篇1：《课文12：古诗二首 小池》 【省一等奖】优质课 教案《课文12：古诗二首 小池》 【省一等奖】优质课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小池》教学设计?【设计理念】???语文课堂应该成为传承和弘扬民族优秀文化的舞台。古诗是民族精神、民族文化的重要载体，古诗本身又是一种独特的民族文化。古诗教学应该引领学生最大限度地走进这种文化，潜心学文，会心涵咏，使这种文化滋养学生心智成长。在语文实践过程中要注重发挥教材的“例子”功能，帮助学生掌握学习规律，形成能力。感悟古诗，学生通过把一首首诗句想象成一幅幅鲜活的画面、一曲曲优美的旋律、一幕幕立体的场景时，他们才能投身其中，感诗人所感、想诗人所想，引领学生读出诗的音韵美、画面美、情感美。?【教材分析】?《小池》是北京版义务教育教科书一年级下册第六单元围绕“美丽的景色”专题的《...
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   篇2：《识字8：人之初》 【省一等奖】优质课课件（27张ppt）《识字8：人之初》 【省一等奖】优质课课件（27张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：R·一年级下册识字8 《人之初》希望你声音洪亮的朗读课文；希望你读准确每个字的读音；希望你读出《三字经》特有节奏。人/之初，性/本善，性/相近，习/相远。苟/不教，性/乃迁，教/之道，贵/以专。子/不学，非/所宜，幼/不学，老/何为？玉/不琢，不/成器，人/不学，不/知义。8、人 之 初人 之 初，性 本 善，初chū 刚 开 始初春人之初初夏初秋初冬初始人 之 初性 本 善善shàn善良 友善美丽 吉祥人 之 初，性 本 善。性相近，习相远。性xìnɡ姓xìnɡ天性、本性、性格姓名、姓氏 相近，习相远性xí...
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    篇3：《课文20：咕咚》课件 【省一等奖】优质课（33张PPT）《课文20：咕咚》课件 【省一等奖】优质课（33张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：身上穿红袍，肚里真心焦。惹起心头火，跳得八丈高。噼啪pī pā哗啦啦 huā lā lāgū dōng自读要求： 自由读故事第一自然段，有拼音的生字拼读一遍，记记字形。 木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！shúdiàohú饭熟了。枇杷梨子桔子pa木瓜熟了。 dì 木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！ 兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”形...
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   篇4：《识字4：猜字谜》 课件 【省一等奖】优质课（41张PPT）《识字4：猜字谜》 课件 【省一等奖】优质课（41张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一课时书写生字字 zì笔顺：上下结构新课导入玉被口吃掉。→王 →国 “玉”上无瑕疵（一）左边绿，右边红，左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。（二）“言”来互相尊重，“心”至令人感动，“日”出万里无云，“水”到纯净透明。（一）左边绿，右边红，左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。相xiāng组词：相同相似遇yù组词：相遇遇到遇见喜xǐ组词：喜欢喜爱欢huān组词：喜欢欢乐怕pà组词：害怕不怕相xiāng遇yù喜xǐ欢huān怕...
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   篇5：《识字8：人之初》 课件 【省一等奖】优质课（26张PPT）《识字8：人之初》 课件 【省一等奖】优质课（26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：一年级语文 下册人 之 初 《三字经》自南宋以来，已有七百多年历史，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅。人之初，性本善，性相近，习相远。 之初，性 善，性 ，习 。 之初 性 善性 习善苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。 教，性 迁，教之 ，贵 专。 教 性 迁 教之 贵 专 子不学，非所宜...
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  篇6：《识字3：小青蛙》 【省一等奖】优质课课件（28张ppt）《识字3：小青蛙》 【省一等奖】优质课课件（28张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：新人教版一年级下册语文3、小青蛙新课导入猜一猜： 绿衣小英雄， 田里捉害虫， 冬天它休息， 夏天勤劳动。谜底：青蛙3 小青蛙资料链接青蛙：主要吃稻苞虫、金龟子、蚜虫等农业害虫。一只成年青蛙每天能吃掉60多只害虫，一年大约可以吃掉2000多只害虫，有“捉虫能手”“农田保卫者”等美称。学习要求1.自读儿歌，圈出生字。2.用自己喜欢的方式读儿歌，读准字音。遇到难读的句子多读几遍，读通儿歌。小青蛙 河水清清/天气晴， 小小青蛙/大眼睛。 保护禾苗/吃害虫， 做了...
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    篇7：江苏省优质课一等奖：在实践中追求和发展真理 课件江苏省优质课一等奖：在实践中追求和发展真理 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：在实践中追求和发展真理相城区陆慕高级中学杨 利 俊1.西周时期 盖天说 问题1：你认为哪些观点是正确的？为什么？2.公元2世纪托勒密：地心说3.公元16世纪哥白尼：日心说 宇宙是包括银河系和河外星系在内的一个天体系统。4.公元21世纪 【情境一：太空之说】 【哲学收获】主观相符合客观真理不符合谬误一、真理是客观的：1、真理的含义： 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。实践一、真理是客观的：2、真理最基本的属性：客观性 【哲学收获】1、真理的含义：...
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  篇8：《课文4：四个太阳》第二课时教学设计 【省一等奖】优质课《课文4：四个太阳》第二课时教学设计 【省一等奖】优质课资料可供全国地区适用。
大致详情：《四个太阳》第二课时教学设计 教学目标： 1. 正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 读懂课文，能从文中找出明显信息，感受“我”的美好心愿。 3. 学着课文，写一写自己想画个什么样的太阳。 教学重、难点： 重点：能从文中找出明显信息，感受“我”的美好心愿；学着课文，写一写自己想画个什么样的太阳。 难点：学着课文，写一写自己想画个什么样的太阳。 课前准备：课件，图片，落叶头饰 教学过程： 一、复习导入 摘太阳：开火车读生字词，全班齐读。 二、感悟心愿 组织学生读课文，想一想最喜欢哪个太阳。（随机引导） （一）感悟绿绿的太阳 1．出示“我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天...
