篇1：第8课《陈太丘与友期行》课件（共20张ppt）第8课《陈太丘与友期行》课件（共20张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)学科：语文课题融入：《陈太丘与友期行》课题：做一个诚实守信的人主题：诚信教育每课三分钟 一位国王要选择继承人，于是发给国中每个孩子一粒花种，约好谁能种出最美丽的花就将被选为未来的国王。当评选时间到来时，绝大多数孩子都端着美丽的鲜花前来参选，只有一个叫杨平的端着空无一物的花盆前来，最后他却被选中了。因为孩子们得到的花种都已经被蒸过，根本不会发芽。这次测试不是为了发现最好的花匠，而是选出最诚实的孩子。国王与花种为什么没有种出美丽花朵的孩子却继承了王位？故事感悟:通过这个故事你获得了什么启示？陈太丘与友期行约定陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去...
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   篇2：高考语文二轮专题复习：《文言句式》教学设计高考语文二轮专题复习：《文言句式》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：高考语文二轮复习教案：文言句式一、教学目标：1.掌握文言文的不同句式(判断句、被动句、宾语前置、状语后置、定语后置以及主谓倒装、省略句和文言固定结构)特征及运用规律。2.准确理解并运用每种特殊句式灵活翻译。3.了解古今汉语的演变，掌握语言的发展趋势，合理运用语言,体悟古文的博大精深。二、教学重难点归纳总结文言句式特征及运用规律三、课型 复习课四、课时 2课时五、教具 多媒体六、教学过程：（一）判断句——分清类别，添加成含有“是”的句子1.示例：① 亚父者,范增也。② 城北徐公,齐国之美丽者也。③ 四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。...
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    篇3：8 世说新语 陈太丘与友期行 课件（22张PPT）8 世说新语 陈太丘与友期行 课件（22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)《世说新语》二则陈太丘与友期行陈太丘/与友/期行，期/日中。过中不至，太丘/舍去，去后/乃至。 元方/时年七岁，门外/戏。客/问元方：“尊君/在不？”答曰：“待君久/不至，已去。”友人/便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方/曰：“君与家君/期日中，日中/不至，则是/无信；对子骂父，则是/无礼。” 友人/惭，下车/引之。元方/入门不顾 。文章朗读朗读文章，读准字音，注意节奏。陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方 时年七岁，门外戏。客问元方:“尊君在不？”答曰:“待君久不至，已去。”友人便怒曰:相约通行。期，约定。正午时分。丢...
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    篇4：中职语文语文版拓展模块第六单元 文言句式常识一九过秦论教学设计中职语文语文版拓展模块第六单元 文言句式常识一九过秦论教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：章节名称 《过秦论》学科 语文 授课人 授课班级 21级酒店班、21级烹饪2班、21级烹饪3班 授课时数 6教学策略选择 教学内容: 《过秦论》是中职语文（拓展模块）第二单元的第一篇课文，节选自贾谊的《新书》，原著分为上、中、下三篇，这里选的是上篇。作者通过对秦王朝兴起、强盛、衰亡过程的叙述，议论了秦王朝成败的因由。通过单元提示，我们知道，《史记》这种纪传体史书的出现，标志着我国历史散文取得了空前伟大的成就。要通过本单元的学习进一步引导学生欣赏古典文学作品，提高学生的文学素养。学习时，要把握课文的思想内容，着重了解贾谊对秦王朝迅速灭亡的原因的分析，在朗读和背诵过程中，注意掌握有关的文言...
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   篇5：第8课《世说新语二则——陈太丘与友期行》教案第8课《世说新语二则——陈太丘与友期行》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容：《陈太丘与友期》 学生活动及备注札记学习目标： 阅读浅易文言文, 阅读浅易文言文,积累常见的文言词语;能借助注释和工具书理解基本内容。教学重点: 阅读浅易文言文,积累常见的文言词语;能借助注释和工具书理解基本内容。 教学难点： 1.元方批评父友失信、无礼，最后却“入门不顾”，是否有失礼仪？ 2.积累，掌握“俄而、欣然、拟、未若、乃、期、委、去、引、舍、顾”等词在特定语境中的词义。教学过程预设一、自主先学 1、“敬词”指含恭敬口吻的用语，“谦词”指表示谦虚的言辞。下列词语哪些是敬词？哪些是谦词？请分别写在相应的横线上。 令尊 鄙人 老朽 足下 贤弟 贵姓 家父...
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 篇6：8 《世说新语》二则之《陈太丘与友期行》课件(共29张PPT)8 《世说新语》二则之《陈太丘与友期行》课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)陈太丘与友期行深入探究词句整理全文翻译初读感知壹贰叁肆壹初读感知初读感知陈太丘与友/期行，期/日中，过中不至，太丘/舍去，去后/乃至。 元方/时年七岁，门外/戏。客/问元方：“尊君/在不？”答曰：“待君久/不至，已去。”友人/便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方/曰：“君与家君/期日中，日中/不至，则是/无信；对子骂父，则是/无礼。” 友人/惭，下车/引之，元方/入门不顾。shěfǒuzāiqīwěicán人物介绍陈太丘：即陈寔（shí），字仲弓。因为担任过太丘这个地方的长官，所以被称为陈太丘。陈元方：即陈纪，字元方，陈寔长...
