篇1：统编版语文六下第五单元第11课时 习作讲评课——“插上科学的翅膀飞”教案统编版语文六下第五单元第11课时 习作讲评课——“插上科学的翅膀飞”教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第11课时 习作讲评课——“插上科学的翅膀飞”一、学习目标1.通过讲评，让学生把科幻故事写得奇特，又令人信服。2.培养学生互评互改、自改作文的能力。3.举办科幻故事会，展示交流习作成果。二、评价任务同学之间以正确的形式批改作文。三、学习过程(一)复习导入1.评一评大家的习作，重点看看大家是否能把科幻故事写得既奇特又令人信服。2.展示习作片段：同学写的科幻故事神奇吗 (二)示范引路教师根据批改情况，选择一篇优秀习作，请作者朗读展示，引导学生讨论。1.文中人物的生活环境是怎样的 2.他们可能运用哪些不可思议的科学技术 这些科学技术...
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 篇2：统编版语文六下第二单元第8课时 口语交际课——“同读一本书”教案统编版语文六下第二单元第8课时 口语交际课——“同读一本书”教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第8课时 口语交际课——“同读一本书”一、学习目标1.能引用原文论证观点，使观点更有说服力。2.能分辨别人的观点是否有道理，阐述的理由是否充分。二、评价任务(1)填写“读书记录卡”并小组内交流，班内交流。(2)谈谈“同读一本书”的收获。三、学习过程（一）选择同读书目1.同学们，一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情呀！最近，我们读完了《鲁滨逊漂流记》这本书。但是即使是读同一本书，不同的读者，心得体会也不一样。2.出示“读书记录卡”：书名 出版社作者 读书时间...
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 篇3：六下语文第一单元整体教学设计六下语文第一单元整体教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：有意思的风俗——六下第一单元整体教学构想单元整体解读和构想本单元的人文主题是“民风民俗”，我们祖国幅员辽阔，民族众多。不同地域的人们在长期的生产生活中由于地理环境、人文历史的差异，进而形成了各具特色的风俗习惯，正所谓“百里不同风，千里不同俗”。本单元围绕这样的主题编排组织学习内容，意在让学生通过阅读文本以及查阅资料，对全民族共有的传统民俗活动有更加深刻的认识，对家乡的独特民俗活动有更全面的了解，同时能够通过对民俗活动的系统认识，体会到蕴含其中的淳朴民风与浓浓亲情，进而产生对传统民俗文化的喜爱之情与传承之志。基于“民风民俗”的人文主题，本单元编排了四篇课文，三篇讲读课文，一篇自读课文。分...
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  篇4：统编版语文六下第二单元第4课时 略读实践课《骑鹅旅行记（节选）》《大风暴》教案统编版语文六下第二单元第4课时 略读实践课《骑鹅旅行记（节选）》《大风暴》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第4课时 略读实践课《骑鹅旅行记（节选）》《大风暴》一、学习目标1.了解书籍的各部分名称及内容。2.了解这本书及其作者在世界儿童文学史上的重要地位。3.对这本书的故事梗概及人物特点有初步了解。4.学习阅读过程中有针对性的摘抄，选取重点内容写感受。二、评价任务：1.说一说，尼尔斯变成小狐仙之后，他的世界发生了什么变化？2.在旅行的途中，尼尔斯与伙伴们遇到哪些困难与危险，他们又是靠什么来化解这些危险的呢？3.说一说，尼尔斯是个怎样的孩子呢？三、学习过程（一）回顾学法，导入新课。（1）回顾学习方法。预设：了解作家及作品创作背景，通过阅读了解...
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  篇5：六下语文第三单元作业设计(无答案)六下语文第三单元作业设计(无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：六下语文第三单元作业设计班级 姓名基础性作业1.看拼音，写词语。jīng huáng jué chá róu cuo niàn dao( ) ( ) ( ) ( )Bàn dǎo dān ge míng mèi chén yù( ) ( ) ( ) (...
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 篇6：统编版语文六下第四单元第12课时 整本书阅读——《少年方志敏》教案统编版语文六下第四单元第12课时 整本书阅读——《少年方志敏》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第12课时 整本书阅读——《少年方志敏》一、学习目标1.查阅资料,了解作者及文中主要人物,概括课文主要内容。2.通过品读精彩片段,初步感受人物形象和品质。3.激发阅读整本书的兴趣。二、评价任务1.查阅资料,交流作者及文中主要人物,指名说一说课文的主要内容。2.指名品读精彩片段,与同学之间交流一下人物形象和品质。三、学习过程(一)回顾阅读方法导语:本单元的学习,我们通过关注人物外貌、神态、言行等,感受到了人物的形象和品质。今天这节课我们继续用这种方法阅读《少年方志敏》。(二)了解人物形象人物简介。志敏(1899-1935),中国无产阶级...
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  篇7：统编版语文六下第五单元第13课时 整本书阅读课——《菌儿自传》教案统编版语文六下第五单元第13课时 整本书阅读课——《菌儿自传》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第13课时 整本书阅读课——《菌儿自传》一、学习目标1.推荐阅读《菌儿自传》，激发学生阅读科普读物的兴趣。2.阅读书本中的精彩片段，初步了解科普读物的特点。3.指导学生选择恰当的阅读方法，养成良好的阅读习惯。二、评价任务 概括人物形象三、学习过程(一)谈话导入，推介书目1.同学们，通过本单元学习，从课文或丛书中，你认识了哪些科学家 (预设：波义耳、魏格纳、阿瑟林斯基、霍金、牛顿……)2.阅读丛书中的“作者简介”同学们认识那么多的科学家，下面我也给你们介绍一位科学家——高士其。请大家打开“语文主题学习”丛书中“整本书阅读”板块，自读“作者简介...
