篇1：现代诗歌朗诵《我想》教案+课件 小学课后服务口才练习（共8张PPT）现代诗歌朗诵《我想》教案+课件 小学课后服务口才练习（共8张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：声音课堂我想把小手，安在桃树枝上。带着一串花苞，牵着万缕阳光，悠啊！悠——悠出声声春的歌唱。我想把脚丫，接在柳树根上。伸进湿软的土地，汲取甜美的营养，长啊！长——长成一座绿色的蓬帐。我想把眼睛，装在风筝上。看白云多柔软，瞧太阳多明亮，望啊！望——蓝天是我的课堂。我想把我自己，种在春天的土地上。变小草，绿得生辉，变小花，开的漂亮。成为柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。我会飞啊！飞——飞到遥远的地方。不过，飞向遥远的地方。要和爸爸妈妈商量商量。。。,(共8张PPT)声音课堂我想知识点及课堂作业小链接CONTENTS目录我想我想把小手，安在桃树枝上。带着...
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 篇2：九年级上册第一单元任务二《诗歌朗诵》课件 +教案+学案+素材九年级上册第一单元任务二《诗歌朗诵》课件 +教案+学案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《诗歌朗诵》导学案【学习目标】1、 通过朗读，加深对诗歌意象、意境、情感的理解。2、 通过练习朗读，进一步熟悉朗读重音、节奏、停连等朗诵的技巧。3、 参加并参与组织朗诵比赛，熟悉比赛的整个流程。【学习重点】1、 通过朗读，加深对诗歌意象、意境、情感的理解。2、 通过练习朗读，进一步熟悉朗读重音、节奏、停连等朗诵的技巧。【学习难点】参加并参与组织朗诵比赛，熟悉比赛的整个流程。【学习时间】1课时【教学进程】【导入新课】优美的诗篇，只有用抑扬顿挫的声音加上饱满的感情才能将她的美更好地展现出来。正如朱自清先生在《朗读与诗》中说：“语言不能离开声调...
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    篇3：2022-2023学年九年级语文上册任务一 诗歌朗诵课件（31张ppt）2022-2023学年九年级语文上册任务一 诗歌朗诵课件（31张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)一单元任务二 诗歌朗诵壹初试朗诵第一章初试朗诵沁园春·雪毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。初试朗诵1、你认为你的同学朗诵得如何？2、你认为他还有哪些不足之处？3、你认为可以怎样朗诵？贰关于朗诵第二章探究讨论如何朗诵？关于朗诵一、什么是朗诵朗，即声音的清晰。响亮；诵，即背诵。...
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    篇4：赣美版 二年级美术上册《第12课 线描生动有趣的发型》教学设计赣美版 二年级美术上册《第12课 线描生动有趣的发型》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教学课题：12线描生动有趣的发型
教材版本册数：赣美版小学二年级上册
教学目标:
1、认知目标：让学生进一步学习线描知识，掌握绘画发型的基本线条，并运用线描的方式进行创作体验。
2、情感目标：通过设计发型，发展动手能力及想象力、创造力。
3、技能目标：1.掌握各种发型的线描绘画。
2.利用不同的材料来设计出不同的发型。
教学重点:
用各种形状的线条排列组合和利用不同的材料创作出丰富的发型。
教学难点：
充分发挥想象创造出意想不到的发型。
教学教具：
多媒体课件、彩纸、剪刀等
课时：
一课时
教学方法：质疑 自主 探究 合作
教案内容：
一、创设情境，导入新课...
