篇1：第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 学案（学生版+教师版）第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 学案（学生版+教师版）资料可供全国地区适用。
大致详情：选择性必修3《文化交流与传播》第一单元 源远流长的中华文化第1课 《中华优秀传统文化的内涵与特点》【课标要求】了解中华优秀传统文化的内涵；从人类文明发展和世界文化交流的角度，认识中华优秀传统文化的特点和价值。【重点难点】学习重点：系统理解和认识中华优秀传统文化的发展历程和内涵。学习难点：分析中华优秀传统文化的基本特点，认识其价值。【学习目标】1．通过原始文献、图片史料在中华文化发展历程中理解中华优秀传统文化的内涵（素养：唯物史观、时空观念、史料实证和历史解释）2．通过史料研读，理解中华优秀传统文化的特点与价值，认识到中华优秀传统文化在统一多民族国家的形成与发展中的伟大作用及...
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   篇2：7.3弘扬中华优秀传统文化与民族精神 同步练习（含答案）7.3弘扬中华优秀传统文化与民族精神 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：7.3弘扬中华优秀传统文化与民族精神1．“一根扁担两头弯，井冈山下把粮担。军民同心反封锁，革命斗争不怕难。”一根扁担，解决了根据地的给养问题，支撑了井冈山工农武装的革命斗争，也为井冈山精神留下了浓墨重彩的一笔。新时代弘扬井冈山精神的原因在于（ ）①它是中国共产党人的精神谱系之源②它是社会主义革命的宝贵精神财富③它能激励人们坚定执着追理想、实事求是闯新路④它能激励人们艰苦奋斗攻难关、依靠群众求胜利A．①② B．①④ C．②③ D．③④2．作为四川文化代表的川剧,发源于巴蜀大地,但又融合了昆腔、高腔、胡琴、弹戏、灯调五种声腔,在戏剧表现手法、表演技法方面多有卓越创造,能充分体现...
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    篇3：第七课 继承发展中华优秀传统文化 复习课件第七课 继承发展中华优秀传统文化 复习课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)统编版必修四《哲学与文化》第三单元 文化传承与文化创新第七课 继承发展中华优秀传统文化复习第一框 文化的内涵与功能第七课 继承发展中华优秀传统文化一、文化的内涵文化无时不在、无处不在，文化是普遍存在的（一）文化的内涵一、文化的内涵广义的文化：是指人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。狭义的文化：是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象,既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的内容,又包括自然科学和技术等非意识形态的内容。客体≠物质活动主体主体客体意识形态：指反映一定社会经济形态、从而也反映一定阶级或社会集团的...
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  篇4：7.3弘扬中华优秀传统文化与民族精神 课件+素材7.3弘扬中华优秀传统文化与民族精神 课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)第三单元 文化传承与文化创新第七课 继承发展中华优秀传统文化7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神12弘扬中华民族精神本框结构创新性转化与创造性发展带着问题自主预习：1、什么是中华优秀传统文化创造性转化？什么是中华优秀传统文化创新性发展？关系如何？2、归纳如何对待中华传统文化？3、中华民族精神的基本内涵？表现？4、爱国主义的地位和作用？爱国主义是不是抽象的？5、为什么要弘扬中华民族精神？6、中华民族精神是否是一成不变的？7、中华民族精神的发展进程是怎样的？8、抗疫精神的内涵？抗疫精神与民族精神的关系？9、在新时代，如何弘扬和培育...
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    篇5：2023年中考复习历史专题训练：中华优秀传统文化 练习题（含答案）2023年中考复习历史专题训练：中华优秀传统文化 练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年中考复习历史专题训练：中华优秀传统文化练习题（含答案）选择题1．苏州草鞋山遗址中的马家浜文化层有距今约7 000年的水稻田灌溉体系遗迹，考古学家还在该遗址中发现了我国目前最早的粳稻遗迹。大致与这些遗迹同时的稻作文明，我们还可以在下列哪个遗址中看到( )A．北京人遗址 B．山顶洞人遗址C．半坡遗址 D．河姆渡遗址2．“沉睡三千年，一醒惊天下。”2022年春晚节目中，以“三星堆”文化为背景的舞蹈《金面》惊艳四方，节目中还原青铜神树、青铜面具等出土文物造型，部分文物与河南安阳殷墟、山西陶寺遗址、江西新干古遗址等地出土的青铜器有相似之处又各具特色。这些考古发现( )A...
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  篇6：7.3弘扬中华优秀传统文化与民族精神 课件7.3弘扬中华优秀传统文化与民族精神 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)复习回顾中华优秀传统文化的当代价值7.2正确认识中华传统文化中华优秀传统文化的主要内容及特点1.中华传统文化的形成和发展： ①②③2.中华优秀传统文化的主要内容： ①②③3.中华优秀传统文化的特点(基本特征)：4.中华优秀传统文化的意义： ①②③1.中华传统文化存在糟粕的原因:2.对待中华传统文化的正确态度：①②③3.中华优秀传统文化的当代价值：①②③弘扬中华优秀传统文化与民族精神第七课 继承发展中华优秀传统文化第三框本框知识框架中华文化1、基本内涵：2、核心：3、时代特征：4、为什么要弘扬和培育民族精神？5、如何弘扬和培育民族精神？...
