篇1：21.《雪孩子》教案21.《雪孩子》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：21.《雪孩子》【教学目标】1.认识本课15个生字，能正确、美观地书写8个生字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，初步学习默读，知道雪化成冰、水蒸发到空中形成云的过程。3.了解课文内容,感悟雪孩子的善良、勇敢,懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手的道理。【教学重难点】1.知道雪化成冰、水蒸发到空中形成云的过程。2.了解课文内容,感悟雪孩子的善良、勇敢,懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手的道理。【教学过程】1.初步学习默读，知道雪化成冰、水蒸发到空中形成云的过程。2.感悟雪孩子的善良、勇敢，懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手的道理。一、视频导入，助兴激趣师：孩子们大雪...
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 篇2：21. 雪孩子 （教案）（第二课时）21. 雪孩子 （教案）（第二课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《雪孩子》第二课时【教学目标】1.默读第7、8自然段，划出描写雪孩子语言动作的语句，朗读体会，感受雪孩子的着急，体会雪孩子的勇敢。2.对比朗读中体会句子表达的优美，抄写积累。3.指导朗读雪孩子语言动作的语句，抓住关键词展开想象，用“一边……一边”练习说话。教学重难点1.对比朗读中体会句子表达的优美，抄写积累。2.指导朗读雪孩子语言动作的语句，抓住关键词展开想象，用“一边……一边”练习说话。【教学过程】一、导入课题小朋友，你看，下雪天你会干些什么呢？下雪真有很多好玩的事情，就像这个小哥说的那样，我们最喜欢的可能就是堆雪人。你看今天我们的课堂上就来了一个——雪孩子，谁来跟他打...
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  篇3：21 雪孩子 教案 （表格式）21 雪孩子 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 二年级（上册） 教材版本 部编版课题名称 第七单元20《雪孩子》难点名称 通过演示课件让学生明白“雪化成水，水蒸发到空中形成云”的物理现象，使复杂问题简单化，抽象问题具体化。难点分析 从知识角度分析为什么难 知识点本身内容复杂： “雪化成水，水蒸发到空中形成云”的物理现象对于二年级的学生来说比较抽象，理解起来较为困难。从学生角度分析为什么难 学生抽象逻辑思维较弱，理解困难：二年级学生的思维主要以形象思维为主，抽象逻辑思维较弱，脑海中形成不了画面。难点教学方法 通过课件直观演示“雪化成水，水蒸发到空中形成云”的物理现象。教...
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 篇4：21 雪孩子 教案 （表格式）21 雪孩子 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 小学语文 年级/册 二年级上册 教材版本 （部编版）课题名称 雪孩子难点名称 “雪化成水，水蒸发到空中形成云”解析难点分析 从知识角度分析为什么难 雪孩子被火烤了，温度升高化成了水，这是一个物理现象，二年级的孩子理解起来比较生硬，他们可能不能理解是因为温度升高还有水气蒸发的这些物理知识，而全部的课程就是全部的生活，老师应该鼓励学生联系生活学习语文，引导学生走进生活，搜集生活中的信息来完全理解“化”的现象。理解重点词“化”。使得抽象的问题具体化。从学生角度分析为什么难 “雪孩子化了”和“雪孩子飞到空中，成了一朵很美很美的白云”这两句话，使学生知道雪...
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 篇5：21 雪孩子 教案（表格式）21 雪孩子 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 二年级（上） 教材版本 部编版课题名称 第七单元 20《雪孩子》难点名称 区分形近字“己”“已”以及同一部件在不同字中的写法难点分析 从知识角度分析为什么难 生字“己”有个双胞胎兄弟“已”，从字形上看，非常相似，不易区分，出错率较大。“朵”的一个部件“几”在上下结构中，横折弯勾会变成横折弯，和容易让人忽视。从学生角度分析为什么难 对于低段学生来说，很多孩子只是单纯的学，只会形，而不懂其含义，所以在字学的越来越多的情况下，出现相近的字，就容易发生错误，总是分不清楚。难点教学方法 通过观看“已”“己”动态笔顺，学习生字。 通过观看“...
