篇1：湘科版 六年级《综合实践活动》第11课《体验园艺植物栽培技术》教案湘科版 六年级《综合实践活动》第11课《体验园艺植物栽培技术》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台湘科版综合实践活动六年级第11课《体验园艺植物栽培技术》教学设计课题 《体验园艺植物栽培技术》 单元 第四单元 学科 综合实践 年级 六年级教材分析 《体验园艺植物栽培技术》是六年级湘教版综合实践活动课程第四单元第一课，首先引导学生运用多种方法学习了解园艺种植栽培技术，然后通过活动实施环节，实地考察园林基地以及动手体验菊花扦插育苗技术，激发学生对园艺种植的兴趣，最后引导学生继续学习体验园艺栽培，养成热爱劳动、珍惜劳动成果的好习惯。学习目标 1、学习了解园艺植物繁殖、定植、植株调整等种植技术。2、通过实地考察园林基地，激发对园艺种植的职业兴趣。3、通过体验...
图片详情：
   篇2：湘科版 六年级《综合实践活动》第12课《红领巾相约中国梦》教案湘科版 六年级《综合实践活动》第12课《红领巾相约中国梦》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台湘科版综合实践活动六年级第12课《红领巾相约中国梦》教学设计课题 《红领巾相约中国梦》 单元 第四单元 学科 综合实践 年级 六年级教材分析 《红领巾相约中国梦》是六年级湘教版综合实践活动课程第四单元第二课，教材首先引导学生了解中国梦的相关知识，在宏观上对中国梦进行了解，然后引导学生了解中国日新月异的变化以及各个领域取得的成就，通过采访活动了解不同岗位的人是如何将个人的发展融入中国梦的，见证平凡中的伟大，最后引导学生畅谈自己的理想，明确自己的梦想，并为之努力奋斗。学习目标 1、引导学生了解“中国梦”，了解中国日新月异的变化。2、通过活动引导学生了解自己，...
图片详情：
    篇3：湘科版 五年级《综合实践活动》 第10课《创意设计与制作》课件+教案湘科版 五年级《综合实践活动》 第10课《创意设计与制作》课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台湘教版综合实践活动五年级第三单元《创意设计与制作》一课时教学设计课题 《创意设计与制作》 单元 第三单元 学科 综合实践 年级 五年级教材分析 《创意设计与制作》是五年级湘教版综合实践活动课程第三单元第二课，教材通过生活中出现的奇思妙想引导学生激发探究的热情，在活动准备环节，了解创意设计与制作的方法和步骤；在活动实施环节，学生自主设计“自控”洒水壶，并动手制作，制作完成后，引导学生了解其使用方法和原理；活动拓展环节，引导学生开放自己的思维，提出更多的设计构想，最终引导学生养成废物利用的好习惯，自主发掘生活中的创意之美。学习目标 1、学生能够根据提示完成创...
图片详情：
   篇4：小学语文一年级下册答疑课 教案小学语文一年级下册答疑课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教育部审定义务教育教科书语文一年级下册答疑教学设计（详案）【教材内容分析】本册教科书按照主题单元编排学习内容，安排了两个识字单元和六个课文单元，每个单元的学习内容各有侧重。两个识字单元，重在渗透汉字文化，体现汉字规律，着力于激发识字兴趣，指导识字方法，培养识字能力。写字的编排体现书写规律，由易到难，由简单到复杂，降低学生的学习难度。六个课文单元大体围绕“愿望”“伙伴”“家人”“夏天”“习惯”“问号”等主题编排，共选编课文二十一篇。课文语言典范，难度适宜，内容富有童趣，贴近儿童的经验世界、情感世界和想象世界。思想内涵全面，蕴含着热爱祖国、关爱他人、友好相处、热爱科学等丰富的思想情感因素...
图片详情：
   篇5：统编版 选必3 第一单元 第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 教案（表格式）统编版 选必3 第一单元 第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《第1课：中华优秀传统文化的内涵与特点》教学设计本课主题本课以中华优秀传统文化的悠远发展历程、多元基本内涵和核心特点价值三条为线索，教师通过展示不同时期的中华优秀传统文化，让学生更好地神入当时的历史事件，在创设情境中掌握相应的知识点。同时本课布置了三个问题探究，学生通过任务驱动的形式，一点点攻破重难点知识。教学背景分析教材分析 本课内容在《选择性必修3：文化交流与传统》第一单元——源远流长的中华文化中，该单元主要着眼于中华文化，包含了中华文化的内涵、特点与世界意义。本课作为单元中的第一课，主要讲解了中华文化的内涵与特点，展现了中华文化源源不息的生命力与多元一体的内涵，也为第二课介绍其世...
