们，...
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  篇10：中考语文作文观点要明确教学设计及导学案中考语文作文观点要明确教学设计及导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《观点要明确》议论文写作教学设计 课 题 《观点要明确》议论文写作课课 时 1课时 课 型 作文课教 学目 标 1.通过完成框图，明确提出观点的方法和技巧。2.通过分析典例，巧妙分析材料引出自己观点。3.通过提炼观点，明确坚持对人生的重要意义。重 点 目标1、2难 点 目标2、3教学过程（包括课程导入、新课解析、例题精讲、课堂练习、作业设计等）出示课题与目标1.通过完成框图，明确提出观点的方法和技巧。2.通过分析典例，巧妙分析材料引出自己观点。3.通过提炼观点，明确坚持对人生的重要意义。二、导入新课：猜猜他是谁关键词一：接连两次高考失利，第三次成功考北大关键词二：三次出国申请被拒...
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 篇11：苏少版三年级美术上册《第9课 动物明星---可爱的猫咪》教学设计苏少版三年级美术上册《第9课 动物明星---可爱的猫咪》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《动物明星---可爱的猫咪》教学设计教学目标1. 了解野生动物的形态特征，观察自然，表现自然，锻炼学生动手能力。2.引导学生利用卡纸或废旧材料通过剪、切、卷、接等方法制作三维立体的野生动物明星。3.培养学生保护野生动物的意识。教学重点：利用卡纸或废旧材料的形状、色彩、肌理，通过剪、切、卷、接等方法，制作三维立体的野生动物明星。教学难点：巧妙运用废旧材料的特点和肌理表现野生动物。激趣导入1， 教师：同学们，今天老师想给你们介绍我们家的一位动物小明星，大家说好吗？,2， 出示小明星照片。并介绍：①看，这就是我家的猫咪，它叫“黄大咪”，不仅仅因为它的毛是黄色的，而且我也姓黄，它跟我...
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  篇12：【大单元教学设计】初二年级排球基础技战术的学练及运用主题大单元教学设计与实施 素材【大单元教学设计】初二年级排球基础技战术的学练及运用主题大单元教学设计与实施 素材资料可供全国地区适用。
大致详情：【大单元教学设计】初二年级排球基础技战术的学练及运用主题大单元教学设计与实施01指导思想本单元以《课程标准（2022年版）》为依据,落实“立德树人”的根本任务,树立“健康第一”的指导思想，遵循学生身心发展规律和学习需求，面向全体学生，为学生创设充分享受运动乐趣的学习内容,构建“学、练、赛、评”于一体的教学体系。本单元内容为八年级排球基础技战术的学练与运用主题大单元教学，在教学活动中创新教学方法，通过大单元教学设计将排球技术层层递进，激发学生的学习兴趣和练习的欲望，让学生在学与练的过程中既掌握知识技能又能陶冶情操和促进能力发展，同时也注重学生的探究精神，合作意识，交往能力，从而促进终身体育...
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 篇13：部编版语文七年级上《猫》教学设计部编版语文七年级上《猫》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：猫学习目标：1.通过默读，理清文章思路。2.深入探讨第三只猫被冤枉的原因，体会“我”的自责与反省，领会其中蕴含的人生思考。（重点、难点）教学过程：导入新课1.同学们，今天我们一起来学习郑振铎的小说《猫》。2.课前大家已经预习了课文，并且完成了课后思考探究一的表格了。这堂课我们着重来体会“我”的思想、情感。二、抓住关键句，进一步理清文脉。1.师：文中哪句话可以概括全文的故事？学生较容易找到开头第一句：“我家养了好几次的猫，结局总是失踪或死亡。”（PPT）2.师：养了几次猫？把三次养猫的故事串联起来的又是哪些句子？“不要紧，我再向别处要一只来给你。”“自此，我家好久不养猫。...
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   篇14：人音版二年级音乐下册（五线谱）第6课《猫虎歌》教学设计人音版二年级音乐下册（五线谱）第6课《猫虎歌》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《猫虎歌》教学设计一、教学目标：1、能用清晰地咬字、吐字演唱歌曲《猫虎歌》，并有感情地进行表现。2、能自信大胆地模仿、表现猫虎形象,表现本课主题。教学重点：表现歌曲幽默诙谐的风格特点。教学难点：歌曲倚音的唱法和结束句的掌握。教具准备：电子琴、多媒体课件、头饰、打击乐器。二、教学过程：（一）组织教学师生问好（二）创设情境，导入新课。师：同学们，今天这节音乐课老师带你们去美丽的大森林里走一走好不好啊？生：好。1. 师生一起律动。（播放歌曲《郊游》）师：大森林可真美啊！你们看，是谁来了？（插入老虎的图片）生：老虎。师：老虎是森林之王，谁能来模仿一下老虎的叫声？生：模仿...
