篇1:2022-2023学年部编版语文六年级下册《综合性学习:奋斗的历程》课件2022-2023学年部编版语文六年级下册《综合性学习:奋斗的历程》课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共57张PPT)综合性学习:奋斗的历程新人教统编版教材六年级语文下册翻开我国百年激荡的历史篇章,中国共产党忠实践行初心使命,团结带领全国各族人民,在中国这篇广袤的大地上,绘就了人类发展史上波澜壮阔的壮美画卷。南湖红船南昌起义井冈山会师奋斗的历程飞夺泸定桥地道战渡江战役开国大典活动目标1.能用学过的阅读方法,开展阅读分享会。2.能和同学一起搜集红色诗词,制作小诗集。3.能选择适合的材料与方式表达自己的心愿,并用修改符号自主修改不满意的地方。你学过的阅读方法有哪些?1.抓住关键句,把握文章的主要观点。2.关注外貌、神态、言行等描写,体会人物的内心和品质。3....
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:统编版语文六年级下册综合性学习:奋斗的历程 教案统编版语文六年级下册综合性学习:奋斗的历程 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:综合性学习:奋斗的历程[教学目标]1.能用学过的方法读“阅读材料”,体会文章的思想感情。再分组交流自己的阅读方法或其他的阅读收获。2.能小组分工合作,搜集、整理诗词;并共同研读,交流感受,制作一本诗集。[教学重难点]让学生学会分类搜集、共同研读的方法。[教学课时]1~2课时◆课时目标1.能用学过的方法读“阅读材料”,体会文章的思想感情。(重点)2.搜集、整理诗词;并共同研读,交流感受,制作一本诗集。一、开展阅读分享会1.活动导入:同学们,通过本单元课文的学习,我们感受到了革命先烈的光辉形象,了解了革命前辈的丰功伟绩。百年来,中国共产党团结带领全国人民,取得了伟大的成就,...
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大致详情:综合性学习:奋斗的历程本单元综合性学习的主题为“奋斗的历程”。中国共产党团结带领全国各族人民奋斗的历程与我们每个人息息相关。百年来风云激荡,无数优秀的中华儿女为了中华民族的伟大复兴,进行了艰苦卓绝、可歌可泣的斗争。本次综合性学习开展一系列有意义的活动,可以让学生学习这些革命先烈崇高的革命精神的同时,综合运用语文知识与技能,提升语文素养。本次综合性学习围绕“奋斗的历程”这一主题,编排了“开展阅读分享会”“制作小诗集”和“写一写自己的心愿”三个活动板块。“开展阅读分享会”板块分为两个活动阶段,第一阶段:运用学过的阅读方法读7篇“阅读材料”,深入体会文章的思想感情。第二阶段:分小组进行交流,分...
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大致详情:综合性学习:奋斗的历程【教学目标】1. 让学生感受老一辈革命家们的集体主义、乐观主义、英雄主义精神,激发学生的爱国热情。2. 引导学生从小树立正确的人生观,继承和发扬老一辈革命家们的光荣传统,学习革命家们面对困难,勇往直前的精神。3. 让学生在阅读革命家们可歌可泣的革命事迹后能够思考,有所感悟,能够表达出自己的心愿。4. 激励学生从现在做起,向着自己美好的理想而努力奋斗。【教学重点】1. 学生运用学过的多种阅读方法,阅读革命故事,体会文章的思想感情。2. 搜集、整理红色诗词,感受其蕴含的深厚的革命情怀。3. 选择合适的材料,表达自己内心的真实想法。【教学难点】激发学生的爱...