图片详情：
   篇6：第一单元-第3课 探寻优秀家风 教案（第一课时）第一单元-第3课 探寻优秀家风 教案（第一课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级道德与法治下册第一单元《弘扬优秀家风》 第一课时《探寻优秀家风》 教学设计教材分析：《弘扬优秀家风》 是统编版小学道德与法治五年级下册第一单元第 3 课，它 和第 1 课《读懂彼此的心》 、第 2 课《让我们的家更美好》 同属于第一单元“我 们一家人”。 本单元内容从理解沟通，责任担当，到传承与发展，从小家庭到社 会、国家，螺旋上升，层次递进。本课是这一单元最后一课，由两个话题组成， 分两个课时。《探寻优秀家风》 是第一课时，教材第 16—19 页教学内容。主要 让学生了解我国历史上丰富的家训家规，帮助学生理解家风的内涵，以及家风的 意义，体会优秀家风中蕴含的传统美德和精神力量。...
图片详情：
  篇7：部编版道德与法治五年级下册第3课 弘扬优秀家风 第2课时(教案)部编版道德与法治五年级下册第3课 弘扬优秀家风 第2课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治五年级下册第3课 弘扬优秀家风 （教案）核心素养目标1.政治认同：形成家风的概念，了解我国不同历史时期的家风，产生传承家风的意愿。2.道德修养：认同中华民族优秀家风的重要价值。3.责任意识：感悟优秀家风蕴含的传统美德。课时安排2课时。第2课时课时教学目标1.通过交流自己家的家风及背后的故事，理解优秀家风是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条。（重点）2.学会从不同角度思考问题，理解优秀家风引领良好社会风气的形成。（难点）3.知道从自身做起，从小事和身边事做起，传承和弘扬优秀家风。4.通过对“写家书传家风”这一话题的思辨活...
图片详情：
    篇8：部编版道德与法治五年级下册第3课 弘扬优秀家风 第1课时(教案)部编版道德与法治五年级下册第3课 弘扬优秀家风 第1课时(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版道德与法治五年级下册第3课 弘扬优秀家风 （教案）核心素养目标1.政治认同：形成家风的概念，了解我国不同历史时期的家风，产生传承家风的意愿。2.道德修养：认同中华民族优秀家风的重要价值。3.责任意识：感悟优秀家风蕴含的传统美德。课时安排2课时。第1课时课时教学目标1.通过搜集、整理、分析资料，形成家风的概念，了解我国不同历史时期的家风。（重点）2.知道优秀家风是国家发展、民族进步、社会和谐的基础，认同中华民族优秀家风的价值。（难点）3.通过访谈优秀家风，写一封家信，感悟优秀家风中蕴含的传统美德，提升搜集整理资料、运用信息说明观点的能力...
图片详情：
     篇9：第9课《我第一次挣钱的经历》（教案）苏少版六年级上册综合实践活动第9课《我第一次挣钱的经历》（教案）苏少版六年级上册综合实践活动资料可供全国地区适用。
大致详情：第一次挣钱经历教学目标:1.通过活动，让学生了解一些简单的挣钱方法，并尝试一次挣钱活动。2.通过活动，使学生进一步体会到父母赚钱的辛苦，明白钱来之不易，懂得珍惜钱，同时学会合理用钱、节约用钱。3.在活动中培养学生认识社会、参与社会的能力，学会与人交往的基本常识，懂得只有靠劳动获取报酬才光荣。4.促进学生对社会各项工作辛苦程度的理解，学会感恩。教学重难点:1.在动手与动脑的紧密结合中促进学生技术素养的形成2.用作品引导学生的劳动与技术学习活动教学过程:一、导入1.教师播放一所小学创办便利店，让学生打工挣钱的录像。2.揭示本次活动主题。二、学习探究A. 资料交流1.汇...
图片详情：
 篇10：湘科版 六年级《综合实践活动》第6课《我是尊老敬老好少年》教案湘科版 六年级《综合实践活动》第6课《我是尊老敬老好少年》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台湘科版综合实践活动六年级第二单元《我是尊老敬老好少年》一课时教学设计课题 《我是尊老敬老好少年》 单元 第二单元 学科 综合实践 年级 六年级教材分析 《我是尊老敬老好少年》是湘教版综合实践活动课程第二单元第二课，教材通过查阅资料、走访调查等方式，了解老人生活情况和需求；通过活动实施环节，小组合作制作合适的活动方案，用自己的实际行动，为身边的老人做一件力所能及的事情；培养学生的社会责任感，树立尊老敬老的责任心，能够主动地去尊敬老人，关爱老人。。学习目标 1、调查自己所在社区的老人生活情况和需求，并用自己的实际行动，为身边的老人做一件力所能及的事情。2、反...