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  篇15：国家统编教材三年级下册第七单元 习作 国宝大熊猫 教学设计国家统编教材三年级下册第七单元 习作 国宝大熊猫 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：国家统编教材三年级下册第七单元习作 国宝大熊猫 教学设计《国宝大熊猫》第一课时 教学设计教学目标：1.初步学习整合信息，能把搜集到的有关大熊猫的信息进行归类。2.结合资料，从自己感兴趣的方面介绍国宝大熊猫。学情分析：学生能够根据要求，通过预习收集自己感兴趣的大熊猫的资料。但学生对资料归纳、整理的能力还不强，还需要教师在教学中进一步指导。教学重点：初步学习整合大熊猫的信息，结合资料，从自己感兴趣的方面介绍国宝大熊猫。教学难点：利用搜集的信息，按一定的顺序准确地介绍大熊猫。教学准备：1.教师制作课件。2.教师准备学习单。3.学生搜集自己感兴趣的有关大熊猫的资料信息。...
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  篇16：人教鄂教版一年级科学上册第二单元《猫和兔》学习任务单（导学案）及作业设计（无答案）人教鄂教版一年级科学上册第二单元《猫和兔》学习任务单（导学案）及作业设计（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教鄂教版一年级科学上册第二单元《猫和兔》学习任务单及作业设计【学习目标】1.能按照从前到后、从上到下，从整体到局部的顺序观察猫和兔的外部形态，并做简要描述。2.能够描述猫和兔的一些本领及生活习性。3.能通过观察、比较，说出猫和兔的一些相同点和不同点。4.意识到要根据观察到的事实进行描述，初步养成用事实说话的意识。【课上学习任务】学习任务一：观察猫和兔的身体结构并记录在（ ）中。学习任务二：记录猫和兔的相同点和不同点。【作业设计】1.继续观察猫和兔，看看还有什么新发现。（注意安全：不靠近野猫野兔；注意卫生：与动物接触后，要认真洗手。）2.了解更多家养小动物，搜集它们...
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 篇17：部编版七年级语文上册--16.《猫》教学设计1部编版七年级语文上册--16.《猫》教学设计1资料可供全国地区适用。
大致详情：猫学习目标：熟读课文，掌握本课基础生字词。概括并比较三只猫的不同来历、外形、性情和在家中的地位，揣摩生动的细节描写（教学重点）。体会作者对三只猫的感情，感悟作者对第三只猫死后的悔恨之情，思考其中蕴含的人生哲理（教学难点）。形成关爱动物，善待生命，尊重生命的情感。教学过程：导入同学们，我们来猜个谜语好不好？（多媒体展示谜语）八字须，往上翘，说话好像娃娃叫，只洗脸，不梳头，夜行不用灯光照。大家能猜出来这是什么动物吗？（答：猫）对了，这说的就是我们都很熟悉的猫。很多家庭因为猫惹人喜爱而养它。我国著名作家郑振铎先生，他家也曾养过三只小猫。今天，我们一起来学习郑振铎先生的散文《猫》。作...
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   篇18：体育四年级下册 小白兔与小花猫-单双脚跳 教学设计（表格式）体育四年级下册 小白兔与小花猫-单双脚跳 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教材 《小白兔与小花猫》 一、跃：模仿动物跳跃，单双脚跳。 二、游戏：小猫捉小老鼠教学目标 知识目标：通过主题式情境教学，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的情趣，培养学生积极参与体育活动的态庭和行为。 2、技能目标：使学生在活动中掌握简单的跳跃动作与游戏的方法和规则，发展 目标跳跃奔跑能力，提高灵敏、反应、协调和力量素质。 3、情感目标：培养学生机智果断、遵守规则，友好合作，爱憎分明的优良品质。教材分析 重点 单脚换双脚跳跃动作难点 模仿动物跳跃的各种动作要领教具 小布块53块 2、图片三幅 3、塑料图4只 4、录音机1台教学方法 讲解法、动作示范法、完整练习法、运动游戏法教...
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 篇19：中考语文作文论证要合理教学设计及导学案中考语文作文论证要合理教学设计及导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：《论证要合理》议论文写作教学设计 课 题 《论证要合理》议论文写作课课 时 1课时 课 型 作文课教 学目 标 1.通过分析结构图，学会围绕观点选择结构布局。2.通过学习典例，合理处理论据，恰当论证观点。3.通过完成发言稿，树立远大理想，做四有少年。重 点 目标1、2难 点 目标2、3教学过程（包括课程导入、新课解析、例题精讲、课堂练习、作业设计等）一、导入新课：播放视频（习近平总书记的青年寄语）总书记的话对我们青年一代尤为重要。九年级八班欲以“理想”为主题，进行一次演讲活动，请你准备一份发言提纲，积极参与发言。在上课之前，我们需要先借助气泡图，准备一些论据。请谈谈你为“理想”准...
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 Tags：教学设计,设计,意图,精选,19篇
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