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     篇7：第1课+中华优秀传统文化的内涵与特点+教案 高中历史统编版（2019）选择性必修3第1课+中华优秀传统文化的内涵与特点+教案 高中历史统编版（2019）选择性必修3资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点教学设计1.了解中华优秀传统文化的内涵。2.从人类文明发展和世界文化交流的角度，认识中华优秀传统文化的特点和价值。重点：1.了解中华文化发展的基本历程，掌握中华优秀传统文化的内涵，理解中华优秀传统文化的特点。2.从人类文明发展和世界文化交流的角度，认识中华优秀传统文化的价值。难点：正确认识中华优秀传统文化的特点和价值。1.教师利用教科书及其他相关备课资料进行前期课前准备。2.学生课前预习，查阅相关背景资料，搜集有关资料。3.多媒体、粉笔、教科书。【新课导入】舞蹈《唐宫夜宴》由郑州歌舞剧院舞蹈编导陈琳创作，14名女舞蹈演员，用婀娜多姿、秀...
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   篇8：二年级下册中华优秀传统文化备课教案二年级下册中华优秀传统文化备课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：二年级下册中华优秀传统文化备课教案
一、指导思想：
传统文化是治国之本、为人之本。思想的传承。是中华民族宝贵的教育财富。历来被看作是治国之理、为人之本、做事之道。所谓“修身、齐家、治国、平天下”之重要标准。对个人来讲，诵读经典是“明德、至善”的主要途径，即让人追求高尚境界；培养自我认识和自我发展能力；倡导践履躬行的道德原则。正是这样，“读经教育”才历数千年而不绝于世。
二、学习目标
1.学会感悟中华经典的魅力，提高文学素养。学生知道了什么是国学经典，接触了国学经典，感受到了经典的魅力，为今后普及经典，传承国学打下了基础
2.努力培养学生对经典诵读的浓厚的兴趣。众所周知，兴趣是最好的老...
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  篇9：哲学与文化 第7课 继承发展中华优秀传统文化 同步练习（含答案）哲学与文化 第7课 继承发展中华优秀传统文化 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第三单元 文化传承与文化创新内容简介一、主要单元内容本单元紧紧围绕不忘本来、吸收外来、面向未来展开，核心是正确认识和对待中华传统文化、国外文化有益成果，发展中国特色社会主义文化，坚定文化自信。教材以文化的内涵和功能为起点，讲述中华传统文化、外来文化、中国特色社会主义文化，从一般意义上讲述文化的有关专题，再到立足中国、继承传统、借鉴外来、着眼特色，从特殊意义上讲述文化建设的有关专题。从内容呈现的逻辑顺序上看，这三课教学层次递进、横向关联、环环相扣、一脉相承，有利于帮助我们树立马克思主义文化观，继承中华优秀传统文化，弘扬民族精神，坚守中华文化立场，立足当代中国...
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     篇10：第七课 继承发展中华优秀传统文化 课件（18张PPT）第七课 继承发展中华优秀传统文化 课件（18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)必修四《哲学与文化》第三单元 文化传承与创新文化传承与文化创新 传承什么 为什么要传承 怎样正确传承 对什么创新 为什么要创新 怎么样创新 中华优秀传统文化 伟大的中华民族精神问题逻辑文化的根文化生命力，号召力反对民族虚无主义与历史虚无主义反对封闭主义与守旧主义必要性和意义党领导，马指导，中国化，要先进考情分析01文化的内涵与功能正确认识中华传统文化弘扬中华优秀传统文化与民族精神第七课 继承发展中华优秀传统文化02文化的民族性与多样性文化交流与文化交融正确对待外来文化第八课 学习借鉴外来文化的有益成果03文化...
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   篇11：【核心素养目标】7.3弘扬中华优秀传统文化与民族精神 教学设计【核心素养目标】7.3弘扬中华优秀传统文化与民族精神 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台7.3弘扬中华优秀传统文化与民族精神 教学设计【教材分析】本单元围绕“文化传承与文化创新”展开阐述，第七课“继承发展中华优秀传统文化”，在学习文化本质与功能等基本原理的基础上，概述了中华优秀传统文化的主要内容与特点，分析了中华优秀传统文化的当代价值，提出了对中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展的具体要求，尤其是对弘扬和培育民族精神，进行了全方位的解读:这是走中国特色社会主义文化发展道路，建设文化强国的重要条件之一。教材分析本框题是哲学与文化的第七课第三框，是整个课本内容的升华，高中学生正是世界观、人生观和价值观逐步形成的特殊时期，科学理论的正确引导是不可或...
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   篇12：中考语文三轮冲刺训练-- 中华优秀传统文化专题 课件(共34张PPT)中考语文三轮冲刺训练-- 中华优秀传统文化专题 课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)37 中华优秀传统文化专题中华优秀传统文化专题1.【核心素养：文化自信】《2022年中央广播电视总台春节联欢晚会》节目舞蹈诗剧《只此青绿》令小文震撼。他查阅资料，对诗剧中展现的《千里江山图》做了进一步了解。这幅宋代名画用“青绿”营造美妙的意境，启发小文制作了“只此青绿”古诗文佳句积累卡，以探求“青绿”在中国古典诗文中的意蕴。请你帮他把空缺的古诗文原句补写出来。（10分）只此青绿 色彩意蕴 诗句梳理“青绿”指深绿色。古诗文中，这种色彩常常象征生命与勃勃生机。 （1）“岱宗夫如何？______________”（《望岳》），杜甫笔下青山不老；“____________...
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