篇1：2023高中语文网课自助材料1高考语文复习自学版（含答案）2023高中语文网课自助材料1高考语文复习自学版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023高中语文网课自助材料1（自学版）第一部分 做名句默写，并熟背这三篇中的相关段落抓住点滴分段熟背，高考名句定满分（1）在辛弃疾《永遇乐 京口北固亭怀古》中与“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”意义相近的词句是“______________，______________”。（2）苏轼《赤壁赋》中，通过“______________，______________”的描写，侧面烘托了箫声的哀婉缠绵、凄恻动人。（3）《琵琶行》中“______”一句，诗人运用多个动词写弹奏的手法，从正面体现出琵琶女高超的技艺；“______”一句则运用自然环境描写，侧面表现琵琶女弹奏技艺的高超。第二部...
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   篇2：冀少版八下生物 7.2.2食物链和食物网 教案冀少版八下生物 7.2.2食物链和食物网 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《第二节 食物链和食物网》教案一、教学目标知识目标(1)了解生物间的食物关系是错综复杂的。(2)知道什么是食物网。(3)解释食物网链是生态系统中的物质循环和能量流动的渠道。(4)概述人类活动对生物圈有重要的影响。能力目标(1)学会分析资料，进行语言表达。(2)学会将理论知识与生活实际相联系。情感态度 与价值观(1)加深对生物与环境关系的认识，形成热爱自然、保护生物的情感。(2)关注与生物有关的社会问题，具有社会责任感。二、教学重难点教学重点：指导学生学会分析资料，讨论当生态系统中的某一成分数量变化，其他生物的数量会发生什么变化，带来什么样的后果教学难点：指导学生观察理解教材中“物质和能量在...
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 篇3：【新课标】生物冀少八下7.2.2 食物链和食物网 教案【新课标】生物冀少八下7.2.2 食物链和食物网 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台生物冀少八下7.2.2 食物链和食物网 教学设计课题 7.2.2 食物链和食物网 单元 七 学科 生物 年级 八教材分析 本节《食物链和食物网》是《生态系统》一章中的第二节，主要是对食物链、食物网和生态系统的稳定、系统中物质循环和能量流动进行深入阐述，让学生认识到人与环境是密不可分的，树立环境保护意识。学生通过学习本节内容会对生态系统有一个更全面、更准确的认识，也为下节内容《生物圈》的学习奠定基础。学习 目标 探究实践：举例说明食物链和食物网的概念。能正确写出相应的食物链和食物网。 科学思维：找出生态系统中动植物之间的食物联系，分析食物链中的生产者和消费者...
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   篇4：2023高中语文网课自助材料6高考语文复习自学版（有部分答案）2023高中语文网课自助材料6高考语文复习自学版（有部分答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023高中语文网课自助材料6（自助版）第一部分 名句默写集训(1)古诗词中,“眼泪”与“悲愁”总是结合在一起的,如《诗经·氓》“▲ , ▲ ”写出女主人公见不到心上人的愁苦。(2)古代诗文中，有许多借助“风雨”来抒发情感的名句。而《荀子·劝学》中则用“▲ , ▲ ”来形象论述积累的重要性。(3)岑参《白雪歌送武判官归京》中，手法、意境和李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”相似的两句是“▲ , ▲ ”。(4) 杜甫《登高》中“...
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 篇5：中职信息技术苏教版-第二册-项目4-1 处理网购诈骗事件 课件+教案中职信息技术苏教版-第二册-项目4-1 处理网购诈骗事件 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)项目4-1处理网购诈骗事件2021凤凰教育出版社中职信息技术知道个人信息所涉及的内容；能够识别钓鱼网站；知道如何保护密码，保护个人信息。通过了解钓鱼网站的原理，知道避免并且在探究过程中提升密码防护和个人信息安全保护的能力。能够正确识别钓鱼网站，知道保护个人隐私。学习目标学科核心素养：能够正确使用信息技术，能够对网络信息安全的危险有一定程度的认识，能够在生活中创新正确使用数字技术。一、情境导入【网购诈骗案例】通过观看，视频，你认为，主人公为什么会被诈骗？1、没有保护好自己的隐私；2、诈骗套路；3、没有防诈骗意识;4、有第三方软件参与；5、…...
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    篇6：第二课 实现内部资源共享——了解局域网 教案第二课 实现内部资源共享——了解局域网 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第二课 实现内部资源共享——了解局域网一、教学目标：1.知识目标①初步理解什么是计算机网络②能初步理解局域网和广域网③网络信息共享能够对网络有一个感性认识④掌握共享的设置方法2.能力目标①能够区分局域网和广域网的不同②能查看自己电脑的IP地址③能访问局域网中的共享资源④能将自己的内容设置为共享并设置共享权限3.情感目标①能区分自己身边的网络是什么类型的，同时对于Internet有一个更感性认识②学会利用他人的成果为自己服务③尊重他人的成果④学会与他人协作二、学情分析学生了解了因特网，在此基础上让学生对机房（局域网）有感性的认识。并亲身去体验一把。三、教...