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 篇6：20 雪孩子 教案（2课时）20 雪孩子 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《雪孩子》教学设计——部编版二年级《语文》上册教材分析《雪孩子》改编自中国儿童文学作家嵇鸿的同名童话故事，它是二年级上册第七单元第三篇课文。本单元以“想象”为主题，是一篇童话故事。讲述的是一个雪孩子给小白兔带来快乐，为小白兔解除灾祸，最后自己变成了云朵的故事。故事告诉我们当别人有困难的时候，要勇于伸出援助之手。教学目标1、认识“累、添、柴”等14的生字，读准多音字“呀”，会写“唱、赶”等8个生字。2、学习默读，试着不出声；读出人物对话中不同的语气。3、引导学生了解课文内容，能用自己的话复述故事内容。4、体会雪孩子善良纯朴、舍己救人的品质，懂得当别人有困难时，要勇于伸出援助之手...
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 篇7：21 雪孩子 教案（表格式）21 雪孩子 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：学科 语文 年级/册 二年级（上） 教材版本课题 雪孩子 课型 新授课设计说明 《雪孩子》这篇课文语言生动，学生易于理解；内容感人，学生容易引起共鸣，从中获得情感体验和启发。在本课设计中，我让朗读贯穿始终，以读带讲，在读中发现问题，探究问题，加深情感体验。为了激励学生的学习信心，我多次进行鼓励，让学生体验到思考问题的乐趣。学前准备 1.制作生字、新词卡片。（师生）2.制作多媒体课件。（教师）课时安排 2课时教学过程第二课时学习目标 1.了解课文内容，明白当别人有困难的时候，要勇于伸出援助之手的道理。2.巩固生字。学习重点 了解课文内容，明白当别人有困难的时候，要勇于伸出援助之手...
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  篇8：20雪孩子（教案）（2课时）20雪孩子（教案）（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：雪孩子【教学目标】知识与技能1．认识本课15个生字，会写8个生字。2．默读课文，理解课文内容，了解雪变成云的过程。情感态度与价值观感悟雪孩子的善良、勇敢，懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手。【教学重难点】1．识字、写字。体会雪孩子的优秀品质。2．了解雪化成水、变成云的过程。【课时安排】2课时【教学过程】【第一课时】（一）谈话导入，揭题激趣?1．小朋友们，现在是什么季节？（冬天）在这个季节，你最喜欢做什么？（堆雪人、打雪仗）今天，老师为你们带来了一位好朋友——雪孩子。2．你们知道雪孩子是谁吗？他是什么样子的呢？今天我们就来学习课文《雪孩子》。（出示课题，齐读）...
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  篇9：21 、雪孩子（教案）（表格式）21 、雪孩子（教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 二年级上册 教材版本 部编版课题名称 第七单元20、雪孩子难点名称 “雪化成水，水蒸发到空中形成云”的物理现象对于二年级的学生有难度，通过演示课件使复杂问题简单化，抽象问题具体化难点分析 从知识角度分析为什么难 “雪”“水”“云”这三个分别是什么状态，三者之间有什么关系？这些“雪化成水，水蒸发到空中形成云”的物理现象对于二年级的学生有难度，通过演示课件使复杂问题简单化，抽象问题具体化。从学生角度分析为什么难 学生年龄比较小对于...
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 篇10：21 雪孩子 教案21 雪孩子 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：21.雪孩子
【课前解析】
《雪孩子》是一篇优美动人的童话故事。兔妈妈给小白兔堆了个雪人，小兔子跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。小白兔家着火了，雪孩子奋不顾身地救出了小白兔，自己却化成了白云，感受雪孩子舍己救人的美好品质。本课可以用来作为学生默读的起步训练，引导学生试着做到不出声读书。
关注课题：全文以“雪孩子”为线索，贯穿了整个故事情节。
关注课文：第1～4自然段描述雪孩子陪伴小白兔，快乐温馨。第5～8自然段中雪孩子奋不顾身救出了小白兔，感受到雪孩子的美好品质。第9～14自然段写故事的结局，雪孩子变成了一朵美丽的白云。
关注生字：本课要求会写的生字，包含一个半包围结构、六个左右结...
