寒号鸟课文教案（精选11篇）

13 寒号鸟 第二课时（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《寒号鸟》教学目标：1.巩固抓重点词理解句子的方法，培养学生抓重点词分析问题的能力。2.分角色朗读课文。感悟喜鹊为什么能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了。3、懂得懒惰、得过且过是没有好结果的，幸福的生活只有通过辛勤的劳动才能得到。4、联系生活实际，加深对故事寓意的理解。教学重点：分角色朗读课文，懂得懒惰、得过且过是没有好结果的，幸福的生活只有通过辛勤的劳动才能得到。教学难点：联系生活实际，加深对故事寓意的理解。教学过程：一、了解寒号鸟1、通过预习你知道了什么？2、寒号鸟是鸟吗？学生结合《拓展阅读》介绍。看图介绍3、多音字号，记笔记。二、整体感知课文1、自读课文...

图片详情：

13 寒号鸟（第一课时教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《寒号鸟》教案（一）教学目标1.学生通过自学互助等形式，结合认识本课13个生字，正确书写“面、朗、却、阵、枯”五个字2.借助插图，联系生活实际，了解“寒号鸟”理解“快要”“东寻西找”“衔回来”等词语的意思。3.学生朗读，能用不同的语气读好1-3自然段中描写喜鹊和寒号鸟的句子。（二）教学重点与难点教学重点：正确认识、理解文中生字、词语。教学难点：准确领会寓意。（三）教学准备　　　寒号鸟的挂图或投影片。（四）教学时间：2课时　　 一课时　　〔教学过程）　　一、导语，引起学习兴趣。这一课，老师给你们讲一个民间故事。很早以前，很远的一座高山脚下，有...

图片详情：

13 寒号鸟（第二课时教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：13.寒号鸟第二课时教学预设【教学内容】部编本人教版小学语文二年级上册13课。【教材分析】《寒号鸟》是部编本人教版二年级语文上册第五单元的一篇童话故事。全文以时间为顺序,运用对比的手法，叙述了喜鹊和寒号鸟对待垒巢的不同态度和不同结果，说明了好逸恶劳，得过且过是没有好结果的。选编这篇课文，旨在教育学生勤劳自勉，抓住大好时光勤奋努力，不要懈怠懒惰，得过且过，荒废大好年华。【设计理念】根据低年段学生学习特点，教学中应注意创设情境，激发学生的学习兴趣。让学生在品味语言中培养语感，在角色体验中激发情感，在探究文本中受到智的启迪。努力使工具性与人文性相映成趣，和谐发展。【教学目标】1.正确、...

图片详情：

13　 寒号鸟 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：教学设计13 寒号鸟教学目标：1.认识17个生字，读准多音字认识17个生字，读准多音字“号”“当”，会写八个生字。2.理清事情发展的顺序。3.分角色朗读课文。4.懂得懒惰，得过且过是没有好结果的，只有通过辛勤的劳动，才能过上美好的生活。教学重难点重点：1.认识生字，读准多音字，会写生字。2.理清事情的发展顺序，体会故事的含义。难点1.正确，流利地朗读课文，理解重点字词。2.体会故事的含义。教学过程一.揭题导入1.出示寒号鸟图片师问：你们认识它吗？板书课题，读准多音字“号”并注音。理解“号啕大哭”，指导朗读。2.你知道它为什么叫寒号鸟吗？多媒体出示对寒号...

图片详情：

13 寒号鸟 第二课时（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《寒号鸟》第二课时教学设计教学目标1、分角色朗读课文。2、读懂课文，知道“为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了”。教学重难点读懂课文，知道“为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了”。活动一：读词串，讲故事小朋友们，上一节课我们认识了一对邻居，它们是——寒号鸟和喜鹊（出示图片）。这对邻居给大家带来了两组词语，你能把它们都准确吗？出示： 天气晴朗 东寻西找 衔回枯草 忙着做窝玩累睡觉 不听劝告 得过且过 夜里哀号1、你发现了什么？（第一行词语都是写喜鹊的，第二行词语都是写寒号鸟的）你能用上这些词语给大家介绍一下故事中的两位主人公吗？ （你把故事介绍得可真完...

