篇1：【同步培优-课时练】统编版语文八年级上册 综合性学习：身边的文化遗产+课外古诗词诵读（二）（pdf版，含答案）【同步培优-课时练】统编版语文八年级上册 综合性学习：身边的文化遗产+课外古诗词诵读（二）（pdf版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：例)《昆虫记》是作者对昆虫最直观的研究记录，影响了无数中/幸竟陵/过云梦/临沔水/百姓莫不观者。29.如周亚夫军细柳细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。13.（示科学家、文学家及普通大众，其文学及科学非凡的成就受到今你的皇上劳役百姓，自我放纵，四处游乐，没有顾忌，我真1.B2.(1)慰劳。(2)将要。(3)听从。(4)符节，皇例一)内容：这两句既是写景，也是写事：首句描写了城头黑举世推崇。虽然全文用大量篇幅介绍了昆虫的生活习性，但为你（有这样的皇上）感到羞愧。30.立天子以父天下邪？帝派遣使者或调动军队的凭证。(5)规定。(6)感动。云密布低垂，敌军人马众多、来...
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 篇2：名著导读：《钢铁是怎样炼成的》+课外古诗词诵读2 训练提升课件22张PPT名著导读：《钢铁是怎样炼成的》+课外古诗词诵读2 训练提升课件22张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：名著导读
《钢铁是怎样炼成的》 摘抄和做笔记
1．阅读下面的名著选段，回答问题。
当医生提议再做一次手术时，保尔·柯察金冷冷地拒绝了。
“不用了。我已经做够了。我已经把我的一部分鲜血献给了科学，剩下的留给我自己派点别的用场吧。”
(1)文段选自《____________________》，这是一部闪烁着崇高的____________光芒的长篇小说，其最大的成功之处就在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象，保尔是在__________(人名)的影响下逐步走上革命道路的。
钢铁是怎样炼成的
理想主义
朱赫来
(2)这段话中“派点别的用场”具体指什么？...
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     篇3：【同步培优-课时练】统编版语文八年级上册 第三单元 名著导读-《红星照耀中国》：纪实作品的阅读+课外古诗词诵读（一）（pdf版，含答案）【同步培优-课时练】统编版语文八年级上册 第三单元 名著导读-《红星照耀中国》：纪实作品的阅读+课外古诗词诵读（一）（pdf版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：名著导读（一）一、《红星照耀中国》A.《西行漫记》B.《北行漫记》1.《红星照耀中国》的作者是美国记者C.《续西行漫记》D.《东方闪耀》,1936年6月，他进入延安采访发表了大8.斯诺是首先把的著作介绍到西方的人量关于陕北苏区、中国共产党、红军的报道。之一。()1937年,斯诺完成了《红星A.鲁迅B.胡适照耀中国》的写作，当年10月由伦敦戈兰茨公司C.梁启超D.闻一多出版。9.美国记者埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书2.《红星照耀中国》全书共篇，又名《中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上》。文中“他是个大个子，像个老虎一样强最大的一...
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 篇4：九年级下册第三单元课外古诗词诵读《定风波》的审美解读 课件（共58张ppt）九年级下册第三单元课外古诗词诵读《定风波》的审美解读 课件（共58张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：—苏轼《定风波》的审美解读
诗性精神与高迈境界
苏轼（1037-1101），北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉山（今四川省眉山县）人。与父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”。苏轼代表着北宋诗文革新运动的最高成就，他是我国文学史上有着多种艺术才能和革新创造的杰出作家。苏轼的思想基本上属于儒家体系。但又濡染佛老，博采儒、道、佛三家之长。他既坚持了士大夫积极入世、刚正不阿、恪守信念的人格理想，又保持和发扬了士大夫追求超越世俗、追求艺术化的人生境界与心灵境界。诗、词、文兼擅，倶为一代大家。其词首开豪放之风，影响深远。有《苏东坡集》《东坡乐府》等。
苏轼简介
一、苏轼的诗性精神与苏词的境界创...
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  篇5：统编九下第3单元 课外古诗词诵读(一)+名著导读《儒林外史》：讽刺作品的阅读 训练课件（16张ppt）统编九下第3单元 课外古诗词诵读(一)+名著导读《儒林外史》：讽刺作品的阅读 训练课件（16张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件16张PPT。第三单元 课外古诗词诵读(一) 语文 九年级 下册?R 清幽伤感 落寞孤寂怅惘 BC 大漠孤烟直，长河落日圆 第三单元 名著导读《儒林外史》：讽刺作品的阅读 语文 九年级 下册?R 敏轩 粒民 清 《文木山房诗说》 《儒林外史》 封建社会里“读书人”或“士人”这一群体 “儒林”的另一些为正史官书所不载的众生相 讽刺 科举制度 周进 儒林外史 王冕 杜少卿 沈琼枝 虞育德 庄绍光 迟衡山 王太 盖宽 季遐年 荆元 胡三公子 景兰江 牛浦郎 王义安 卜言志 郭铁笔
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    篇6：中要求背诵的古诗词默写易错字修改初中要求背诵的古诗词默写易错字修改初资料可供全国地区适用。
大致详情：初中要求背诵的古诗词一、七年级上册 【观沧海】水（ ）（ ）（ ），山岛（ ）（ ）。 树木丛生，百草丰茂。 秋风（ ）（ ），洪波涌起。 ，若出其（ ）； 星汉（ ）（ ），若出其（ ）。【次北固山下】客路青山外，行舟绿水前。 ，风正一帆（ ）。 海日（ ）（ ）夜， 。乡书何处达 归（ ）洛阳边。【钱塘湖春行】几处（ ）（ ）争暖树，谁家新燕（ ）春泥。 ，浅草才能没...
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    篇7：新课程下的“古诗诵读”教学-《画》教学设计新课程下的“古诗诵读”教学-《画》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：新课程下的“古诗诵读”教学—《画》教学设计 [教学内容]《画》是鄂教版小学语文一年级上册“古诗诵读”中的一首古诗。课文有一幅经过装裱的山水画和一首五言谜语诗。画上有山、水、花、鸟，给人以山水相映，鸟语花香的美感。课文以“画”这个谜底为中心，抓住山水画的形象特征展开描述，图文对应，妙趣横生。在教学本课时，要引导学生通过诵读古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美，激发学生热爱祖国的语言文字。[教学目标]1．认识“远、看、近、听、春、还”六个生字。2．正确流利地朗读古诗，背诵古诗。3．了解古诗大致意思，懂得这首诗讲的是一幅山水画。激发学生热爱自然和喜爱朗读古诗的情感。[教学...
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 Tags：诵读,古诗,要求,精选,7篇
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