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   篇11：21 雪孩子 教案（表格式 ）21 雪孩子 教案（表格式 ）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 二年级（上） 教材版本课题名称 第七单元 20《雪孩子》难点名称 学习运用默读的方法读课文了解故事楩概，知道雪孩子的变化。难点分析 从知识角度分析为什么难 1运用多种识字方法认识生字“累、添、柴、烧、旺、渐、哎、呀、冒烫、终、浑、淋、灭、激”;会写生字“唱、旺。从学生角度分析为什么难 学习运用默读的方法读课文了解故事楩概，知道雪孩子的变化。难点教学方法 1.运用多种识字方法认识生字“累、添、柴、烧、旺、渐、哎、呀、冒烫、终、浑、淋、灭、激”;会写生字“唱、旺2.学习运用默读的方法读课文了解故事楩概，知道雪孩子的变化。教学环节...
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 篇12：部编版五四制21《雪孩子》教案部编版五四制21《雪孩子》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教育部审定 2019义务教育教科书语文二年级上册第七单元21．《雪孩子》教学设计【教材内容解析】《雪孩子》是儿童文学作家稽鸿创作的童话故事。可爱的雪孩子陪小白兔玩，给小白兔带来了欢乐。小白兔的家着火了，勇敢的雪孩子从大火中救出了小白兔，自己却化成了一朵白云。白云很美很美，就像雪孩子纯洁美丽的心灵。课文富有童趣，意境优美，同时将水的变化常识融于故事之中。《雪孩子》之所以动人，是因为它以孩子容易接受的方式，讲述了友谊、奉献、分离。课文第 1——4自然段用平实的语言描述雪孩子陪伴小白兔的情景，快乐而温情。第 5——8自然段中雪孩子奋不顾身勇救小白兔，它焦急的语言、急切的动作让人敬佩，雪孩子成了我...
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  篇13：21《雪孩子》教案+同步练习（7份打包）21《雪孩子》教案+同步练习（7份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：21 雪孩子第二课时教案班级：_______ 课时：_______ 课型：______一、学情分析《雪孩子》是一篇童话故事，课文富有情趣，意境优美，同时将水的变化常识融于故事之中。它以孩子容易接受的方式，讲述了友谊、奉献、分离。课文配有两幅插图，便于学生通过观察插图来了解课文大意。第二课时着重进一步引导学生理解故事主要情节，并感受孩子的内心感受，学习当别人遇到困难时要伸出援助之手的品质。二、教学目标1.理解课文内容，感受雪孩子的勇敢善良。2.能默读课文，用恰当的语气朗读人物对话。抄写优美的语句。三、重点难点【教学重点】理解重点词句，了解雪变成云的过程。掌握默读方法，理清...
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  篇14：20 雪孩子 教案（含反思）20 雪孩子 教案（含反思）资料可供全国地区适用。
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20 雪孩子
教学目标
1.认识“累、添”等14个生字，读准多音字“呀”，会写“唱、赶”等9个字，会写“空地、唱歌”等11个词语。
2.学习默读，试着不出声。能读出人物对话中不同的语气。
3.了解故事内容，感受雪孩子的勇敢善良。
4.朗读比较两组句子，抄写其中优美的语句。
教学重难点
1.学习默读，试着不出声。能读出人物对话中的不同语气。
2.了解故事内容，感受雪孩子的勇敢善良。
教学课时 2课时
第1课时
课时目标
1.认识“累、添”等7个生字，读准多音字“呀”，会写“唱、谁、旺、赶”4个字。
2.初步尝试默读课文，试着不出声...
