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语文微课教学设计(20篇)
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资料标题 |
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四年级下册语文第一单元直述句改转述句 微课教学设计 |
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3.拍手歌 微课教学设计（表格式） |
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统编版一年级语文上册《认识逗号、句号》微课教学设计 |
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5.《我们的校园》微课教学设计 |
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微课 应对气候变化的措施 视频+课件+教学设计+讲稿 |
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2.1初识人工智能（微课教学设计）五年级下册信息技术川教版 |
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2 《找春天》微课教学设计 |
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| 8 |
三年级上册语文提示语的位置及标点的运用 微课教学设计 |
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| 9 |
小学语文综合实践课《学对联》教学设计 |
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| 10 |
第一章 体育与健康理论知识《善于休息，增进健康》微课教学设计（表格式） |
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10 大还是小 教案（微课设计） |
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10 爬山虎的脚 微课教学设计（表格式） |
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25 羿射九日 微课教学设计 |
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五年级上册3.6《我们神圣的国土》 第一课时 微课教学设计 |
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部编版语文二年级上册《句子小尾巴—问号与感叹号》微课教学设计 |
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| 16 |
苏教版 5下第4单元6假分数化整数或带分数微课教学设计 (共21张PPT) |
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教科版（2001）五下科学《浮力》微课教学设计 |
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发挥微课功能，提高作文教学效率 |
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9.2增强生命的韧性 微课设计 |
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9 短诗三首 《繁星》（一三一）微课教学设计（第二课时） |
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四年级下册语文第一单元直述句改转述句 微课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：直述句改转述句微课教学设计
教学内容：部编版四年级下册 直述句改转述句
教学目标:
1.能知道什么是直述句?什么是转述句?
2.能掌握几种直述句改转述句的基本方法。
3.能独立、正确地把直述句改为转述句。
教学重难点:
掌握把直述句改为转述句的基本方法。
教学准备:
多媒体课件
教学过程:
一、创设情境，认识句型
大家好，这节课我们来学习直述句改转述句，什么是直述句?什么是
转述句呢?就让我们一起来学习吧!
1.老师说：“我数学竞赛一定会夺冠。”老师说的话就是直述句。
直述句，就是把说话人的原句原意写出来。
2.老师说，他数学竞赛一定会夺冠。这个句子就是转述句。...
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Tags：语文,微课,教学设计,精选,20篇
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