篇1：小学语文一年级下册 语文园地二 教案小学语文一年级下册 语文园地二 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地二指导方案教学目标1．认识“辆、匹、册”等7个生字；正确认读“一辆车、一匹马”等6个数量短语；初步养成正确使用量词的习惯，知道说不同的事物要用不同的量词。(重点)2．在熟练背诵《字母表》的基础上，正确认读每一个大小写字母。能将大写字母和小写字母一一对应；能正确认读已学过的生字“明、星、早、阳”和“过、时、对、村”。能根据分类，发现它们带有同一部件的特点，并尝试用“换一换”的方法识记生字。(重点)3．展示在生活中自主识字的成果，激发自主识字的兴趣。4．借助拼音朗读古诗、背诵古诗，感受雨后清晨的美丽春光。5．和大人一起读《阳光》，感受阳光的美好和宝贵，享受一起阅读的快乐。课前...
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  篇2：小学语文一年级下册 语文园地一 教案小学语文一年级下册 语文园地一 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：识字写字教学设计关于《识字1》的识字与写字教学设计学情分析：班级总体素质较好，尤其有几个学生表现出色，他们语言表达能力很强，思维活跃，学习兴趣也比较浓，有较强的自学能力、思维能力、反应快，能独立完成作业，良好的学习风气已经形成。教学目标：1、留心观察周围的事物，丰富自己的见闻和感受，激发学生热爱大自然的情感。2、认识本课的词语，能正确朗读。3、学习并积累有关描写春天的词语。4、学习生字，写好“万、丁、百”三个字。教学重点：学习生字，写好“万、丁、百”三个字。教学难点：留心观察周围的事物，丰富自己的见闻和感受，激发学生热爱大自然的情感。教具准备：课件教学方法：1、教师点拨2...
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 篇3：小学语文一年级下册 写好左右结构的字 教案小学语文一年级下册 写好左右结构的字 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《写好左右结构的字》教学设计教学目标：激发学生书写汉字的兴趣，感受汉字的美。练习写好左右结构的字，掌握左窄右宽的规则，并能把握每个字的不同点，把字写美观。教学过程：谈话导入1、出示：生字宝宝“跟、都、放”观察三个生字在结构上有什么相同之处？怎样才能写好左右结构的字呢？写字之前应该细细地观察生字。老师这里有一个写好字的法宝叫做四看，一看字形，二看宽窄，三看高低，四看笔画。一看，要看清字形，做到正确书写。二看，宽窄得当。三看高低正确四看关键笔画穿插与避让小结写字法宝。练习写字师范写动物王国书法大赛开始啦！书写儿歌看清字形写正确比例得当比宽窄高低位置要分清...
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 篇4：小学语文一年级下册 快乐读书吧 教案小学语文一年级下册 快乐读书吧 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐读书吧《读读童谣和儿歌》教学设计教学目标：1.对童谣和儿歌产生兴趣，喜欢读童谣和儿歌类的书籍。2.乐于展示自己的阅读成果，愿意和小伙伴分享阅读感受和书籍。教学重点：对童谣和儿歌产生兴趣，乐于和小伙伴分享阅读感受和书籍。教学难点：对童谣和儿歌产生兴趣，乐于和小伙伴分享阅读感受和书籍。教学准备：从家里带来一本关于儿歌、童谣的书。教学用具：多媒体，一本《儿歌三百首》教学过程：问题引入，激发兴趣1.多媒体出示“今天你读书了吗？”（读了）老师继续问“你都读了什么书，能说一说感兴趣的内容吗”（指3--4名学生回答）2.今天老师带你们走进“快乐读书吧”，随后板书课题：读读童谣和儿...