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    篇7：2023年中考语文复习-常见文言句式 课件(共72张PPT)2023年中考语文复习-常见文言句式 课件(共72张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共72张PPT)附 录常见文言句式（一）判断句文言文中，对客观事物表示肯定或否定，构成判断与被判断关系的句子，就是判断句。现代汉语的判断句一般在主语和谓语之间加判断动词“是”， 如：“我是中国人。”古代汉语中通常不用“是”来表示，而是采用以下方式表示：1.使用语气助词来表示判断主语后用“者”字提顿，谓语后用“也”字帮助判断，构成“……者，……也”的句式。有时省去“者”，有时省去“也”，变化使用。2.使用副词加强判断用“乃”“则”“即”“皆”“耳”等副词来加强判断的语气，这种形式也较为多见。另外，还有使用“弗”“毋”“勿”“非”等否定副词来加强判断。3.使用动词构成判断用...
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   篇8：2.8 《世说新语》二则 陈太丘与友期行 同步练习（含答案）2.8 《世说新语》二则 陈太丘与友期行 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2.8 《世说新语》二则 陈太丘与友期行一、选择题1．下列对《陈太丘与友期行》的理解和分析，不正确的一项是（ ）A．“期行”是指陈太丘与他的朋友约好一起出行，交代了故事的起因。B．“怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态，不仅使文章语言生动形象，同时也表明客人是一个知错能改的人。C．元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友，“友人”致歉后，陈元方喜不自禁，头也不回走进屋内。D．这个故事表明守信对于处世立身的重要性，劝告人们要做一个守信的人。2．翻译“过中不至，太丘舍去，去后乃至”正确的一项是（ ）A．（友人）在过来的途中，陈太丘就离开了屋子，离开后朋友才到。B．过了正...
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     篇9：8 《世说新语》二则 《陈太丘与友期行》习题课件(共28张PPT)8 《世说新语》二则 《陈太丘与友期行》习题课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)第四部分 1+X群文阅读精练七年级上册2 陈太丘与友期行《世说新语》目录01全文精析精练02考点演练03群文比较阅读全文精析精练陈太丘与友期（ ）行，期日中。过中不至，太丘舍（ ）去（ ），去后乃（ ）至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不（ ）？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委（ ）而去。”元方曰：“君与家君期日中。随文注释（解释加点词语）约定舍弃离开才同“否”舍弃日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引（ ）之。元方入门不顾...
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     篇10：8 世说新语 陈太丘与友期行 课件(共23张PPT)8 世说新语 陈太丘与友期行 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)《世说新语》二则陈太丘与友期行情景导入“仁、义、礼、智、信” 为儒家“五常之道”这些讲的是做人的起码道德准则,其中的“信”就是指要讲“诚信”。今天的故事就从诚信讲起。1、正确、流利地朗读课文，直至背诵。2、能用自己的话复述课文。3、了解谦辞和敬辞的概念，积累古代常见的敬辞和谦辞。学习目标自主学习关于《世说新语》南宋朝(420-581年)时期，宋朝临江王刘义庆(403-444年)带领一大批文人编写，梁代刘峻作注。全书原八卷，刘孝标注本分为十卷，今传本皆作三卷，分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门，全书共一千多则，记述自汉末到刘宋时名士贵族的遗...
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   篇11：第8课《世说新语二则——陈太丘与友期行》课件（共29张PPT）第8课《世说新语二则——陈太丘与友期行》课件（共29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)千万的天使，要起来歌颂小孩子；小孩子！他那细小的身躯里，包含着伟大的灵魂。——冰心陈太丘与友期——《世说新语》1.结合课下注释，识记文中重点字词意思（期、舍、去、不、委、引、顾、尊君、君、家君），并能“一一对应、字字落实”地准确翻译全文；2.能结合文中句子有理有据地评价文中人物，说出本文给你的启示，传承古人诚信待人，懂礼识仪的优秀传统；3.准确背诵全文。学习目标:看谁的记忆力好：《世说新语》是（ ）（朝代）的（ ）组织一批文人编写的。是六朝（ ）的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是...
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  篇12：第8课 《世说新语》二则 陈太丘与友期行 习题课件(共20张PPT)第8课 《世说新语》二则 陈太丘与友期行 习题课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)8 《世说新语》二则陈太丘与友期行第二单元1.解释下列句中加点的词。（1）与友期行 期： ，（2）太丘舍去 去： ，（3）下车引之 引： ，（4）入门不顾 顾： ，约定离开拉，牵拉回头看2.给下列句子添上省略的部分。（ ）过中不至，太丘舍去，（ ）去后（ ）乃至。友太丘友3.下列语句中有通假字的一项是（ ）A.过中不至，太丘舍去。B.客问元方：“尊君在不？”C.相委而去。D.日中不至，则是无信。解析：“不”，同“否”。B4.我们说话应根据不同...