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 篇7：【新课标】济南版生物八下6.2.2 食物链和食物网 教案【新课标】济南版生物八下6.2.2 食物链和食物网 教案资料可供济南市地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台济南版八年生物下册 6.2.2 食物链和食物网 教学设计课题 6.2.2 食物链和食物网 单元 六 学科 生物 年级 八教材分析 本课由食物链、食物网两部分构成。让学生感受到生物界弱肉强食又相存共息的生态环境，激发学生探究食物链的欲望，引出食物网，进而理解食物网是由多条食物链彼此交错而成的。后面的视频资料进一步加深学生对食物链和食物网的认识。认识到每一种生物在食物链中起到了不可缺少的作用，体验到人为破坏食物链的严重性。学习 目标 探究实践：举例说出某些有害物质会通过食物链不断积累。描述生态系统的营养结构——食物链和食物网。 科学思维：培养学生对环境的观察...
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    篇8：湘艺版音乐六年级下册第七课听赏《槟榔树下摇网床》教案湘艺版音乐六年级下册第七课听赏《槟榔树下摇网床》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《槟榔树下摇网床》教学设计教学内容：第七课听赏《槟榔树下摇网床》教学目标：1．学会演唱二声部合唱曲《槟榔树下摇网床》，能用轻柔、深情地声音表达歌曲情绪。2．学会聆听其他同学的声音，高低声部能整齐、和谐的演绎歌曲。教学重点：演唱二声部合唱曲《槟榔树下摇网床》。教学难点：能用轻柔、深情地声音表达歌曲情绪；高低声部能整齐、和谐的演绎歌曲。教学过程：一.欣赏音乐《槟榔树下摇网床》，引入课题。1．介绍歌曲：《槟榔树下摇网床》是一首二声部合唱曲。歌曲表现的是广西北部湾地区渔民的生活场景，歌曲格调宁静，舒缓，旋律优美，展示了迷人的南国风情。2．引导学生放松心情，营造宁静的课堂氛围，开始...
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 篇9：教科版（2017秋）五年级上册1.6食物链和食物网 教案教科版（2017秋）五年级上册1.6食物链和食物网 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《食物链和食物网》教案一、教材分析本节课是小学科学五年级下册第一单元第六节《食物链和食物网》的教学内容。本节课的教材主要内容是介绍食物链和食物网的概念，让学生了解生物之间的相互依存关系，进一步了解生态系统的构成和运作过程。二、教学目标1.知识目标：了解食物链和食物网的概念，理解生物之间的相互依存关系。2.能力目标：能够分析生物之间的食物关系，掌握构建简单的食物链和食物网的方法。3.情感目标：培养学生保护生态环境的意识，提高环保意识。三、教学重点和难点1.教学重点：让学生掌握食物链和食物网的概念，了解生态系统的构成和运作过程。2.教学难点：让学生理解生物之间的相互依存关系，掌握...
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  篇10：教科版（2017秋） 五年级下册 1.6 食物链和食物网 教案教科版（2017秋） 五年级下册 1.6 食物链和食物网 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：6.食物链与食物网【教材简析】在自然界中,每一种植物、动物都需要一定的生存条件,其中有机物营养、能量)的获得就是其中之一。但植物、动物对于有机物的获得方式不同:植物通过光合作用“制造”有机物获得能量,动物则通过进食获得。因此,在自然界中,动物或植物之间都会由于有机物或能量传递的关系,与同一区域内的其他动植物之间形成直接或间接的联系,构成食物链、食物网。通过本单元前几课的学习,学生已经认识到植物、动物的生存都需要一定的环境。在学生的认知中这些环境主要为非生命环境很少有学生能系统地认识到生物生存也需要生物环境。本课就是在此背景下,引导学生通过分析某一区域内生物之间的食物关系,促使学生认识到一...
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  篇11：七年级（下）第一章 活动3 组建局域网（第一课时）教案七年级（下）第一章 活动3 组建局域网（第一课时）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课题：活动3 组建局域网 （第一课时）备课教师： 授课年级： 七年级教材分析本活动是人民教育出版社七年级信息技术下册第一章网络技术基础 活动3 组建局域网的教学内容。主要内容是了解常见的网络设备；能通过路由器把计算机、智能手机等连接起来；掌握让多种设备共享上网的操作方法。本节课主要是了解计算机网络的组成及分类；了解与网络协议安装相关的硬件知识，掌握网络协议相关的知识。学情分析通过前面的学习，学生已经了解了因特网的相关知识；熟悉了IP地址和域名的组成、类型及发展趋势，理解了IP地址、网址和域名三者的关系。这为进一步学习组建局域网打下了基...
