篇1：2 回延安 教案2 回延安 教案资料可供延安市地区适用。
大致详情：2 回延安 教案教学目标1.了解有关诗人的文学常识及“信天游”的特点。2.学习这首诗恰当运用比喻、夸张、排比等修辞方法。3.使学生了解诗人热爱革命圣地延安，热爱革命事业和革命人民的思想感情。教学重难点1.了解有关诗人的文学常识及“信天游”的特点。2.使学生了解诗人热爱革命圣地延安，热爱革命事业和革命人民的思想感情。课前准备1.指导学生完成预习2.制作课件教学过程一、导入新课信天游本是民歌的一种，属于山歌性质，流行于陕北一带。曲调淳朴、高亢、悠长，节奏自由。歌词一般是上下两句构成一节，经常是上句比兴（比，就是比喻；兴，就是先说其他事物，以引出要说的事物），下句点题。短的...
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  篇2：第2课《回延安》课件(共32张PPT）第2课《回延安》课件(共32张PPT）资料可供延安市地区适用。
大致详情：(共32张PPT)回延安贺敬之学习目标1. 感知这首诗的内容，体会诗人对“母亲延安”的感情。2.朗读这首诗，把握其形式特点和语言风格。3.理解诗中的地域文化特点和民俗内涵。贺敬之，1924年生，现代著名诗人和剧作家。山东枣庄人，16岁到延安入鲁迅艺术学院文学系，1945年和丁毅执笔集体创作我国第一部新歌剧《白毛女》，获1951年斯大林文学奖。1956年用陕北“信天游”形式创作了诗歌《回延安》。主要作品有诗集《并没有冬天》《朝阳花开》《放歌集》等。作者简介本诗选自《贺敬之诗选》（人民文学出版社2004年版）。1956年，诗人从北京回到了曾经生活过的革命圣地延安，看到了十年中延安...
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  篇3：2. 回延安 课件（29张PPT）2. 回延安 课件（29张PPT）资料可供延安市地区适用。
大致详情：(共29张PPT)2回延安延安，是一个无比神圣的名字。那里有宝塔山，有杨家岭，有枣园。每一个地方都像闪亮的红星，曾映亮了大半个中国。那里，曾有大批的进步青年学习、生活、战斗、成长。后来这些人离开后，对延安魂牵梦萦。若干年以后，他们回到延安，看到熟悉的延安，又会产生一种怎样的情怀呢？导入1.了解信天游的知识，学习比兴手法；2.准确归纳每章的内容，把握诗人的情感；3.品味诗中具有地方特色的语言、生活细节和场景，感受陕北的地域风俗。学习目标贺敬之，1924年生，当代诗人、剧作家。他曾经参加过抗日救亡运动，1940年赴延安鲁迅艺术学院学习。主要作品有诗歌《回延安》《放声歌唱》...
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    篇4：24延安，我把你追寻 课件(共22张PPT)24延安，我把你追寻 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)延安，我把你追寻延安位于陕西省北部，地处黄河中游，黄土高原的中南地区。地貌以高原、丘陵为主。这里气候干旱，降雨少。延安窑洞是陕西省的地方传统民居形式之一，具有十分独特的地方民俗文化和民族风情。延安是中国工农红军二万五千里长征的终点。党中央和毛主席等老一辈革命家在这里生活战斗了十三年，领导了抗日战争和解放战争，是中国的“革命圣地”。延安知多少延安 昔日 茅屋土炕 一旦 明媚正音释义yánxīmáokàngdànmèi像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳。追寻你，延河叮咚的流水，追寻你，枣园梨...
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    篇5：2 回延安 学案2 回延安 学案资料可供延安市地区适用。
大致详情：2 回延安 学案学习目标1.了解有关诗人的文学常识及“信天游”的特点。2.学习这首诗恰当运用比喻、夸张、排比等修辞方法。3.使学生了解诗人热爱革命圣地延安，热爱革命事业和革命人民的思想感情。学习重难点1.了解有关诗人的文学常识及“信天游”的特点。2.使学生了解诗人热爱革命圣地延安，热爱革命事业和革命人民的思想感情。学习过程一、预习新课信天游本是民歌的一种，属于山歌性质，流行于陕北一带。曲调淳朴、高亢、悠长，节奏自由。歌词一般是上下两句构成一节，经常是上句比兴（比，就是比喻；兴，就是先说其他事物，以引出要说的事物），下句点题。短的只有一节，长的可达数十节。每节的上下两句都押韵...