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大致详情:综合性学习:奋斗的历程 教学目标1.运用学过的方法读“阅读材料”,并以小组互动的形式交流阅读方法与阅读感受。2.搜集并交流红色诗词,制作小诗集。3.从革命故事中继承光荣传统,创造美好未来,并写一写自己的心愿。 教学重难点1.运用学过的方法读“阅读材料”,并以小组互动的形式交流阅读方法与阅读感受。2.从革命故事中继承光荣传统,创造美好未来,并写一写自己的心愿。 教学课时 机动课时第1课时 课时目标1.运用学过的方法读“阅读材料”,并以小组互动的形式交流阅读方法与阅读感受。2.搜集并交流红色诗词,制作小诗集。 教学过程板块一 开展阅读分享会1.视频导入。播放红色...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:六年级下册第四单元语文综合性学习 奋斗的历程课件(共43张PPT)六年级下册第四单元语文综合性学习 奋斗的历程课件(共43张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共43张PPT)同学们,有人曾说过:“红领巾的一角是革命先烈们用鲜血染红的”翻开我国百年来风云激荡的历史篇章,无数先烈在中国这片广袤的土地上挥洒了自己的青春和热血,他们可歌可泣的英雄事迹,至今仍激励着我们。今天的这节课,就让我们走进这些英雄,围绕“奋斗的历程”这一主题,开展综合性学习活动。谈话导入六语下统编综合性学习——奋斗的历程课时目标:1.能用学过的方法读“阅读材料”,体会文章的思想感情。(重点)2.搜集、整理诗词;并共同研读,交流感受,制作一本诗集。第一课时我们已经学习了很多阅读方法,同学们能举例说一说吗?阅读相关故事时,可以将故事涉及的时间、地点、人物和事情的...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:统编版语文六年级下册综合性学习:奋斗的历程第一课时课件(共26张PPT)统编版语文六年级下册综合性学习:奋斗的历程第一课时课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共26张PPT)奋斗的历程第1课时综合性学习合作探究连接号示例探究一 回顾阅读方法在小学六年的语文学习过程中,都学习了哪些阅读方法?· 关注外貌、神态、言行等描写,体会人物的内心和品质。· 查阅相关资料,加深对文章内容的理解。· 体会场景、细节描写中蕴含的情感。阅读方法合作探究连接号示例探究二 体会文章的思想感情,交流阅读方法和阅读感受以小组为单位,读一读前五篇文章,在小组内交流自己是运用什么方法来阅读这些革命故事的,分享自己的阅读体会或阅读收获。描写的事情 神 态 语 言 动 作 人物品质请群众回来碾米,给群众沏茶,帮母女俩推碾子皱了皱眉,笑...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:语文部编版六年级下册综合性学习:奋斗的历程第1课时精品课件(共27张ppt)语文部编版六年级下册综合性学习:奋斗的历程第1课时精品课件(共27张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共27张PPT)第1课时综合性学习:奋斗的历程活动展示课堂小结布置作业课程导入被革命英雄为了人民的解放事业,不惜牺牲自己生命的献身精神所感动。还原了李大钊同志在危难时刻为了民族解放和人民幸福从容赴死的感人形象。懂得了中国共产党立党为公的根本宗旨。感受了三位诗人借马、石灰和竹石表达的人生志向。赏读红色诗词《囚歌》拜会革命英雄人物《毛主席在花山》制作红色诗集《我爱这土地》奋斗的历程活动展示课堂小结布置作业课程导入1.能综合运用学过的方法阅读“阅读材料”,和同学分享阅读收获。2.能搜集、研读红色诗词,和同学合作制作一本诗集。3.通过活动,能加深对中国...
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![]() ![]() ![]() 篇9:统编版语文六年级下册 第四单元 综合性学习 奋斗的历程 :毛主席在花山 课件统编版语文六年级下册 第四单元 综合性学习 奋斗的历程 :毛主席在花山 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)语文 六年级下册毛主席在花山教学目标:能围绕活动主题积极开展活动。读读“阅读材料”,运用多种阅读方法开展阅读分享会,分享阅读方法及阅读收获。 在我们的心灵深处,毛主席更多的是作为一位国家主席、一位伟人的形象而存在。充斥耳边的是关于毛主席率领红军的二万五千里长征,关于他的那首充满豪迈气概的《七律·长征》,关于他带领人民翻身做主,建设新中国的壮举。而今天,让我们从另外一个角度走近伟人,从几件小事中解读毛主席之所以成为“伟人”的密码。写作背景 1948年5月,人民解放战争正处于战略决战阶段。5月18日凌晨,毛主席的驻地城南庄遭敌机轰炸。为了毛主席的安全,在极端...
