篇1：第19课《皇帝的新装》（课件）(共20张PPT)第19课《皇帝的新装》（课件）(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《海的女儿》《拇指姑娘》童年记忆下面的图片让你想到了什么故事？这些作品有何共同之处？部编版语文七年级上册皇帝的新装安徒生学习目标1.了解安徒生以及童话等有关的文学常识。2.把握故事情节，分析人物形象，理解想象和夸张的手法。3.认识生活中的真善美和假恶丑，培养敢说真话的优秀品质。作者简介安徒生（1805—1875），19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，1835年开始写童话，著名的童话有《丑小鸭》《海的女儿》《卖火柴的小女孩》...
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  篇2：19《皇帝的新装》素材+课件(共18张PPT)19《皇帝的新装》素材+课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)童话皇帝的新装丹麦.安徒生第一课时童话：儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想、夸张来编写的适合儿童欣赏的故事。童话：儿童文学的一种，经过想象、幻想、夸张来塑造艺术形象，反映生活，增进儿童性格的成长。（《辞海》）任务一：你认为文中哪些地方体现了“夸张”二字？如何体现？夸张：夸大，言过其实。提示：可以从人物，情节……角度入手去发现夸张的人物形象夸张的情节夸张的社会氛围夸张的行为、夸张的语言……夸张的夸奖、夸张的裸游……全城夸奖，称赞……为什么要这么夸张？皇帝虚荣、狡猾、愚蠢；老大臣等愚蠢、不称职、昏聩；丑陋、无耻、可笑；具有戏剧性，讽刺...
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 篇3：第19课《皇帝的新装》课件（共44张ppt）第19课《皇帝的新装》课件（共44张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)皇帝的新装[丹麦] 安徒生课本剧表演新课导入这几幅图都跟童话有关。你是否还记得这些童话故事的内容呢？作者：安徒生童话的特点童话是一种儿童文学体裁，它的特点是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映现实生活，潜移默化地对儿童进行思想启蒙教育。作者名片安徒生（1805—1875），丹麦作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。他的作品想象丰富，情节生动，语言朴素，被译成多种语言，深受全世界各国人民的喜爱。主要作品有童话《丑小鸭》《海的女儿》《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》等。字词学习分外（ ） 称职（ ） 愚蠢（ ）...
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    篇4：19皇帝的新装 课件（共16张PPT）19皇帝的新装 课件（共16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)皇帝的新装安徒生教学目标查阅资料，了解安徒生其人；借助工具书，梳理重点生字、词语。浏览全文，把握故事主要情节，并概括其主要内容。（重点）精读课文中对各类人的描写，分析其形象特征。（难点）小组合作学习，探究本文的深刻寓意。（难点）查阅资料，了解安徒生其人；小组内交流自己所读过的安徒生童话故事。借助工具书，梳理重点生字和重点词语。浏览全文，思考：全文围绕“新装”发生了哪些故事？预习安排作者简介 安徒生（1805—1875），丹麦著名的童话作家，是世界文学童话的代表人物之一，被誉为“世界儿童文学的太阳”。 安徒生最著名的童话故事有《小锡兵》《海的女儿...
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  篇5：19皇帝的新装 课件（共16张PPT）19皇帝的新装 课件（共16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)皇帝的新装安徒生教学目标查阅资料，了解安徒生其人；借助工具书，梳理重点生字、词语。浏览全文，把握故事主要情节，并概括其主要内容。（重点）精读课文中对各类人的描写，分析其形象特征。（难点）小组合作学习，探究本文的深刻寓意。（难点）查阅资料，了解安徒生其人；小组内交流自己所读过的安徒生童话故事。借助工具书，梳理重点生字和重点词语。浏览全文，思考：全文围绕“新装”发生了哪些故事？预习安排作者简介 安徒生（1805—1875），丹麦著名的童话作家，是世界文学童话的代表人物之一，被誉为“世界儿童文学的太阳”。 安徒生最著名的童话故事有《小锡兵》《海的女儿...
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   篇6：第19课 《皇帝的新装》课件(共22张PPT)第19课 《皇帝的新装》课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)皇帝的新装部编版初中语文精品课件学习目标1.学习快速阅读，了解课文主要内容。2.复述故事情节，认识童话夸张与想象的特点。3.发挥联想与想象,深入理解这篇童话的讽刺意蕴和现实意义。第一课时从小到大，同学们已经接触过不少童话故事。童话，往往通过丰富的想象甚至夸张，来塑造人物形象，反映现实生活,潜移默化地带给我们思想的启迪。今天，我们一起走进《皇帝的新装》，领略童话的独特魅力。导入预习检测称蠢钦稽陛骇衔爵和勋赐职愚差人听闻头随声附章赏chènchǔnqīnjībìhàixiánjuéhèxūncì滑...
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   篇7：19课《皇帝的新装》课件(共32张PPT)19课《皇帝的新装》课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)19 皇帝的新装第六单元CONTENTS目录 |课前自学学习导航课内精读课外拓展学习导航学习目标 1.分析皇帝、骗子、大臣等人的形象特点，理解作品的深刻内涵。2.理解想象、夸张手法的作用，提高想象的能力。考点链接 结合文章内容，谈感悟、启示、道理：解答思路(1)抓住文章线索，理清写作思路，准确把握文章立意。(2)找出能揭示全篇旨趣和有画龙点睛作用的“文眼”，以便领会作者为文的缘由与目的。(3)探究写作内容的深层含义。能从有形的人物行为中概括出其抽象的性格特点，从具体的事件中体现抽象的道理。(4)紧扣题旨，从文章主题的角度去分析对人物、事件等...
