山东高考基本能力测试不断完善 得到较多认可

    ９日，随着基本能力测试考试的结束，２００９年山东高考所有科目考试全部结束。对于基本能力测试这一高考科目，山东考生及家长大多表示认同。 

    ９日上午，济南外国语学校的戴欣星和父亲相拥着走出了考场，她对记者说：“这次基本能力测试出题都在正常范围内，一个半小时的答题时间有点长，我不到一个小时就答完了，感觉还不错。”戴欣星的父亲表示，综合能力测试实行得很好，但涉及面过广，涉及到技术、艺术、体育与健康、综合实践活动、人文与社会以及科学各方面。他认为应该合理安排考试范围，避免太广泛，增加学生的负担。 

    山东省实验中学的考生王琪表示：“这次基本能力测试的考试题中只有一道把握不了，是一个体育方面的，问球弹起的方向，其他的题目都很简单。” 

    山东省实验中学学生苗健的家长认为，基本能力测试很必要，考察了学生的全面素质，但她同时认为，应该进一步扩大测试学生能力题的比重，更好地减轻学生负担。 

    ２００４年，山东作为全国首批试点省份之一进行高中新课程改革，三年后的高考，山东采取了“３+Ｘ+１”模式，“１”主要考察学生的基本能力，包括音乐、美术、体育、通用技术、信息技术和综合实践活动等方面的知识；此外，文科还加考自然科学内容，理科加考人文科学知识。基本能力测试卷面分值１００分，以６０％计入总分。 

    基本能力测试旨在引导学校开齐开全必修课程，纠正文理偏科，提高学生运用所学知识解决生活和社会实际问题的能力，促进学生全面发展。这一项考试最初也引起部分争议，有学生和家长认为加重了学生负担，但是随着考试的不断完善，现在已经有越来越多的考生和家长对其逐步适应，并持认可态度。