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    篇13：【新课标·备课先锋】第8课《世说新语》二则 陈太丘与友期行 课件+素材【新课标·备课先锋】第8课《世说新语》二则 陈太丘与友期行 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)陈太丘与友期行学习目标欣赏古代儿童的聪慧和方正，学习古人诚实守信和尊重他人的美德。理解课文内容，学习运用语言描写和动作描写刻画人物的方法。壹贰叁肆了解“敬辞”“谦辞”的概念，并积累相关词汇。疏通文意，继续感知古今汉语的区别；反复朗读，培养文言语感。核心素养文化自信：通过学习《世说新语》二则，感受古人的生活情趣和文化修养，学习古人诚实守信和尊重他人的美德。语言运用：疏通文意，初步感知古今汉语的区别；通过朗读培养文言语感。丰富知识储备，提高语言运用能力。思维能力：利用自主、合作、探究的学习方式提高文言文学习能力。审美创造：感知文言文语言的魅力，涵养...
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  篇14：8《陈太丘与友期行》对比阅读【原卷＋解析】8《陈太丘与友期行》对比阅读【原卷＋解析】资料可供全国地区适用。
大致详情：【七上】《陈太丘与友期行》对比阅读（一）阅读下面选文，完成练习。（21分）【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不 ”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方日“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。———选自《陈太丘与友期行》【乙】陈元方年十一时，候袁公。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘强者绥（suí）①之以德弱者抚之以仁恣（zì）②其所安久而益敬。”袁公曰：“孤③往者尝为邺（yè）令，正行此事。不知卿...
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  篇15：高中语文备考-文言句式之成分省略和宾语前置必备知识及方法技能高中语文备考-文言句式之成分省略和宾语前置必备知识及方法技能资料可供全国地区适用。
大致详情：高中语文备考-文言句式之成分省略和宾语前置必备知识及方法技能【考情简述】高考语文考试大纲中要求文言文阅读“理解与现代汉语不同的句式和用法”，“与现代汉语不同”就是说站在现代汉语语法规范表达的基础上去衡量文言文中与此不同的句式及用法，着重点是与现代汉语句式的差异。高考语文考试大纲列举了要求考查的文言文用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。前四种可以概括为句法问题，后一种可以概括为词法问题，是文言文中最为常见的语法问题。理解了这些句法和词法问题，就可以扫清整个文言文阅读和翻译的障碍。高考对这一考点的考查，主要有两种考查形式：一是选择题的形式，二是结合文言语句翻译的主观题的形式...
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  篇16：第8课《世说新语二则——陈太丘与友期行》教学过程设计第8课《世说新语二则——陈太丘与友期行》教学过程设计资料可供全国地区适用。
大致详情：陈太丘与友期一、巧设情境，激发兴趣同学们，对我这位新老师一定很好奇吧？告诉你们，我有一个特异功能。我能凭你一句话，可以推测你是哪种性格的人。信吗？那就来试一试吧。我先来说个情境，你们要说出自己的第一反应：假如这个周六，你和你最要好的朋友约好了早上9点一起出发去登学校后面的那座山。可是过了9点，你的好朋友还没有来，你会怎么办？（生答）老师发现我们班同学真是个性十足啊。咦，早在一千多年前，有两个好朋友也相约了，后来怎么样呢？让我们一起穿越时空去看看吧！〖或，同学们，生活中，你们曾被人失约吗？当时你的心情怎样？===（开小火车）？早在一千多年前，有两个好朋友也相约了，后来怎么样呢？让我们一起...
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 篇17：高考语文复习 文言句式（99张）高考语文复习 文言句式（99张）资料可供全国地区适用。
大致详情：文言文句式
1、③理解与现代汉语不同的句式和用法
不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用（属于理解层级 B ）
《考试大纲》要求
明确考点
“考什么？”
文言特殊句式和用法的考查，一般不会单独设置一个选择题，主要还是结合文言文翻译题来考查。
本考点的考向预测：
先来认识一下完整的句子：
1、
漂亮的苗苗在家里用钢琴熟练地演奏聂耳的乐曲。
本句的主干是：
苗苗（主语）演奏（谓语）交响曲（宾语）。
（ ） （ ）
2、
...
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    篇18：2024届高考语文一轮复习 专题12 文言文阅读（文言句式与断句）教案2024届高考语文一轮复习 专题12 文言文阅读（文言句式与断句）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：专题12 文言文阅读（文言句式与断句）一、文言句式（一）特殊句式1.判断句古汉语判断句一般用名词或名词性短语对主语进行判断，一般不用判断词“是”字。其基本形式是“……者，……也”，“……，……者”，“……，… …也”。另一种是用“则”“皆”“乃”“为”“即”“非”等判断词表示肯定或否定判断。还有一种情况是不用判断词，要根据上下文判断。例：1)“……者,……也”式：当其南北分者，古长城也。（《登泰山记》）2)“……,……也”式:中谷绕泰安城下,郦道元所谓环水也。(《登泰山记》)3)“……,……者也”式:沛公之参乘樊哙者也。(《鸿门宴》)4)“……为……”式:人方为刀俎,我为鱼肉。...
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   Tags：陈太丘,友期行,文言,句式,精选
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