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大致详情:(共26张PPT)第2课时综合性学习:奋斗的历程习作导入习作要求习作指导习作演练同学们,看着这样的画面,你有什么感觉?优美、宁静……习作导入习作要求习作指导习作演练现在面对流星雨的画面,你的心愿是什么呢?这节课,让我们一起来说说心愿,写写心愿吧!人们都说,对着流星雨许下心愿,你的愿望就可以实现。同学们,一百年来,无数优秀的中华儿女为了中华民族的伟大复兴,进行了艰苦卓绝、可歌可泣的斗争,他们共同的心愿就是实现人民对美好生活的向往。你的心愿是什么?习作导入习作要求习作指导习作演练我可以学习一种自己喜欢的乐器。爸爸妈妈有更多的时间陪我。我希望留守儿童能得到...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇11:语文部编版六年级下册综合性学习:奋斗的历程第3课时精品课件(共24张ppt)语文部编版六年级下册综合性学习:奋斗的历程第3课时精品课件(共24张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共24张PPT)综合性学习:奋斗的历程第3课时习作导入评改指导习作分享佳作赏析布置作业这节课,让我们再次敞开心扉,来分享自己的心愿吧!表达方式:叙事、书信、诗歌、倡议书等习作导入评改指导习作分享佳作赏析布置作业接下来,让我们一起评改作文吧!看看哪位同学的习作最能打动我们。《心愿》习作评价表 评价内容及标准 自我评价 同桌评价习作中语句是否通顺、流畅 全文通顺、流畅☆☆☆☆☆1—2处不通顺☆☆☆☆ 3处以上不通顺☆☆☆ 中心是否明确 全文表达很清楚☆☆☆☆☆1—2处表达欠清楚☆☆☆☆ 3处以上表达欠清楚☆☆☆习作导入评改指导习作分享佳作赏析布置作...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇12:六年级下册语文第四单元综合性学习:奋斗的历程 课件(共22张PPT)六年级下册语文第四单元综合性学习:奋斗的历程 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)综合性学习:奋斗的历程第1课时第1课时视频激趣,引入新课同学们你们看了这一段视频之后有什么感想呢?你读了歌词之后结合看到的画面,你又有什么感想呢?《歌唱祖国》五星红旗迎风飘扬胜利歌声多么响亮歌唱我们亲爱的祖国从今走向繁荣富强越过高山 越过平原跨过奔腾的黄河长江宽广美丽的土地是我们可爱的家乡我们爱和平 我们爱家乡我们团结友爱坚强如钢翻开我国百年来风云激荡的历史篇章,中国共产党在马克思主义引领下,忠实践行初心使命,团结带领全国各族人民,在中国这片广袤的土地上,绘就了人类发展史上波澜壮阔的壮美画卷。今天就让我们围绕“奋斗的历程”这个主题,开展一次...
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大致详情:综合性学习:奋斗的历程教学目标1.能围绕活动主题积极开展活动。2.在活动中了解中国共产党的奋斗历程,感受今天的幸福生活来之不易,增强热爱祖国的思想感情。3.选择合适的角度写出自己的心愿。教学重难点选择合适的角度写出自己的心愿。教学过程一、谈话导入。1921年,中国共产党成立,这是中国历史上开天辟地的大事。中国共产党团结带领全国各族人民绘就了人类发展史上波澜壮阔的壮美画卷。(课件出示抗日战争、解放战争、中华人民共和国成立后的图片)今天就让我们开展一次综合性学习活动,回顾党的奋斗历程,继承革命光荣传统,努力创造美好未来。二、了解本次活动的主要内容。1.开展阅读分享会。2.制...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇14:统编版六年级下册第四单元 综合性学习:奋斗的历程 教案+反思统编版六年级下册第四单元 综合性学习:奋斗的历程 教案+反思资料可供全国地区适用。
大致详情:综合性学习:奋斗的历程【教学内容】教科书P68~76内容。【教学目标】1.通过“阅读材料”中的文章,感受中国共产党忠实践行初心使命的情怀。2.搜集整理党的相关资料,回顾中国共产党的百年艰辛历程,懂得美好生活的来之不易。3.树立责任意识,继承与发扬中华民族的光荣传统。【教学重点】学会运用多种表达方式。【教学难点】通过阅读文章和开展活动,从党的奋斗历史中汲取前进力量。【教学过程】一、课堂导入翻开中国百年来风云激荡的历史篇章,中国共产党忠实践行初心使命,团结带领全国各族人民,在中国这片广袤的土地上,绘就了人类发展史上波澜壮阔的壮美画卷。让我们一起走进共产党,体会党的初心。...
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大致详情:(共32张PPT)专题08 中国共产党的奋斗历程一、专题概览中国共产党的奋斗历程开端民族独立抗日战争时期——国共第二次合作、抗日民族统一战线解放战争时期——挺进大别山、三大战役、渡江战役民族振兴新中国的成立与巩固——开国大典、西藏和平解放、土地改革、抗美援朝战争社会主义在曲折中发展——“一五”计划、1954年宪法、三大改造中共八大、大跃进和人民公社化运动、文革社会主义建设时期——中共十一届三中全会、改革开放、邓小平理论五四运动党的建立国民大革命时期——国共第一次合作、黄埔军校、北伐战争国共十年对立——南昌起义、井冈山革命根据地、长征、西安事变二、重点详解...