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  篇5：赣美版 二年级上册美术 第12课 线描生动有趣的发型 教案赣美版 二年级上册美术 第12课 线描生动有趣的发型 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：线描生动有趣的发型
教学目标：
利用多种感官，感知头发的基本特性，知道头发的作用和种类。
初步认识可用来画头发的各种形状的线条以及排列组合。
通过设计发型，发展自己的想象能力，并形象生动地表现出头发的质感和造型。
教学重、难点：
如何让学生初步认识和感受各种线条,并通过排列组合的方式，形象生动的表现出各种有趣的发型设计作品。
教学准备：
师：PPT文件、画稿(多张)、绘画材料、绘画稿步骤图、
生：绘画材料、勾线笔、彩色笔、
教学内容：
1.课堂常规
师：上课！
生1：起立！
生群：老师好！
师：同学们好，请坐。
生群：谢谢老师。
师：一二三。
生群：...
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  篇6：部编版九年级语文上册 任务二：诗歌朗诵 课件(共21张PPT)部编版九年级语文上册 任务二：诗歌朗诵 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)九年级语文上册任务二 自由朗诵1.通过朗读指导，加深对诗歌意象、意境、情感的理解。2.通过示范与练习，了解重音、停连、节奏等基本的朗诵技巧。3.了解参加与组织朗诵比赛的基本流程。1本课时目标 朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种艺术形式。理解表达2？有 感 而 发3准确地把握作品内容，透彻地理解内在含义。结合诗人生平及创作背景4确定诗歌的感情基调喜悦明快低沉悲痛憎恶激愤深沉坚定你是人间的四月天林徽因我说你是人间的四月天；笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。你是四...
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    篇7：赣美版 二年级美术上册《第12课 线描生动有趣的发型》教学设计赣美版 二年级美术上册《第12课 线描生动有趣的发型》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：12.线描生动有趣的发型
教学目标
1.知识与技能：赏古今中外造型奇异有趣的发型，认识不同时期、不同文化背景的人有着不同的审美标准。让造型及构思奇特的发型丰富学生的想象。
2.过程与方法：让学生进一步学习线描知识，并运用线描的方式进行创作体验，激发学生创新求异的灵感思维，充分调动学生的想象力、创造力。
3.情感态度与价值观：生活是艺术创作的源泉，让学生感悟生活，在生活中寻找美、发现美。
二、教学重点：掌握绘画各种发型的线条和用不同材料制作创意发型。
三、教学难点：充分发挥想象，创造出意想不到的发型。
四、教学准备：
五、教学过程：
（一）游戏导入：
1.（出示头发造型）...
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 篇8：二年级美术上册 《12.线描生动有趣的发型》教案二年级美术上册 《12.线描生动有趣的发型》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《线描生动有趣的发型》教学设计教学设计教材分析：线描画是用线条的变化来描绘物体的形态及其结构的一种绘画形式，同时也是儿童画中最基本的表现形式。对培养孩子的想象力和创造力很有帮助，还能让他们轻易的体验到创造的乐趣，激发他们学习美术的热情。教材中还展示了一些具有夸张的造型和独特创意的发型图片资料，令人眼前一亮，妙趣横生。在欣赏图片时学生会感受到不同发型给他带来的视觉震撼，积累了丰富的视觉经验，同时也可以激发出他们潜在的创想能力。教材还展示了一些学生以他特有的用线方式设计创作的有趣发型作品，进一步激发学生的创作灵感。教学目标：1、欣赏古今中外造型奇异有趣的发型，认识不同时期，不同文化背景的人...
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 篇9：小学生主题教育班会：经典诗韵清明节诗歌朗诵 课件（共21张PPT）小学生主题教育班会：经典诗韵清明节诗歌朗诵 课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)经/典/诗/韵/清/明清明节诗歌朗诵清明节诗歌朗诵会中小学生主题教育班会系列目录清明时节壹红色经典贰抗疫精神叁清明时节第一部分好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。《春夜喜雨》【唐】杜甫盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。《春》朱自清...
