篇1：2023年语文中考专题 古代诗文默写（含答案）2023年语文中考专题 古代诗文默写（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题 古代诗文默写第一轮 直接型默写集训一、教材古诗词曲85首直接型默写1．观沧海 ［东汉］曹操（1）东临碣石，以观沧海。（2）水何澹澹，山岛竦峙。（3）树木丛生， 百草丰茂。（4）秋风萧瑟， 洪波涌起。2．闻王昌龄左迁龙标遥有此寄［唐］李白（1）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（2）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。3．次北固山下 ［唐］王湾（1）潮平两岸阔，风正一帆悬。（2）海日生残夜，江春入旧年。4．天净沙·秋思 ［元］马致远（1）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。（2）夕阳西下，断肠人在天涯。5．峨眉山月歌［唐］李白（1）峨眉山月半轮秋，影入平...
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   篇2：古代诗文阅读考前指导课件（53张PPT）古代诗文阅读考前指导课件（53张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共53张PPT)古代诗文阅读考前指导——文言文阅读①文本选材上,2022年趋于多样化,不再像2021年选择以叙事、议论为主的纪事本末体,突破了2020年都从“二十四史”选择人物传记的取材方式,发展到多类史书,甚至从杂史小说中选材。②材料字数上,2022年又回到了原来2020年的600字左右,2021年曾经增加了50字左右。③考查点上,2022年突破往年单考古代文化常识的命题形式,融合古代文化常识、实词词义、古今异义等;文意理解题继续保持2021年的形式,即改变了2020年“概括”“分析”命题形式,选项组织语言偏向于转述文中人物观点看法。④新高考卷增加了主观概括题⑤选文主题：着眼...
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    篇3：人教统编版小升初语文暑假衔接 第六讲 古代诗文 课件+专题卷（含答案）人教统编版小升初语文暑假衔接 第六讲 古代诗文 课件+专题卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台小升初语文暑假衔接第六讲·古代诗文专题卷一、选择题。1.下列句中加点词解释正确的一项是( )A.终日不成章 章:文章。 B.泣涕零如雨 零:零散。C.相去复几许 去:距离。 D.脉脉不得语 得:得到。2.下面哪两句诗描写的不是儿童生活呢？( )A.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。B.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。C.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。D.人闲桂花落，夜静春山空。3.表达深切的爱国情怀的诗句是（ ）A.天生我材必有用;千金散尽还复来。B.千磨万击还坚韧;任尔东西南北风。C.遥知兄弟登高处...
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    篇4：人教统编版暑假衔接 四升五语文 第七讲 古代诗文 课件 +同步练习人教统编版暑假衔接 四升五语文 第七讲 古代诗文 课件 +同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)暑假衔接四升五语文第七讲·古代诗文语文统编版 四年级下掌握诗歌节奏的划分，进而读出诗歌的感情，是我们学习的重点。 知识回顾诗歌的节奏指朗诵诗歌时，不失前后连贯的、音调或语法上的、有规律的音节停顿，简称音顿，也就是声音延长产生的顿音。 知识回顾1.音调节奏。《诗经》时代，主导诗歌形式是四言。在它的影响下，古诗逐渐形成了以两个音节为一节拍的声律特点。“昔我|往矣，杨柳|依依。今我|来思，雨雪|霏霏。五言是两个节拍外加一个奇零单音节，即221；七言是三个节拍外加一个单音节，即2221。2.语意节奏。根据意义的需要，单音节的位置不仅可以置于句末，也可置于...
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   篇5：人教统编版暑假衔接 五升六语文 第八讲 古代诗文 课件+专练卷人教统编版暑假衔接 五升六语文 第八讲 古代诗文 课件+专练卷资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)暑假衔接五升六语文第八讲·古代诗文语文统编版 五年级下《义务教育语文课程标准》要求我们能够划分诗歌的节奏，读出诗歌的感情，理解作者或文章所表达的主题。 知识回顾故人具鸡黍。按212的节奏形式可以划分，也可以按23的节奏形式划分。1.按照音节兼顾意义来划分。盖世人读书······2.句首语气词之后要停顿。“盖”是句首语气词，朗读时其后要停顿。 例题一下列句子中朗读节奏划分正确的一项是( )A.孔/指以示儿/曰：“此/是/君家果。”B.孔/指以/示儿/曰：“此/是君家/果。”C.孔指以/示儿/曰：“此是/君家/果。”D.孔/指以...