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  篇6：24 延安，我把你追寻 课件（33张PPT）24 延安，我把你追寻 课件（33张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)延安，我把你追寻我把延安追寻延安，在陕西省北部，它是中国工农红军二万五千里长征的终点,是中国共产党在1935年至1948年的根据地,被视为“革命圣地”。1.自由读，注意注音的字，把诗读正确。2.难读的地方多读读。学习提示：1.有感情地朗读这首诗。2.诗中多次提到“追寻”，是在追寻什么？3.如有不懂的内容，可以查找相关资料帮助理解。学习活动一：1. 默读全诗。2.找一找在追寻什么？用横线划出相关句子。追寻你，延河叮咚的流水，追寻你，枣园梨花的清香，追寻你，南泥湾开荒的镢头，追寻你，杨家岭讲话的会场。追寻信念，追寻金色的理想；追寻温暖，追寻明媚...
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     篇7：第2课《回延安》课件（共36张PPT）第2课《回延安》课件（共36张PPT）资料可供延安市地区适用。
大致详情：(共36张PPT)回延安贺敬之教学目标了解有关作者的文学常识及“信天游”的特点，学习比兴和夸张的修辞手法。反复朗读，体会诗歌的节奏；了解时代背景，深入理解诗歌内容。感受作者抒发的浓郁的故乡亲情，培养爱家爱国的情感。第一部分作者及背景介绍了解延安延安是中国共产党和人民军队的根据地，是中国抗日战争的总后方，在物资极其短缺的情况下，广大军民开展了自己动手、丰衣足食的大生产运动，为夺取革命胜利奠定了物质基础。延安是毛泽东思想从形成、发展到成熟的圣地。在中国共产党的历史上，马克思列宁主义同中国革命的实际相结合的第一次历史性飞跃就是在延安实现的。了解作者贺敬之，1924年生，当代...
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     篇8：24 延安，我把你追寻 课件 (共22张PPT)24 延安，我把你追寻 课件 (共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)延安，我把你追寻了解背景延安是中国革命的摇篮。它记载了中国革命的历史，是一本真实的教科书，它凝聚了中国共产党人的精神，谱写了中国革命闪光的篇章。《延安，我把你追寻》1.正确、流利、有感情地朗读这首诗。 2.了解全诗结构，理解诗中的重点词语、句子。3.通过学习这首诗，领会延安精神，使学生懂得发扬延安精神的重要。 学习目标祁念曾，出生于1946年12月，笔名祁星，汉族，河南洛阳人，毕业于北京大学中文系，中共党员。曾任《红旗》杂志社记者，陕西某高校中文系副教授，《惠州晚报》总编辑，现任深圳商报社新闻研究室主任、高级编辑、中国作家协会会员。作者简介yá...
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     篇9：第2课《回延安》课件（共44张PPT）+素材第2课《回延安》课件（共44张PPT）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)语文部编版 八年级下册第一单元第2课 回延安贺敬之新课导入延安是中国革命的圣地，在二十世纪三四十年代，一批又一批进步青年奔赴延安，在延安学习、生活、战斗、成长，和延安人民结下了深厚的友谊，后来他们离开延安奔赴全国各地。这些人离开延安后，对延安魂牵梦绕。若干年后，他们回到延安看到那熟悉的山山水水和热情的乡亲们时，会是怎样的一种心情呢？今天我们就一起来学习贺敬之的《回延安》，体会一下这种心情。《回延安》演唱学习目标1.了解“信天游”这种民歌形式；朗读诗歌，概括诗歌每部分的内容；体会本诗的艺术特色；2.把握诗歌的感情线索，学习综合运用拟人、夸张、排比等修...
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篇10：第2课《回延安》教学设计第2课《回延安》教学设计资料可供延安市地区适用。
大致详情：回延安教学目标1、通过学习体会诗歌所深寓的感情并有感情的朗读这首诗。2、掌握比兴、拟人、夸张、排比等修辞手法的运用。教学重点通过学习体会诗歌所深寓的感情并有感情的朗读这首诗。教学难点掌握比兴、拟人、夸张、排比等修辞手法的运用。一、课前对话，导入新课师：祖国幅员辽阔，上节课我们在江南“看社戏”，感受水乡的自然美、故事美、人情美，这节课我们将一起去陕北延安听一段真情表白。让我们随诗人贺敬之一起“回延安”，去重温那段激情岁月！二、探索新知作者简介贺敬之，1924年生，当代诗人、剧作家。曾参加抗日救亡运动，1940年赴延安鲁迅艺术学院学习。主要作品有《回延安》《放声歌唱》《雷锋...