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 篇5：小学语文一年级下册 快乐读书吧 教案小学语文一年级下册 快乐读书吧 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐读书吧-----《读读童谣和儿歌》教学设计【教学内容】人教（2011）课标版（部编2016年11月第1版），一年级下册“快乐读书吧。”【教学目标】借助汉语拼音能正确、流利地朗读《读读童谣和儿歌》中的两首童谣儿歌。感受诵读和背诵童谣儿歌的乐趣。营造浓厚的读书氛围，激发诵读和背诵童谣儿歌的兴趣。倡导日常阅读，从课内延伸到课外，从童谣和儿歌迁移到其它书目的阅读。【教学重点】能正确、流利地诵读童谣和儿歌。感受两首童谣儿歌的节奏、韵味和趣味性。【教学难点】初步培养学生养成独立阅读和广泛阅读的好习惯。【课前准备】1.教学课件。2.《百岁童谣》一套。(教师)3.学生准备一...
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  篇6：小学语文一年级下册 快乐读书吧 教案小学语文一年级下册 快乐读书吧 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《大卫，不可以》教学目标： 1、通过欣赏绘本，感知绘本，。大胆讲述自己看到或者猜测到的内容，感受阅读的快乐。 2、将赏绘本和写作相结合，激发学生阅读的欲望。3、通过故事 引导学生观察和想象。4、感受大卫的调皮捣蛋以及母爱的伟大，体会老师的“不可以”用心。二、教学准备：；《大卫，不可以》PPT；三、教学过程：；引出主题 ppt11、 孩子们，今天我们不讲课文，也不写生字，老师要和大家一起轻松一下看绘本故事。在讲故事之前老师要问问大家谁认为自己是淘气的孩子请举手。（孩子）谁认为自己是懂事听话的孩子请举手（孩子）看来我们班的孩子都很棒！今天班里来了一位新朋友，我们一起欢迎他的到来（...
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  篇7：小学语文一年级下册《快乐读书吧》教案小学语文一年级下册《快乐读书吧》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐读书吧读读童谣和儿歌教学目标1．对童谣和儿歌产生兴趣，喜欢读童谣和儿歌类的书籍。(重点)2．尝试进行自主阅读，结合生活实际增强阅读体验。3．乐于展示自己的阅读成果，愿意和小伙伴分享阅读感受和书籍。(重点)教学策略本次“快乐读书吧”的主题是“读读童谣和儿歌”。指导学生阅读时，要充分利用教材中的儿歌和童谣的示例作用，引导学生借助拼音读读《摇摇船》和《小刺猬理发》，激发学生的阅读兴趣。还要发挥提示语和学习伙伴的引导作用，并有效利用每组歌谣前“阅读指导”的内容，引导学生大胆展示自己的阅读成果。在阅读《读读童谣和儿歌》后，教师可以让学生说一说，自己更喜欢书中的哪一类歌谣，趁势向学生推荐...
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  篇8：苏教版数学一年级下册第四单元期中复习 教案（表格版）苏教版数学一年级下册第四单元期中复习 教案（表格版）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学课题 期中复习 课型 复习本课题教时数：1 本教时为第 1 教时 备课日期 4月20日教学目标：熟练口算两位数加减整十数以及两位数加减一位数的不进位加法和不退位减法。正确笔算两位数加减两位数的不进位加法和不退位减法。运用所学的知识解决简单实际问题，积累解决实际问题的经验，体会数学与生活的联系，感受数学的应用价值，培养初步的应用意识。4、在参与数学活动的过程中，逐步养成独立思考的习惯，学会与人合作和交流，获得成功的体验。教学重点：正确熟练地口算和笔算，能解决简单的实际问题。教学难点：把数学知识进行综合运用。教学方法与手段：口算与笔算穿插安排，相互训练。计算与解决实...
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 篇9：苏教版数学一年级下册第四单元复习（1）教案（表格版）苏教版数学一年级下册第四单元复习（1）教案（表格版）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学课题 复习（1） 课型 综合练习本课题教时数：2 本教时为第 2教时 备课日期 4月16日教学目标：1、通过复习进一步巩固本单元学习的口算和笔算的计算方法。2、培养学习数学的兴趣，初步的自主探究意识，主动合作意识和不怕困难的精神。教学重点：通过复习进一步巩固本单元学习的口算和笔算的计算方法。教学难点：找出口算和笔算的共同点，练习过程中算得又快又对。教学方法与手段：培养学生用眼观察，用口叙述，用脑思考的学习能力，把语言，思维和动手操作有机结合。教具学具：主题图、光盘、小棒及实物投影。教学过程：教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图一、复习计...