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  篇9：《识字2：姓氏歌》 课件【省一等奖】优质课（22张PPT）《识字2：姓氏歌》 课件【省一等奖】优质课（22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：我姓张我爸爸姓张我爷爷姓张我太爷爷姓张你姓什么？ 我姓李。什么李？ 木子李 。他姓什么？ 他姓张。什么张？ 弓长张。 hú 古月胡 ，口天吴， xú 双人徐 ，言午许。钱、孙、李……钱、孙、李……东门南郭西门北宫东门南郭西门北宫水 山 云米 车 吕双 方 王双 方 王
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     篇10：《识字7：操场上》 课件 【省一等奖】优质课（27张PPT）《识字7：操场上》 课件 【省一等奖】优质课（27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情： cāo chǎng 7《操场上》líng shēng xiǎng xià kè le铃 声 响，下 课 了，Cāo chǎng shàng zhēn rè nào操 场 上，真 热 闹。tiào shéng tī jiàn diū shā bāo跳 绳 踢 毽 丢 沙 包，tiān tiān duàn liàn shēn tǐ hǎo天 天 锻 炼 身 体 好。打 球dǎ qiú拔 河bá hé拍 皮 球 pāi pí qiú 跳 高tiào gāo跑 步pǎo bù踢 足 球tī zú qiú跳 绳...
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  篇11：《识字2：姓氏歌》【国家级一等奖】优质课 教案（第一课时）《识字2：姓氏歌》【国家级一等奖】优质课 教案（第一课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《姓氏歌》教学设计 一、教材分析 《姓氏歌》是一首以百家姓为基础的儿歌，旨在让学生了解常见的姓氏，并依托儿歌识字。本课选材贴近学生生活实际，易于激发学生的学习兴趣，同时读起来朗朗上口，充满童趣，适合学生进行朗读和背诵积累。本文分为两个部分，第一部分采用童谣问答的方式引出常见姓氏“李、张、胡、吴、徐、许”，并通过对汉字的拆分组合进一步区分出读音相近的姓氏；第二部分从百家姓中选取前两句，并列举了常见的复姓，同时借助童谣进行识字教学，第一课时主要学习第一部分的内容及相关生字，第二课时学习第二部分的内容及相关生字。 二、学生分析 经过一年级上学期的学习生活，明显看出孩子们长大了，自主学习能力也...
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   篇12：《课文16：一分钟》【省一等奖】优质课 教案（第一课时）《课文16：一分钟》【省一等奖】优质课 教案（第一课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《一分钟》教学设计?【教学目标】?有主动识字的愿望，能认识“钟、零”等９个字。?２、能正确，流利地朗读课文。?３、在读中理解课文。体会到时间的重要。不能因为个人的喜好而影响正常的学习生活，要做遵守纪律的孩子。?【教学过程】?第一课时?一、创设情境，导入新课?１、老师利用一分钟时间唱歌（长江七号），时间为一分钟。?２、歌曲唱完了吗吗？用了多长时间？?３、学生回答，老师板书课题。?４、设疑：我们都知道，一分钟是６０秒，可我们的元元同学却让一分钟变成了二十分钟，这到底是怎么回事呢？?５、过渡：请同学们自由读课文，画出生字词，带有生字词的句子还可以多读几遍。?二、初读课文，认读...
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  篇13：《识字5：动物儿歌》 课件【省一等奖】优质课（33张PPT）《识字5：动物儿歌》 课件【省一等奖】优质课（33张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情： 请用上“我喜欢 ，因为 ”的句式说一说。蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛qīngtíng mǎyǐzhīzhūhú diéqiū yǐnkē dǒu蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛节肢动物wénA、大 B、力 C、公A、大 B、力 C、公wú gōng蜈 蚣蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。网...
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     篇14：《课文1：吃水不忘挖井人》（第二课时）教案 【省一等奖】优质课《课文1：吃水不忘挖井人》（第二课时）教案 【省一等奖】优质课资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版一年级下册语文《吃水不忘挖井人》教学设计 第二课时 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的崇敬之情。 2、理解课文内容，体会毛主席对乡亲们的关爱以及乡亲们对毛主席的想念之情，初步懂得饮水思源的道理。 3、正确、美观的书写“住、以、没”3个生字，理解相关词语。 4、初步培养学生自主、合作、探究的意识。 教学重点： 1、识字，有感情地朗读课文，理解课文内容。 2、了解毛主席关心爱护人民群众，为人民解决吃水困难的事迹。 教学难点： 初步体会“吃水不忘挖进人”的引申义，懂得饮水思源的道理。 教学准备： 多媒体课件。 教学过程： 一...
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  篇15：《课文11：彩虹》 课件 【省一等奖】优质课（26张PPT）《课文11：彩虹》 课件 【省一等奖】优质课（26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：广初读提示 自由读课文，把课文读一遍，注意把字音读准，把句子读通顺。 开动脑筋 小姑娘把她的想法都和谁说了？ 小姑娘问爸爸借了什么呢？ 边听边想浇花用的水壶浇花你那把浇花用的水壶浇爸爸，你那把浇花用的水壶呢？ 如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？rú ɡuǒ wǒ tí zhe tā zǒu dào qiáo shàng bǎ shuǐ sǎ xià lái nà bú?jiù shì wǒ zài xià yǔ ma 如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那...
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