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  篇11：2.回延安 课件2.回延安 课件资料可供延安市地区适用。
大致详情：(共53张PPT)义务教育教科书（部编版）语文/八年级下册2.回延安1.了解有关作者的文学常识及“信天游”的特点，学习比兴和夸张的修辞手法。（重点）2.反复朗读，体会诗歌的节奏；了解时代背景，深入理解诗歌内容。（难点）3.感受作者抒发的浓郁的故乡亲情，培养爱家爱国的情感。（重点）课时目标...
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   篇12：2 回延安 教案2 回延安 教案资料可供延安市地区适用。
大致详情：回延安教材来源：部编版教材八年级语文下册内容来源：八年级语文下册第一单元第2课主题：回延安授课对象：八年级学生设计者：重庆市珊瑚初级中学校 杨艳娇目标确定的依据：教材分析：回延安——忆延安——说延安——看延安——祝延安，五部分内容来倾吐自己的激情。有很强的感染力。诗歌教学，应侧重在指导学生如何读诗，掌握读诗的基本方法，引导学生自主深入的欣赏，并在欣赏品析过程中培养能力。学情分析：学生经过一年多的学习，已积累了一定的语文基础知识，掌握了常用的阅读分析的方法，初步具备了独立分析问题的能力。但诗歌作品相对来说接触有限，尤其是“信天游”的形式和比兴的手法，学生还比较陌生，和革命历史之间...
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  篇13：第02课 回延安 课件（共28张PPT）第02课 回延安 课件（共28张PPT）资料可供延安市地区适用。
大致详情：(共28张PPT)回延安延安延安是中国共产党和人民军队的根据地，是中国抗日战争的总后方，在物资极其短缺的情况下，广大军民开展了自己动手、丰衣足食的大生产运动，为夺取革命胜利奠定了物质基础。延安是毛泽东思想从形成、发展到成熟的圣地。在中国共产党的历史上，马克思列宁主义同中国革命的实际相结合的第一次历史性飞跃就是在延安实现的。学习目标1.体会诗人重返延安的激动感情，领会诗人对延安人民的无限热爱之情。2.品味、感悟这首诗的内容和表达的思想感情。3.掌握本诗运用的多种修辞手法，体会其对表达情感的作用。信天游是流传中国西北广大地区的一种民歌形式。信天游唱词一般为两句体，上句起兴作比，...
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    篇14：24.延安我把你追寻 课件(共24张PPT)24.延安我把你追寻 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)24* 延安，我把你追寻这是一座城，它在陕西西北部，是人文始祖黄帝的陵寝所在地，是民族圣地、中国革命圣地，国家历史文化名城，党中央和毛主席等老一辈革命家在这里生活战斗了十三个春秋，领导了抗日战争和解放战争，有着“中国革命博物馆城”的美誉。这是一座山，它在延安市内，山上有一座宝塔，是革命圣地延安的重要标志和象征。这是一个村庄，它在延安的延川县内，是习近平总书记做知青时生活过七年的地方。抗战初期的延安，日军大举“扫荡”，国民党的军事包围和经济封锁，加上自然灾害的侵袭，使解放区面临着严重的困难局面。但是，全国人民把希望寄托在延安，各地进步青年纷纷奔向延安，他们都把延安追...
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     篇15：2《回延安》精品实用高效课件(共39张PPT)2《回延安》精品实用高效课件(共39张PPT)资料可供延安市地区适用。
大致详情：(共39张PPT)统编版 八年级下册回 延 安贺敬之精品实用高效课件一道道的那个山来哟一道道水咱们中央红军到陕北一杆杆的那个红旗哟一杆杆枪咱们的队伍势力壮千家万户 哎咳哎咳哟把门开 哎咳哎咳哟快把咱亲人迎进来咿儿呀儿咳哟围定亲人 哎咳哎咳哟热炕上坐 哎咳哎咳哟知心的话儿飞出心窝窝咿儿呀儿咳哟满天的乌云 哎咳哎咳哟风吹散 咳哎咳哟毛主席来了晴了天晴呀晴了天毛主席来了晴了天晴呀晴了天山丹丹的那个开花哟红艳艳毛主席领导咱打江山毛主席领导咱打江山“……千家万户/哎咳哎咳哟/把门开/哎咳哎咳哟/快把...