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   篇12：七年级（下）第一章 活动3 组建局域网（第二课时）教案七年级（下）第一章 活动3 组建局域网（第二课时）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课题：活动3 组建局域网 （第二课时）备课教师： 授课年级： 七年级教材分析本活动是人民教育出版社七年级信息技术下册第一章网络技术基础 活动3 组建局域网的教学内容。主要内容是了解常见的网络设备；能通过路由器把计算机、智能手机等连接起来；掌握让多种设备共享上网的操作方法。本节课主要是了解常用的网络设备；学会用路由器创建局域网；掌握让多种设备共享上网的操作方法。学情分析通过上节课的学习，学生已经了解了因特网的类型及其特点；了解了网络协议的有关知识。这对本节课继续学习常用的网络设备、用路由器创建局域网等打下了基础。所以本节课难度不大。设...
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  篇13：高中语文二轮 病句专题（网课刷题）课件高中语文二轮 病句专题（网课刷题）课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共59张PPT)句子专项语文总复习·病句修改2‖病句专项‖小贴士：在具体的语言运用中，由于说话者表达内容和目的的需要，定语的排列情况要远比这复杂得多，数量词的位置尤其灵活。如“两个学校的医生”有歧义，说成“学校的两个医生”，或“两名学校的医生”，或“两所学校的医生”表意就明确了。因此，排列多项定语，仅仅是记住多项定语的一般语序是不行的，还需要在具体语境中细心体会、把握。这里有一点需要记住，修饰语修饰哪个词语就放在哪个词语前面。考向一 语序不当。语序不当是语序不符合现代汉语语法规范的一类错误，主要有下面几种情况。1．定语语序不当 在定语语序不当的语病中，经常涉及多项定语的排列问...
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     篇14：教科版（2017秋） 五年级下册1.6食物链和食物网（教案）教科版（2017秋） 五年级下册1.6食物链和食物网（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《食物链和食物网》教学设计【教学目标】一、科学概念目标1.一定区域内的生物之间因为食物关系，构成很多的“链条”状的联系，像这样的食物关系，叫做食物链。2.动植物所需的能量（养料）在食物链上的生物之间依次传递着。二、科学探究目标通过“模型”的观察、分析与讨论，发现事物之间的相互联系和相互影响。三、科学态度目标1.正确认识动物间的食物关系，减少对动物的好恶心理。2.在科学研讨活动中，能基于集体论证反思、调整自己的探究从而完善自己的认识。四、技术、社会与环境目标体会自然事物是相互联系的，保护一种动物就是保护很多种动物。【教学重点】引领学生通过讨论、分析，建构食物链和食物网的科...
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 篇15：部编版语文五年级上册课外阅读《夏洛的网》分享交流课部编版语文五年级上册课外阅读《夏洛的网》分享交流课资料可供全国地区适用。
大致详情：《夏洛的网》阅读交流课教学目标1.通过谈话，回顾整本书主要内容。2.通过阅读交流，提高学生阅读兴趣，培养学生语言表达能力。3.通过对比阅读，感知人物形象，让学生在阅读，欣赏文学作品的过程中，学会择友，学会关爱，感悟生活的意义，从而形成正确的价值观。教学重点、难点通过对比阅读，感知人物形象，让学生在阅读，欣赏文学作品的过程中，学会择友，学会关爱，感悟生活的意义，从而形成正确的价值观。教学过程一、谈话导入说故事1.孩子们，走进夏洛的网这本经典的童话故事，我们仿佛还置身在世外桃源的生活空间，在那里，我们感受到了小动物的勃勃生气，我们被夏洛用网编织的爱与温情感动着。我们还收获了快乐和...
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 篇16：2.3 无线局域网的组建 教案2.3 无线局域网的组建 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第2单元信息系统的集成2.3无线局域网的组建一、教材分析本节是技术实验课，教师应首先指导学生使用无线客户端访问已有的无线网络，在测试中深人体会传输速率、网络带宽等概念。然后，通过实践操作组建无线局域网，体验无线路由器等常见设备的安装与设置方法。最后，通过无线客户端来验证组建的无线局域网。在实验过程中体会无线局域网的优缺点。。二、教学目标识别组建无线局域网的硬件设备及其功能，了解互联网的接入方式。使用无线客户端连接无线网络，通过观察无线网卡状态的详细信息，理解网络配置的参数。能够深刻理解传输速率、网络宽带、IP地址、子网掩码、域名解析系统和网关等概念。通过组建无线局域网，体验...
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