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  篇6：高考语文复习--古代诗文阅读(共402张PPT)高考语文复习--古代诗文阅读(共402张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共402张PPT)第二部分 古代诗文阅读考向一 文言文阅读1第一步 考点排查练答案 A解析 A项，“假舟楫者，非能水也”中“水”是名词活用为动词，游泳；“积善成德，而神明自得”中“善”是形容词活用为名词，善行。B项，两个“师”都是名词的意动用法，前者为“以……为师”，后者为“把……当作老师”。C项，“蹶”和“走”都是动词的使动用法，前者为“使……遭到挫败”，后者为“使……败走”。D项，两个词语都是形容词活用为名词，前者为“弯曲的弧度”，后者为“缺乏的东西”。故选A。答案 A解析 A项，“此臣日夜切齿拊心也”中，“切齿”古今意思一致，都指咬紧牙齿，形容非常愤恨。B项，“沛公奉...
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   篇7：2023高考语文复习2古代诗文阅读专题1文言文阅读（含答案）2023高考语文复习2古代诗文阅读专题1文言文阅读（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一部分 复习板块二 专题一一、(2022·新高考语文模拟，新编)阅读下面的文言文，完成1～5题。苏秦之弟曰代，代弟苏厉，见兄捭阖七国遂志，亦皆苦学从衡之术。苏秦既死反间，其助燕谋齐之事大泄。齐闻之，乃望燕，燕甚恐。代乃求见燕王哙，欲袭苏秦故事。曰：“臣，东周之鄙人也。窃闻大王义甚高，鄙人不敏，释锄耨而干大王。至于邯郸，所见者异于所闻于东周，臣窃负其志。及至燕廷，观王之群臣下吏，王，天下之明王也。”燕王曰：“奚以谓吾明王也？”对曰：“臣闻明王务闻其过，不欲闻其善，臣请数王之过。夫齐、赵者，燕之仇雠也；楚、魏者，燕之援国也。今王奉仇雠以伐援国，非所以利燕也。王自虑之，此则计之过，无以闻者，非...
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   篇8：2023届新高考语文二轮资料：古代诗文阅读整合（含答案）2023届新高考语文二轮资料：古代诗文阅读整合（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：古代诗文阅读第一篇二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成小题。张仪为秦连横，说赵（武）王曰：“弊邑秦王使臣敢献书于大王御史。大王收率天下以摈秦，秦兵不敢出函谷关十五年矣。大王之威，行于天下山东。弊邑恐惧慑伏缮甲厉兵饰车骑习驰射力田积粟守四封之内不敢动摇唯大王有意督过之也今秦以大王之力，西举巴蜀，并汉中，东收两周而西迁九鼎，守白马之津。秦虽辟远，然而心忿悄含怒之日久矣。今寡君有敝甲钝兵，军于渑池，愿渡河逾漳，据番吾，迎战邯郸之下。愿以甲子之日合战，以正殷纣之事。敬使臣先以闻于左右。”“凡大王之所信以为从者，恃苏秦之计。荧惑诸侯，以是为非...
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     篇9：2023届新高考语文二轮专题训练：古代诗文阅读（含答案）2023届新高考语文二轮专题训练：古代诗文阅读（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：古代诗文阅读第一篇二、古代诗文阅读(35分)(一)阅读下面的文言文，完成 10~14 题。(本题共5小题，20分)(晋惠)公在秦三月，闻秦欲和，乃使郤乞①告吕甥②。吕甥教之言，令国人于朝曰:“君使乞告二三子曰:'秦将归寡人，寡人不足以辱社稷，二三子其改置以代圉③也。’”且赏以悦众，众皆哭，愿作辕田。吕甥致众而告之曰吾君惭焉其亡之不恤而群臣是忧不亦惠乎君犹在外若何。”众曰:“何为而可 ”吕甥曰:“以韩之病，兵甲尽矣，若征缮以辅孺子，以为君援，虽四邻之闻之也，丧君有君，群臣辑睦，兵甲益多，好我者劝，恶我者惧，庶有益乎 ”众皆说，愿作州兵。吕甥逆君于秦，穆公讯之曰:“晋国和乎 ”对曰:“不...
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  篇10：古代诗文阅读之 古诗文背诵推荐篇目(60篇)学案（含答案）古代诗文阅读之 古诗文背诵推荐篇目(60篇)学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：知识清单十三 古诗文背诵推荐篇目(60篇)
一、必修(10篇)
1.《论语》十二章
①子曰：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”(《八佾》)
[助记] 孔子把礼、乐与仁紧紧联系起来，认为没有仁德的人，根本谈不上什么礼、乐。
②子曰：“朝闻道，夕死可矣！”(《里仁》)
[助记] 形容对真理或某种信仰追求的迫切。
③子曰：“君子于义，小人喻于利。”(《里仁》)
[助记] 君子与小人价值指向不同，道德高尚者只需晓以大义，而品质低劣者只能动之以利害。
④子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”(《里仁》)
[助记] 见到有德行的人就向他看齐，见到没有德行的人就反省自身的缺点。...