图片详情：
  篇11：湘科版 三年级《综合实践活动》 第9课《学做简单的家常餐》教案湘科版 三年级《综合实践活动》 第9课《学做简单的家常餐》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第9课《学做简单的家常餐》教学设计课题 学做简单的家常餐 单元 第3单元 学科 综合实践活动 年级 3年级学习目标 1.了解凉拌菜和炖、炒、蒸菜的基本方法。 2.了解在处理食材和烹饪的一些小技巧。 3.通过本次活动，提高动手操作能力，培养积极向上的生活态度。重点 解凉拌菜和炖、炒、蒸菜的基本方法。难点 了解在处理食材和烹饪的一些小技巧。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 出示：家常菜图片。 炝干豆腐丝 尖叫炒鸡蛋 鸡蛋炒木耳图片上的菜非常诱人，也是我们喜爱的，非常好吃的，它营养又健康，对我们的成长很有作用。那么今天，我们...
图片详情：
   篇12：湘科版 五年级《综合实践活动》第11课《走进爱国主义教育基地》教案湘科版 五年级《综合实践活动》第11课《走进爱国主义教育基地》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台湘科版综合实践活动五年级第11课《走进爱国主义教育基地》教学设计课题 《走进爱国主义教育基地》 单元 第四单元 学科 综合实践 年级 五年级教材分析 《走进爱国主义教育基地》是五年级湘教版综合实践活动课程第四单元第一课，教材通过参观爱国主义教育基地，缅怀革命先烈，回顾祖国历史，激发学生的爱国之情，通过参观活动，让学生接受革命传统的洗礼，弘扬爱国主义精神，增强爱国主义情感和国家认同感。学习目标 1、了解爱国主义教育基地，并能体会到爱国主义教育基地的重要意义。2、通过参观爱国主义教育基地活动，缅怀革命先烈，回顾祖国历史，接受革命传统的洗礼。3、弘扬爱国主义精...
图片详情：
   篇13：五年级下册综合实践活动教案-走进陶艺世界—综合实践课程主题分解课 全国通用五年级下册综合实践活动教案-走进陶艺世界—综合实践课程主题分解课 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：走进陶艺世界
——综合实践课程主题分解课
一、主题确立背景?
众所周知，综合实践活动课程是基于学生的直接经验、密切联?系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。而我校DIY少儿梦工厂所倡导的理念就是“动手、体验、创新、发现”，所以它自然而然就成为了我校的“综合实践活动课程中心”。我们的综合实践活动课程中心涵盖有陶艺、木艺、厨艺、茶艺、创意手工等十门活动，所设内容面向未来，力求在此培养学生的创新精神、实践能力以及社会责任感，并形成良好的个性品质。?
梦工厂的自主选课软件充分尊重学生的意愿，让他们能够自主选择活动内容。因为能够参与每项活动的人数有限，所以想参与热门活动必须...
图片详情：
 篇14：1-6年级通用教案劳动教育课（试用本） 教案 - 综合实践通用版1-6年级通用教案劳动教育课（试用本） 教案 - 综合实践通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：1-6年级通用教案：劳动课教案（试用本）XX中心小校2013年X月1、包书皮课时：一课时课型：劳动技能课素质目标：知识能力：学会自己包书皮的方法创新运用：运用本节的知识包其他学科的书皮情感道德：心育：培养学生自己动手的能力 美育：培养学生自己的事情自己做的好品质教学重点：学习几种包书皮的方法教学难点：学回怎样压痕教学方法：讲解，实践操作法教学过程：一、导入新课 同学们，新的学期开始了，本学期新发了很多书，大家都很高兴，怎样才能使新书用的时间更长些，不坏那/老师有个好办法，那就是包书皮，包书皮的方法很多，现在我们来学习最基本的方法。板书...
图片详情：
    篇15：五年级下册综合实践合实践活动第5课学种蔬菜 （教案）五年级下册综合实践合实践活动第5课学种蔬菜 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：5.学种蔬菜教学设计教材 分析 本课是五年级综合实践五年级下册第五课，本课意在让孩子们认识种植蔬菜的方法。有水培、土培，以及让孩子们了解蔬菜的成长过程。以及管理过程。体验种植蔬菜的快乐，感受劳动的光荣和快乐。学习 目标 1.了解常见蔬菜的营养价值及其生长特点。 2.通过学习水培、土培的知识，掌握栽种蔬菜的步骤及其管理过程。 3.体验栽种蔬菜的乐趣，感受劳动的光荣和快乐。教学重难点 重点：通过学习水培、土培的知识，掌握栽种蔬菜的步骤及其管理过程。 难点：体验栽种蔬菜的乐趣，感受劳动的光荣和快乐。教学 准备 教师：ppt课件、。 学生:土罐、玻璃水瓶、容器、大蒜。教学环节 学习活动 评价...