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  篇10：【统编版】语文九年级上册 第一单元 任务二 诗歌朗诵 同步课堂练（课件版）【统编版】语文九年级上册 第一单元 任务二 诗歌朗诵 同步课堂练（课件版）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)第 一 单 元任务二 诗歌朗诵目录活动目标朗诵技巧活动范例活动目标1．掌握诗歌朗诵的基本技巧，进一步提升朗诵水平。2．有感情地朗诵诗歌，体会朗诵的魅力，激发朗诵的兴趣。3．通过诵读理解诗意，体会诗歌表达的思想感情，加深对文学作品的印象和理解。朗诵技巧1．把握诗歌思想内容，确定情感基调。诗歌朗诵，首先必须把握其思想内容，根据思想内容，确定情感基调。如《再别康桥》，写的是离愁别绪，其情感基调定在一个“愁”字上。这愁，不是哀愁，不是浓愁，而是轻淡的柔愁，愁中又带有一丝对康桥美景的沉醉，带有一丝对母校眷恋的深情。2．根据情感的需要，确立语速。“如果表...
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     篇11：九年级上册语文第一单元整体教学之诗歌朗诵（第2课时）教案九年级上册语文第一单元整体教学之诗歌朗诵（第2课时）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：一： 教 学 目 标 课题 沁园春 雪 课 型 新授课课节 1课时 教学方法 讲授法、讨论法教学 目标 1.通过有感情地朗读，以及教师的朗读指导，在朗读中感受作者情感。 2.品味凝练贴切的诗歌语言，领悟深层意蕴，培养欣赏诗词的能力。重难点 品味凝练贴切的诗歌语言，领悟深层意蕴，培养欣赏诗词的能力。教具 多媒体二： 教 学 过 程 一、导入 在大家昨天初读六首诗歌的基础上，我们能基本把握每首诗歌的情感基调，作为诗歌如何诵读才能真正用声音来诠释作者的情感呢？今天我们以《沁园春 雪》为例，一起来研究一下如何诵读。 二、整体感知，回顾朗读符号 我们在七年级的时候就学过朗读的相关...
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 篇12：部编版语文九年级上册第一单元 任务二《诗歌朗诵》课件(共24张PPT)部编版语文九年级上册第一单元 任务二《诗歌朗诵》课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)诗歌朗诵第一课时一、新课导入有人说：我喜欢朗诵，但每次朗诵都觉得对不起那首诗。这就涉及到如何朗诵的问题。今天，我们要一起来学习如何朗诵诗歌。二、朗读技巧探究1.朗诵有哪些技巧呢？请同学们选择课本中文段进行反复朗读并做探究。（小组里确定相同的文章或段落进行探究）【学生活动】自主学习——小组交流、探究——班级展示二、朗读技巧探究(1)语速情感 庄重、缅怀、沉思、警示、失望、犹豫、苦恼、沉痛、闲适… 抨击、斥责、质问、雄辩、紧张、热烈、急迫、惊奇、欢快…语速二、朗读技巧探究(2)语调问题设计：同学们试着用不同的声调读下面这句话，看看意义是否有变化。...
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    篇13：二年级美术上册教案 -《线描生动有趣的发型》 赣美版二年级美术上册教案 -《线描生动有趣的发型》 赣美版资料可供全国地区适用。
大致详情：《线描生动有趣的发型》教案能力目标:能以线为主用新颖的材料画一幅具有黑白对比效果的作品。情感目标:通过美术学习活动，培养学生热爱民间传统文化的情感及对美术学习的兴趣，激发创新精神。教学重点:线描画中的黑白对比知识及造型手法。教学难点: 掌握线条的粗细疏密排列，点线面合理安排。尝试修正液、银色笔等材料绘制线描画。教具准备: 范画、修正液、彩色纸等。教学过程：一、组织课堂纪律，稳定情绪。平时上美术课我们带水彩笔、油画棒、水彩等美术用具？今天老师让大家准备了修正液，这能画画吗？请你试一试，如果能画画你会发现一些什么问题，在实验过程中找出你遇到的问题。可以在纸上画一画、试一试，感受材料...
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  Tags：诗歌,朗诵,发型,精选,13篇
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