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     篇11：现代文阅读及古代诗文阅读基础练习（含答案）现代文阅读及古代诗文阅读基础练习（含答案）资料可供广州市地区适用。
大致详情：现代文阅读及古代诗文阅读基础教案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。在人类文学艺术的宝库里，喜剧艺术的重要性不言而喻。俄国思想家巴赫金就说过：“一切真正伟大的东西，都应包含有笑的因素。”当前，喜剧文化日益成为中国审美文化的重要形态。电视娱乐化浪潮此起彼伏；喜剧电影日趋繁荣；在戏剧演出市场，喜剧颇受观众青睐。各种形式、各种风格的喜剧艺术奏响了这个时代的喜剧大合唱。不过，当下的喜剧发展也是问题丛生。各种搞笑、逗乐、嬉闹，都被视为喜剧，将喜剧等同于娱乐，喜剧成了一个容纳所有娱乐形式的大箩筐，搞笑的东西都往里装。当今时代，喜剧的处...
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     篇12：古代诗文阅读命题动向 考法体验学案（含答案）古代诗文阅读命题动向 考法体验学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.(2019·全国卷Ⅰ)阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。(9分)
题许道宁画【注】 陈与义
满眼长江水，苍然何郡山？
向来万里意，今在一窗间。
众木俱含晚，孤云遂不还。
此中有佳句，吟断不相关。
【注】 许道宁：北宋画家。 提示：影响本诗语意理解的语言有以下特点：构词陌生，随意苟简，古今异义，临时搭配。
[字义疏通]
一窗间：指画幅不大。
晚：晚照或晚气。
【速读指导】
①读标题，感知诗歌内容：
②读作者，把握诗人特点：
③读正文，理解诗歌内容：
答案 ①此诗为一首题画诗。题画诗的内容或抒发作者的感情，或谈论艺术的见地，或咏叹画面的意境。②陈与义，两...
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   篇13：陈涉世家 2023年中考课内古代诗文解读 课件(共44张PPT)陈涉世家 2023年中考课内古代诗文解读 课件(共44张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)九年级下-陈涉世家“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”——“横渠四句”2023语文部编版同步课件农熙月出品课程导入初识结合相关背景更好理解文章内容内容整体梳理梳理文章大意把握文章层次体会写作思路重点难点理解重点难点突破深入理解主旨情感考点延伸运用考点延伸思考举一反三运用目录01020304directory课程导入初识结合相关背景更好理解文章内容01课程导入让我们走进《史记》，感受历史——陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神鼓舞了千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。它从根本上动摇了秦...
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   篇14：高考语文专题复习训练-- 古代诗文阅读（文言文阅读）学案（含答案）高考语文专题复习训练-- 古代诗文阅读（文言文阅读）学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二部分 古代诗文阅读
任务群三 文言文阅读
——侧重于文化传承与理解
题型分析 真题展示 题型特点
试题来源 语料来源 考查要点
多年来，全国卷文言文一直选用人物传记文体。这种传记均出自“正史”，文字量600字左右，传主多为忠臣良将、清官廉吏。 2021·八省
联考 《汉书·霍光传》 断句、文化常识、概括分析、翻译、简答 1.阅读这种传记，要根据其写人叙事的特点，建立规范意识，采用分步骤、分层次的阅读方法，快速读懂，整体把握。
2．内容概括、文言翻译仍是考查频率最高的知识点。文言文翻译中重点实词的翻译、特殊句式的翻译是高频考点。
其一，文言断句题。在断句之前，要认真通...
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   篇15：2023届新高考语文默写大全（默写与高考古代诗文阅读结合）2、《劝学》（含答案）2023届新高考语文默写大全（默写与高考古代诗文阅读结合）2、《劝学》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：（二）《劝学》（节选） 荀子1、原文君子曰：学不可以（ ）。青，取之于，而青于蓝；冰，水为而寒于之，水。木直中绳，（ ）以为轮，其曲中规，虽（ ）（ ）（ ），不复挺（直）者，（ ）使之然也。故木受绳则直，金就（ ）则利，君子博学而日参省乎己，则（ ）明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如（ ）（ ）之所学也；吾尝（ ）而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加（ ）也，而闻者（ ）。假（ ）马者，非利足也，而（ ）千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子（...