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  篇8：人教小学美术六下 教案全册 （表格式）人教小学美术六下 教案全册 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：落实课程计划 体现学讲精神优化教学过程 提高教学效率集体备课手册—— 六下美术 主 备：复 备：学 校：写在前面的话尊敬的老师：您好！为贯彻徐教教研【2013】4号文件“学讲计划”精神，积极有效推进我区课堂教学改革，提高我区小学教学水平和教学质量，根据教育局文件，借鉴先进学校经验，结合我区实际，教研室研究决定：从2014年秋季开始，组织全区小学英语、科学、思品、综合实践、音乐、体育、美术、健康、信息技术等学科骨干教师开展电子集体备课。为了使这种具有实效性的方法能够适应并促进小学课堂教学改革，就复备作进一步要求。一、关于复备的内容、形式及要求复备时应做到以下...
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   篇9：六下8.科技发展 造福人类 教案六下8.科技发展 造福人类 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课时备课课题（二级课题） 科技发展 造福人类课时 3 课型 新授课学习目标 1.了解探索世界的先驱者们的事迹以及他们的探索对人类认知世界的重要意义。 2.通过观看视频、查阅资料、调查等方式，概括出科技在生产、生活方式等方面的贡献，认识科技是人类认识世界和人类自身的重要手段。 3.通过搜集资料、探究、访问、辩论等方式，小组合作说出科学技术给人类社会带来的改变和危害，逐步养成科学探索和实践精神，增强热爱科学的情感。学习活动 深度学习 评价任务 素养体现明确单元任务 坊子区博物馆想要开辟世界美好发展展览区，共有科技发展、国际组织、世界和平三大板块。教体局将与...
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    篇10：六下第一单元单元 成果展示课 教案六下第一单元单元 成果展示课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课时备课第一单元单元成果展示课课题 择善而从，做更好的自己 课时：1课时活动目标 1.根据活动要求，选择合适的展示内容。 2.根据自己确定的内容，能够联系生活实际进行展示。 3.根据所学确定展示稿，做好ppt并有匹配的背景音乐，对优秀品质进行宣传学习。活动过程 深度学习 评价任务 素养体现活动一：展示准备 任务一：做好前期准备工作 1.教师将本单元单元大任务再次告知学生，学生明确活动要求，思考自己想要展示哪位朋友以及他身上优秀的品质。 2.能够列举生活中的实例，说明理由，找出他与众不同的闪光点。 任务二：确定展示稿，做好ppt，选好背景音乐 根据...
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 篇11：六下语文第二单元 口语交际素材六下语文第二单元 口语交际素材资料可供全国地区适用。
大致详情：一、确定交流话题师：同学们，本单元我们学习了三篇外国文学名著中的节选片段，下面我们来玩个游戏回顾一下吧！根据屏幕中出示的提示，猜猜他是谁？在前面的学习中，老师发现很多同学喜欢读《鲁滨逊漂流记》 。“快乐读书吧”也推荐我们读《鲁滨逊漂流记》 ，课下同学们已经读过这本书了。那我们今天就围绕这本书，开展一次班级读书会，围绕同一本书交流读书心得，分享阅读收获。3.在课前我们完成了一份这样的预习单，老师对大家的预习单的完成情况进行了统计，我们一起来看看这个统计表。你有什么发现？生：我发现大家最想交流的话题是B和F，也就是我想谈谈对主人公鲁滨逊的认识和这本书给我们精神启迪的地方。（王梓骁）二、确...
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  篇12：统编版语文六下语文园地五（教案）统编版语文六下语文园地五（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地
教学目标
1．回顾六年的语文学习，交流自己养成的良好的学习习惯。
2．能借助文言文里学过的字的意思，推想词语的意思。
3．能体会引用的好处，并在习作中尝试运用。
4．欣赏赵孟的代表作之一《三门记》，了解赵孟及其楷书的特点。
5．背诵关于发展和创新的名言。
教学重难点
1．重点：回顾六年的语文学习，交流自己养成的良好的学习习惯。
2．难点：能借助文言文里学过的字的意思，推想词语的意思。
教学准备
相关课件。
课时安排
2课时
课时目标
1．回顾六年的语文学习，交流自己养成的良好的学习习惯。
2．欣赏赵孟的代表作之一《三门记》，了解赵孟及其楷书的特点。...
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   篇13：六下语文第二单元名著阅读长作业六下语文第二单元名著阅读长作业资料可供全国地区适用。
大致详情：开启名著阅读之旅经典之所以成为经典，是因为它不仅仅是一个奇特的故事，也不仅仅是表达了作者的某种卓越的思想情感，它更是一个时代的烙印，在文学历史那奔流不息的长河中，闪烁着它独有的光芒。不过这部经典，可不太一样。不一样的横空出世英国的文学始于诗歌、戏剧。骑士传奇、英雄主义、宗教信仰……这些文学主题一直占据着英国的主流文学，散发着自有的魅力："乌托邦"描绘着理想的蓝图，哈姆雷特关于抉择的思考深入人心，莎士比亚的十四行诗散发着迷人的芬芳……而1719年横空出世的《鲁滨孙漂流记》的地位举足轻重——它是英国第一部真正意义上的小说。它的诞生，使英国文学有了更多的变化，无论是体裁还是题材都更为丰富，甚...
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    Tags：六下,语文,教案,精选,13篇
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