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     篇8：第19课《皇帝的新装》课件(共29张PPT)第19课《皇帝的新装》课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)导入在童话世界里，我们认识了“灰姑娘”，知道了勤劳善良互助是一种美德；我们认识了“小红帽”，知道了面临困难和敌人时要冷静、机智；我们还认识了“丑小鸭”，知道了不管遇到多大的挫折也不能放弃。童话世界真是一个神奇的世界，让我们获益匪浅。今天，我们再来认识一位来自童话王国的皇帝，他又会给我们带来什么呢？皇帝的新装安徒生学习目标Contents1231、理清故事情节，了解主要内容。2、深入理解故事主旨，体会作者对现实的辛辣讽刺。3、了解童话善用想象和夸张的艺术特点，学习并运用夸张手法进行写作。安徒生（1805—1875），丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。...
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     篇9：第19课《皇帝的新装》课件（共28张PPT）第19课《皇帝的新装》课件（共28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)《皇帝的新装》安徒生他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手里拖着一条不存在的后裙。★童话是一种文学体裁，它的特点是通过丰富的想象和夸张来塑造人物形象，反映现实生活，潜移默化地对儿童进行思想启蒙教育。夸张：运用丰富的想象力，在客观现实的基础上，有目的的放大或缩小事物的形象，以增强表达效果的修辞手法（夸大夸张）石油工人吼三吼，地球都要抖三抖。（缩小夸张）他的心眼比针眼儿还小。我用我的一切感情和思想来写童话，但是同时我也没有忘记成年人。当我在为孩子们写一篇故事的时候，我永远记住他们的父亲和母亲也会在旁边听。学习目标1.积累生字词；快速阅读课文，把握主...
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    篇10：新课标 19.皇帝的新装（共35张PPT）新课标 19.皇帝的新装（共35张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)课前提问（2分钟）翻译下列句子：1.少时，一狼径去，其一犬坐于前。2.久之，目似瞑，意暇甚。过了一会儿，一只狼径直离开，另一只狼像狗似的蹲坐在屠户前面。时间长了，（那只狼）眼睛好像闭上了，神情很悠闲。这些作品有何共同之处？作者相同——体裁相同——《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《拇指姑娘》《丑小鸭》课前导入：请指出下列图片的出处。安徒生童话童话是通过丰富的想象、夸张、拟人等艺术手法来塑造形象，反映社会生活，对儿童进行思想教育的儿童文学。了解作品体裁——童话著名的童话作家有安徒生、格林兄弟等。语言通俗易懂，情节曲折离奇，引人入胜。安徒生...
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   篇11：19.皇帝的新装（任务驱动）课件(共25张PPT)19.皇帝的新装（任务驱动）课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)19 皇帝的新装安徒生这则童话全文约2700字，按照初中生阅读速度每分钟不少于400字的要求，同学们应在7分钟（左右）读完全文。一、快速阅读，初步感知提示：快速阅读时，既要静下心来，努力扩大一次性进入视野的文字数量，也要在每个段落结束时，稍作停顿，想一想：这一段的主要内容是什么？故事线索是什么？情节是怎么围绕线索展开的？故事出现了哪些人物？他们各有怎样的性格特点？这样，就大致把握了课文的主要内容和写作思路，复述起来也比较有把握。读完全文的时间 每分钟读的字数 （本文约2700字） 是否达到每分钟不少于400字的要求 是否努力扩大一次性进入视野的文字的数量___...
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  篇12：19. 皇帝的新装 第1课时课件（30张PPT）19. 皇帝的新装 第1课时课件（30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)皇帝的新装（第一课时）今天我们一起重温一篇经典的童话故事——《皇帝的新装》，一起把它改编成课本剧，由此开启富于想象的文学欣赏与创作之旅。认识童话在改编之前，我们先要了解什么是童话，童话有什么特点。这样在改编和表演的过程中才能呈现出童话故事独有的魅力。认识童话童话故事都是想象出来的，不是真的。林同学童话故事往往都是讲给小孩子听的。王同学童话虽然是讲给小孩子听的，但往往都会告诉人们一个道理。李同学童话故事里的人说话、表情都很夸张。赵同学认识童话角色言行童话中的夸张情节结构故事环境人物形象认识童话童话是一种文学体裁，它的特点是通过丰富的想...
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     篇13：第19课《皇帝的新装》课件（共24张ppt）第19课《皇帝的新装》课件（共24张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)它们都来自于哪位作家笔下？《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》《拇指姑娘》它们都属于什么文学体裁？你知道图画中的故事吗？安徒生（1805—1875）全名是：汉斯·克利斯坦·安徒生,19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写童话。著名的童话有《丑小鸭》《海的女儿》《卖火柴的小女孩》《夜莺》《皇帝的新装》等。走近作者童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、大胆的夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思...
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    篇14：19《皇帝的新装》课件(共27张PPT)19《皇帝的新装》课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)请指出下列图片的出处这些作品有何共同之处？《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》《拇指姑娘》童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想象、幻想、夸张、拟人等艺术手法来塑造形象，反映社会生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，引人入胜。文学体裁：儿童文学常用手法：想象、幻想、夸张、拟人语言特点：通俗、生动，离奇曲折，引人入胜最重要特点：拟人举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。皇帝的新装安徒生世界著名的童话作家。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开...
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