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  篇16：古代诗文阅读基础突破 联系教材，熟悉题材学案（含答案）古代诗文阅读基础突破 联系教材，熟悉题材学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：基础突破 联系教材，熟悉题材
根据题材分类，中国古诗大致有送别怀人诗、羁旅思乡诗、山水田园诗、边塞征战诗、咏史怀古诗、咏物言志诗、即事(景)抒怀诗等几种类型。相同题材的诗歌，诗中的情感是相近的，手法是相似的。我们阅读诗歌，完全可以从题材入手，取得“读一首诗，知一类诗”的效果。
题材一 送别怀人诗——浮云游子意，落日故人情
【题材特点阐释】
特征 内涵 古人常常因事不得不与家人、情人或亲朋好友离别。送别之际，他人往往设酒饯行，折柳相送，吟诗赠别，表达依依不舍之情，这类诗即为“送别怀人诗”
标志 ①标题中往往有“送”“别”“赠”“酬”等字眼
②常见意象：“柳”“酒”“月”“水”四大意...
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    篇17：2023届高考语文二轮复习教案 古代诗文必背60篇（原文 知识点 默写）2023届高考语文二轮复习教案 古代诗文必背60篇（原文 知识点 默写）资料可供全国地区适用。
大致详情：古代诗文必背60篇清单一必背文言文20篇（含文言基础知识梳理）一、《论语》十二章子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”（《学而》）子曰：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”（《八佾》）子曰：“朝闻道，夕死可矣。”（《里仁》）子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”（《里仁》）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”（《雍也》）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也。譬如平地，虽覆...
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   篇18：第7练 语言文字运用＋名篇名句默写＋古代诗文阅读（原卷版十解析版）第7练 语言文字运用＋名篇名句默写＋古代诗文阅读（原卷版十解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：第7练 语言文字运用＋名篇名句默写＋古代诗文阅读(限时：50分钟 满分：55分)一、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，10分)阅读下面的文字，完成1～3题。“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢。”一世纪风雨兼程，中国共产党百年史是一部团结带领人民为美好生活共同奋斗的历史。建党百年历史长卷，写满了波澜壮阔，闪耀着璀璨荣光。( )，“生是为中国，死是为中国，一切听之而已”。中华人民共和国成立之初，亿万人民在党的带领下“敢教日月换新天”，改变了一穷二白的面貌，用汗水浇灌出一个可爱的中国。改革开放以来，我们大胆地试，大胆地闯，解除了“被开除球籍的危险”，在富起...
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    篇19：第3练 语言文字运用＋名篇名句默写＋古代诗文阅读（原卷版十解析版）第3练 语言文字运用＋名篇名句默写＋古代诗文阅读（原卷版十解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：第3练 语言文字运用＋名篇名句默写＋古代诗文阅读(限时：50分钟 满分：55分)一、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，11分)阅读下面的文字，完成1～3题。袁崇焕是光芒四射的人物，他以一介儒生身份去指挥军队，获得了惊人的战绩，在明末的战乱中成为中流砥柱，结果却被崇祯皇帝杀害。袁崇焕大火熊熊般的一生，我行我素的性格，挥洒自如的作风……和他所生长的那不幸的时代构成了强烈的矛盾冲突。他轰轰烈烈地战斗，但每一场战斗，都使他一步步走向不可避免的悲剧结局。阅读袁崇焕所写的奏章、所作的诗句，以及与他有关的史料之时，会觉得似乎是在读古希腊剧作家欧里庇得斯、索福克勒斯等人的悲剧...
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    篇20：古代诗文阅读 2-5古代文化常识 课件—2023届高考语文大一轮复习(共20张PPT)古代诗文阅读 2-5古代文化常识 课件—2023届高考语文大一轮复习(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)古诗文阅读古诗文阅读2-5古代文化常识温馨提示: 请点击相关栏目。明方向 · 考点探究学方法 · 识记方法提能力· 探究突破多积累 · 知识清单古代文化常识囊括的范围十分广泛，涉及时代背景、文化习俗、政治变更、历史变迁等。可以说，一篇文言文背后的整体文化背景，反映了先人的思想意识和历史形成的惯例。即使是一个正常的官职升迁，一个平常的姓名字号，其背后盘根错节的信息也是非常复杂的。近年来，高考对文史知识的考查渐渐增多，单独命题屡有出现，常见的考查角度主要有：①古代政府机构；②官职的升迁；③古代的礼法习俗；④古代的时间与地理方位；⑤古人的称谓；⑥文学典故与常识。...
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     Tags：古代,诗文,朗诵,精选,20篇
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