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    篇16：第2课 回延安 学案第2课 回延安 学案资料可供延安市地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2 回 延 安基础积累重点字词盏 量词，用于灯。登时 民间用语，形容事物的发展迅速， 。糜 子 一种形状像小米。没有黏性的黍类谷物。油馍 主要是由面团和油做成的饼状食物。脑 pàn 窑洞外部的顶上。眼眶 眼皮的边缘所构成的框儿。答案：zhǎn 立刻 méi 畔 kuàng文学常识1.贺敬之贺敬之，山东枣庄人。中共党员，1942年毕业于延安鲁艺文学系，诗人、剧作家。中国文学艺术界联合会第十届荣誉委员。 15岁参加抗日救国运动，16岁到延安入鲁迅艺术学院文学系，17岁入党。1945年和丁毅执笔集体创作我国第一...
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   篇17：第2课《回延安》课件（共32张ppt）第2课《回延安》课件（共32张ppt）资料可供延安市地区适用。
大致详情：(共32张PPT)信天游，也叫“顺天游”，是流行于陕北的一种民歌，两行一节，上下句押韵，一节一韵，诗行错落有致，读来高亢悠远。有的一节表达一个简单独立的意思，有的几节构成一组，表达比较复杂的意思。信天游形式自由，常用来抒情，亦可叙事。多运用比兴手法，贴切、自然，增强了诗的音乐性；联想丰富，奔放热烈。民俗简介贺敬之回延安...
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  篇18：24延安，我把你追寻 课件 (共23张PPT)24延安，我把你追寻 课件 (共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)延安，我把你追寻延安：位于陕北南半部，延河南岸，是中国革命的圣地和摇篮。全国优秀旅游城市和爱国主义、革命传统、延安精神三大教育基地。1935年到1948年的13年间，那场翻天覆地，激荡山河的革命浪潮曾经从这里席卷全国，延安，也因此被称为革命圣地。yán延xī昔kàng炕mèi媚dàn旦máo茅我会写翩翩归来 满目琳琅 茁壮成长毫不犹豫 雨后春笋 顶天立地灿烂辉煌字词乐园全诗可以分为几部分？每一节各讲了什么？第一部分（第1、2节）第二部分（第3、4节）讲了实现现代化需要延安精神。讲了对于延安精神的追寻。第三部...
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  篇19：2.回延安 教学设计2.回延安 教学设计资料可供延安市地区适用。
大致详情：《回延安》教学模式介绍朗读激趣式诗歌教学模式。《语文课程标准》对诗词学习的要求：诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。朗读激趣式诗歌教学力求使学生在吟诵中感受诗词的音乐美，在教师引导下炼字品句感知诗词图画美，通过简介背景来理解诗情。设计思路说明主要采取朗读激发兴趣模式教学。必须了解诗人的创作背景，特别是对延安精神的理解。学生对于那段历史比较陌生，教师必须充分考虑这一点，让学生采用多种方式，更多的去了解延安的历史和陕北的风土人情。诗人贺敬之的经历与创作的特色，也要进行前期的调查。 可以说这节课上得成功不成功，关键看前面的铺垫和课上朗读的细致指导。...
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   篇20：2《回延安》第2课时课件(共46张PPT)2《回延安》第2课时课件(共46张PPT)资料可供延安市地区适用。
大致详情：(共46张PPT)统编版·语文·八年级下册第2课时2 回延安精读课文02课堂小结03写作培优04积累拓展05CONTENTS 教学目录学情回顾01教材课后习题06学情回顾上节课我们学习了诗歌前两部分的内容，这节课我们继续学习剩下的内容，感受诗人对“母亲延安”的感情。品味第三部分米酒油馍木炭火，团团围定炕上坐。渲染了延安人民热情招待客人的浓烈氛围。“米酒”“油馍”“木炭火”“炕”极具地方特色。满窑里围得不透风，脑畔上还响着脚步声。“不透风”“脚步声”写出了团聚时窑洞人之多，表现了延安亲人对“我”的无限热情。老爷爷进门气喘得紧:“我梦见鸡毛...
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   Tags：延安,ppt,精选,20篇
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