图片详情：

13 寒号鸟 教案（表格式 2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：13 寒号鸟（2课时）第一课时教学目标 1.认识“号、堵”等17个生字，读准多音字“号、当”，会写“面、阵”等10个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。重点难点 学习生字词；初读课文，理解课文，复述课文内容。教学准备 生字卡片、课件。教学过程教学环节 教案设计 幻灯片示例创设情境导入课题（5分钟） 很早以前，在一座高山脚下，有一堵石崖。如果在冬天的夜晚从这里路过，你会听到从石崖里传来鸟的哭叫声：哆啰啰，哆啰啰，所以人们就给这只鸟取名为寒号鸟。（板书:寒号鸟）学生齐读课题。初读课文学习字词（25分钟） 1.学生根据要求自读课文。2.检查自学情况。（1）出示生字卡...

图片详情：

13 寒号鸟 （第一课时教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：13.寒号鸟（第一课时）【课时目标】1.认识“堵、缝、衔”等15个生字，读准多音字“号、当”，会写“脚、面”等5个字，积累数量词。2.正确、流利地朗读课文。3.初步感知寒号鸟和喜鹊的生活环境以及对待生活的态度。【教学过程】一、猜谜语导入，引出课题。1、回顾旧知上节课，我们学习了《坐井观天》这则寓言通过青蛙和小鸟对天的大小的辩论，告诉我们看问题不要目光短浅，而要站得更高，要全面。2、猜谜语（出示课件1）这节课，我们一起来学习一篇民间故事，（师读谜语）打一种小动物，猜一猜它是谁？是的，它就是我们今天要认识的寒号鸟。（出示文字“寒号鸟”图片）3、多音字“号”（出示课件2）寒号...

图片详情：

13 寒号鸟 （第二课时教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《寒号鸟》教学设计【教学目标】1.分角色朗读课文。读懂课文，,知道为什么喜鹊能住在温暖的窝里,寒号鸟却冻死了。2.联系生活实际,理解故事讲述的道理。【教学重点】1.分角色朗读课文。读懂课文，,知道为什么喜鹊能住在温暖的窝里,寒号鸟却冻死了。2.结合课后题，感受和体会语言表达的多样性，学习表达。【教学难点】联系生活实际,理解故事讲述的道理。【教法学法】示范、启发；小组合作讨论【教学过程】一、复习生字词，回顾全文内容1.出示本课容易读错写错的生字进行复习巩固。2.出示寒号鸟和喜鹊图片。3.引导学生思考；上节课我们走近了寒号鸟和喜鹊，了解了它们的住所，用一个词语概括下他...

图片详情：

【课件PPT】小学语文二年级上册—课文13 寒号鸟（第一课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共17张PPT)我是什么第一课时2语文 二年级 上册2022年秋“号”是多音字，让我们看看它在字典中的读音和意思吧。号háo①呼喊，大声叫：号叫②大声哭，大声哭喊：悲号号hào①军队或乐队里所用的西式喇叭：吹号，号兵。②记号,标志:暗号，信号灯，做记号。多音字号háo读一读号叫号哭哀号号háo读一读问号句号铜号读课文，边读边画：寒号鸟和喜鹊分别住在哪里？山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。想一想读课文，边读边画：寒号鸟和喜鹊分别住在哪里？石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。想一想当dā...

图片详情：

【课件PPT】小学语文二年级上册—课文13 寒号鸟（第二课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共14张PPT)寒号鸟第二课时13语文 二年级 上册2022年秋想一想冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。寒号鸟和喜鹊会发生什么事情？天气很冷读一读喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”想象一下，寒号鸟还会冻得怎么样 冻得直打哆嗦冻得冻得……想一想想一想寒号鸟冻得直打啰嗦后，做窝了吗？读一读“傻喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。”“趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。”第二次劝告只要能够过得去，就这样下去。读一读寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。寒号鸟和喜...

图片详情：

13.寒号鸟 第一课时（教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：13.寒号鸟（第1课时）教材分析：《寒号鸟》统编版二年级上册第五单元的一篇民间故事。故事讲述冬天快到了，寒号鸟不听邻居喜鹊的劝告，懒惰不做窝，最终冻死的故事。这个故事告诉我们：做事不能得过且过，要用辛勤的劳动创造美好的生活。学情分析：二年级学生已具有一定的分角色朗读、借助插图了解词语句子意思、借助插图和生活实际了解课文内容的能力，知道了按照要求提取文字信息、与同学交流读课文后的感受体会等学习要求，相关的能力也得到了一定的训练，这些都是学习这则故事的有利条件。除此之外，二年级学生还具有想象思维和感性思维优势，因此，通过读文想象图画帮助和评价学生了解课文内容是行之有效的教学策略，也符合学...

图片详情：

Tags：寒号,课文,教案,精选,11篇