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   篇15：21课雪孩子 教案（一课时）21课雪孩子 教案（一课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《雪孩子》教学方案教材解析《雪孩子》是一篇童话故事，讲述的是一个雪孩子给小白兔带来快乐，为小白兔解除灾祸，最后自己变成了云朵的故事。故事告诉我们当别人有困难的时候，要勇于伸出援助之手。教学目标1.认识“累、添”等15个生字，读准多音字“呀”，会写“唱、赶”等9个字，会写“空地、唱歌”等11个词语。2.学习默读，试着不出声重点；读出人物对话中不同的语气。3.了解故事内容，感受雪孩子的勇敢善良。4.朗读比较两组句子，抄写其中优美的语句。教学重点1.学会本课生字新词。2.学习默读课文，试着不出声。教学难点引导学生了解课文内容，体会雪孩子善良勇敢、舍己救人的品质。课前准备教...
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   篇16：21《雪孩子》教案（2课时）21《雪孩子》教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：21 雪孩子
教学目标
1.认识“累、添”等14个生字；读准多音字“呀”；会写“唱、赶”等9个字；会写“空地、唱歌”等11个词语。
2.学习默读，试着不出声。朗读时，能读出人物对话中不同的语气。
3.了解故事内容，感受雪孩子的勇敢善良。
4.朗读比较两组句子，抄写其中优美的语句。
教学重点
1.学习默读，试着不出声。朗读时，能读出人物对话中不同的语气。
2.展开想象，获得初步的情感体验。
教学难点
利用学习伙伴的提示，在想象中续编故事，感受雪孩子的美好心灵。
教学策略
识字写字
本课的会认字，宜采用归类识记。“添、浑、激、渐、淋”5个字，都是带三点水的字，可以在读准字...
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    篇17：21 雪孩子 教案（共2课时）21 雪孩子 教案（共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：21雪孩子教材分析《雪孩子》讲述了可爱的雪孩子，陪小白兔玩，给小白兔带来了欢乐。小白兔的家着火了，勇敢的雪孩子从大火中救出了小白兔，自己却化成了一朵很美很美的白云。白云就像雪孩子纯洁的美丽心灵。课文富有童趣，意境优美，同时将水的变化常识融入于故事之中，利于学生理解，同时赞美了友情、奉献，给人一种快乐而温情的感受。教学目标1．认识“累、添”等14个生字，读准多音字“呀”，会写“唱、赶”等8个字；2．学习默读，试着不出声，不唇读，不指读，能读懂故事；3．了解故事的内容，感受雪孩子的勇敢善良，读出人物对话中不同的语气；4．朗读比较两组句子，抄写其中优美的语句。教学重点学习默读，试...
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   篇18：第20课《雪孩子》课文字词基础知识巩固练习卷（含参考答案）第20课《雪孩子》课文字词基础知识巩固练习卷（含参考答案）资料可供全国地区适用。
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课文20 雪孩子
1、 看拼音写汉字
chàng gǎn wàng páng hún hòu shuí qīng
qì
2、 看汉字写拼音
累
添
柴
烧
旺
渐
哎
呀
冒
烫
终
园地七
浑
淋
灭
激
滩
椰
壳
漠
骆
驼
骏
悬
崖
3、 看拼音写词语
chàng xì hé chàng gǎn lù gǎn máng gǎn zǒu...
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 篇19：20.雪孩子 教案（2课时）20.雪孩子 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：21《雪孩子》教案
这是一篇童话，讲述一个雪孩子给小白兔带来快乐，为小白兔解除灾祸，最后自己变成了云朵的故事。课文将水的变化常识融于故事之中，易于激发兴趣。
教学目的：
1、认识13个生字，会写"唱、赶、旺、帝"等8个汉字，认识1个偏旁"子" 。
2、正确、流利、有感情地朗读课文
3、理解课文内容，了解雪与云之间的变化过程
教学重点：认识13个生字，知道雪会变成云
教具准备：生字卡片
学前准备：布置学生课前读通课文，为不认识的字词注上拼音，并标上段落。
教学时间：2课时
第一课时
一、揭题激趣
1、板书"孩子"教认"孩"字，再出谜语让孩子们猜一猜：说是...
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   Tags：孩子,课文,教案,精选,19篇
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