图片详情：
  篇16：第3课《弘扬优秀家风》第一课时 说课教案第3课《弘扬优秀家风》第一课时 说课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第3课《弘扬优秀家风》说课
一、教材分析
编写依据：课程标准中主题二“我的家庭生活”第3条“懂得邻里生活中要讲道德、守规则，与邻里要和睦相处，爱护家庭周边环境”；第5条“知道家庭成员之间应该相互沟通和谅解，学习化解家庭成员之间矛盾的方法”。同时，《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》和《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》也是本课的编写依据。
第3课两个话题从认知和实践两个层面帮助学生认识家风、传承家风，引导学生从更广阔的层面理解“家风”的含义。一方面，从认知层面，探寻家风的内涵和不同历史时期的具体表现，明确家风与传统美德的关系，理解优秀家风的重要价值；另一方面，从实践...
图片详情：
    篇17：第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 教案 统编版（2019）高中历史选择性必修3第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 教案 统编版（2019）高中历史选择性必修3资料可供全国地区适用。
大致详情：第一课 中华优秀传统文化的内涵和特点教学设计一、教材分析《中华传统优秀文化的内涵和特点》是高中历史选择性必修三《文化交流与传播》第一单元《源远流长的中华文化》的第一课。本课包括三目内容，分别是“中华文化的发展历程”“中华优秀传统文化的内涵”“中华优秀传统文化的特点与价值”。三个子目呈递进关系，从中华文化的发展历程中，总结出中华优秀传统文化的内涵，从历程和内涵中概括出中华优秀传统文化的特点和价值。全课突出了“源远流长、内涵丰富的中华优秀传统文化”这一教学主题，对于学生家国情怀的培养具有重要意义，也是帮助学生理解第 2 课“中华文化的世界意义”教学内容的基础。二、学情分析学生在初中...
图片详情：
   篇18：湘科版 四年级《综合实践活动》第12课《我们的十岁生日》教案湘科版 四年级《综合实践活动》第12课《我们的十岁生日》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第12课《我们的十岁生日》教学设计课题 我们的十岁生日 单元 第4单元 学科 综合实践活动 年级 4年级学习目标 了解10岁生日怎样过有意义。2.在实践生活中，了解集体生日会准备哪些活动。3.通过活动，懂得感恩老师、父母；知道他们的爱是伟大、无私、纯洁浩如烟海。重点 了解了10岁生日怎样过有意义。难点 在实践生活中，了解了集体生日会准备哪些活动。教学过程教环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 播放歌曲《难忘童年》。 听着这熟悉的旋律，时光如梭哦，在亲人、老师、同学的陪伴下，一转眼我们10岁了。 十岁对于我们而言,意味着长大,我们将成...
图片详情：
    篇19：3弘扬优秀家风（课件）（共27张PPT）（全一课）+教案3弘扬优秀家风（课件）（共27张PPT）（全一课）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台弘扬优秀家风第一课时教学目标了解我国古代的家训家规，及对后人的思想和生活的影响。知道家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是一个家庭的文化。知道优秀的家风中蕴含的中华民族传统美德是中华民族重要的精神力量。教学重点及难点懂得优秀的家风中蕴含着中华民族传统美德，是中华民族重要的精神力量。我国古代丰富的家训家规，对后人的思想和生活的影响。教学用具教师：1. 搜集班级同学家风访谈视频2. 准备活动卡片学生：1. 搜集家风家训材料2. 课前进行家风访谈相关资源图片资源、场景照片等教学过程课堂导入： 走近优秀家风反馈指导： 1.播放视频《曾国...
图片详情：
  篇20：3 弘扬优秀家风（课件）（共23张PPT）（全一课）+教案3 弘扬优秀家风（课件）（共23张PPT）（全一课）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台3 弘扬优秀家风（第一课时）（教案）教学目标了解我国古代丰富的家训家规，及对后人的思想和生活的影响。知道家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是一个家庭的文化。懂得优秀的家风中蕴含着中华民族传统美德，是中华民族重要的精神力量。教学重点及难点帮助学生体会优秀家风蕴含着中华传统美德，理解优秀家风是国家发展、民族进步、社会和谐的基础，从思想上树立起学习和传承家风的自觉意识。我国古代丰富的家训家规，对后人的思想和生活的影响。教学用具多媒体设备、等相关资源图片资源、场景照片等教学过程活动一： 故事导入：《精忠报国》反馈指导： 1.PPT出示《精忠报...
图片详情：
 Tags：小学,语文,综合,实践,优秀
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