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大致详情:(共21张PPT)语文 六年级下册十里长街送总理教学目标:能围绕活动主题积极开展活动。读读“阅读材料”,运用多种阅读方法开展阅读分享会,分享阅读方法及阅读收获。 周恩来同志是伟大的无产阶级革命家,从新中国成立起,就一直担任政府总理。他以崇高的品格,博大的胸襟赢得了全国人民和全世界人民的尊敬和爱戴。1976年1月8日,周总理因病逝世,1976年1月11日,首都人民聚集长安街送总理的灵车,场面十分感人。接下来,请大家一起来感受一下十里长街送总理的场面吧!周恩来(1898—1976)字翔宇,生于江苏淮安,伟大的马克思列宁主义者,中国无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家,中国共产党...
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![]() ![]() ![]() 篇17:部编版语文六年级下册第四单元综合性学习:奋斗的历程 心愿课件(共16张PPT)部编版语文六年级下册第四单元综合性学习:奋斗的历程 心愿课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)统编教材六年级下册第四单元综合性学习写一写自己的心愿“我的心愿”是六年级下册第四单元综合性学习“奋斗的历程”中。通过“开展阅读分享会”“制作小诗集”的活动中,在学生心间播种一个个美好的心愿。在此基础上,“写一写自己的心愿”唤起六年级学生藏在心底的美好心愿,激发表达自己内心想法的欲望。习作要求学生的心里埋藏着哪些心愿呢?关于个人”“关于家庭”“关于社会”敞开心扉说心愿。联系生活中,特殊节日里,说说你的心愿。我的心愿用简单的语言记录下来我的心愿选择什么材料来表达心愿?心愿是怎么产生的 心愿准备怎么实现的 心愿跟谁分享 实现的情境想一想选择自己喜...
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大致详情:(共31张PPT)综合性学习奋斗的历程奋斗的历程主题1继承光荣传统,创造美好未来。活动2开展阅读分享会。制作小诗集。写一写自己的心愿。活动建议3开展阅读分享会。运用学习过的阅读方法,读读“阅读材料”,深入体会文章的思想感情。然后分小组进行交流,说说1.自己是用什么方法阅读每篇文章的;2.有哪些让自己感动的人和事;3.分享自己在阅读过程中的收获,受到了的启迪。阅读方法:1.抓住关键句,把握文章的主要观点;2.关注外貌、神态、言行等描写,体会人物的内心和品质;3.查找相关资料,加深对文章内容的理解;4.体会场景、细节描写中蕴含的感情。阅读方法:1....
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![]() ![]() ![]() 篇19:【核心素养目标】统编版语文六年级下册第四单元综合性学习 奋斗的历程:十里长街送总理 教案【核心素养目标】统编版语文六年级下册第四单元综合性学习 奋斗的历程:十里长街送总理 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台阅读材料(十里长街送总理) 教案教学版块(课题) 阅读材料(十里长街送总理) 课时教学目标 能围绕活动主题积极开展活动。读读“阅读材料”,运用多种阅读方法开展阅读分享会,分享阅读方法及阅读收获。 核心素养目标 文化自信:在活动中了解中国共产党的奋斗历程,感受人们对总理的爱戴和失去总理的悲痛,珍惜来之不易的幸福生活。语言应用:结合资料,抓住重点词语理解含义深刻的句子,运用多种阅读方法开展阅读分享会。 思维能力:阅读材料,抓住重点词语,分享阅读方法及阅读收获。审美创造:通过不同形式的教学,增强热爱祖国的思想感情。 教学内容 能围绕活动主题积极开展活动。读读“阅...
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![]() ![]() ![]() 篇20:2022年广东省中考历史专题复习+中国共产党的百年奋斗历程+专题练习(含答案)2022年广东省中考历史专题复习+中国共产党的百年奋斗历程+专题练习(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:2021-2022广东中考历史专题复习 中国共产党的百年奋斗历程 专题练习1. 经过五四运动,越来越多的先进知识分子开始关注马克思主义。其中,发表《我的马克思主义观》,对马克思主义作了较为系统介绍的是 ( )A.鲁迅B.梁启超C.胡适D.李大钊2.1920年,全国有许多报刊大量刊登宣传、研究和评论马克思主义的文章。当时全国报刊多达400余种,它们虽然观点不一,但几乎无一不谈马克思主义。这一现象 ( )A. 有利于新文化运动的广泛开展B. 开辟了“工农武装割据”的道路C. 推动了国民大革命迅速爆发...
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![]() ![]() ![]() Tags:奋斗,历程,诗词,精选,20篇
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