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 篇10：小学语文一年级下册 字词句运用（教案）小学语文一年级下册 字词句运用（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《语文园地一 字词句运用》教学设计教材分析：部编小学语文一年级下册语文园地一中的“字词句运用”板块由三部分组成：一是“读一读，记一记”，是字母表的呈现，26个字母有序排列，大小写字母一一对应，为学习音序查字法作准备；二是“读一读，写一写”，通过区别前鼻音“an”和后鼻音“ang”的生字，巩固前后鼻音的发音以及生字的书写；三是“读一读”，读儿童诗《祖国多么广大》，朗读积累，感受祖国的地域宽广，培养学生对祖国的热爱之情。教学目标：1.能有顺序地正确认读字母表，能将大小写字母相对应，熟记字母表。2.读读写写几个前鼻音和后鼻音的生字，准确分类并书写。3.正确朗读诗歌《祖国多么广大》，大致...
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   篇11：小学语文一年级下册 快乐读书吧 教案小学语文一年级下册 快乐读书吧 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐读书吧教案教学目标熟练地朗诵童谣和儿歌。体验童谣和儿歌所带来的快乐,理解童谣和儿歌的内容。培养学生热爱阅读的习惯。重点 难点重点:学习童谣和儿歌。突破方法:通过听音频和自己阅读,理解童谣和儿歌的内容。难点:引导学生养成阅读的好习惯。突破方法:通过学习有趣的童谣和儿歌,激发学生的阅读兴趣。教法与学法教法:指导朗读法。学法:交流法。教学准备多媒体课件.儿歌的音频。课时安排1课时。教学步骤一课时课时目标朗诵.理解童谣和儿歌,激发学生的阅读兴趣。师:同学们,你们的爸爸妈妈有给你唱过儿歌和讲过故事吗？指名唱一曲。今天老师也给大家带来了一首童谣和一首儿歌。...
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 篇12：小学语文一年级下册 口语交际:请你帮个忙 教案小学语文一年级下册 口语交际:请你帮个忙 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：请你帮个忙教学目标:1、懂得当自己遇到困难时，可以寻求别人的帮助；2、学会请别人帮忙时要运用礼貌用语；3、知道说话时要把要求说清楚，正视对方的眼睛，态度诚恳。教学重点:在请人帮忙的口语交际过程中，引导学生懂得“你请别人帮忙”时，要把内容说清楚，并且要有礼貌。教学难点：培养学生良好的听说习惯和口语交际能力。教学过程:一、视频导入、激发兴趣通过看视频知道我们有时候需要别人的帮忙同时思考为什么老奶奶请别人帮忙时会吃了亏？（动画中的老奶奶不懂礼貌、没有用礼貌用语）我们每个人在生活中常常会遇到困难或麻烦自己有解决不了，这时我们就需要请求别人的帮助。那么怎么向别人寻求帮助呢？今天我...
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 篇13：小学语文一年级下册 快乐读书吧 教案小学语文一年级下册 快乐读书吧 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《不一样的卡梅拉》系列绘本之三阅读指导内容简介：可爱的卡梅利多总是新想法多多，上回他想有颗星星，这回他看到别的小鸡都有小弟弟，他感到很郁闷，就冒出了拥有一个小弟弟的念头。可是，他的妈妈卡梅拉下的蛋是全鸡舍最好的，所以鸡蛋总是都被农场主拿得光光的。聪明的鸬鹚佩罗想出好办法，提议用自己的木桶帮他们孵蛋。计划成功了，卡梅利多满怀欢喜地等待小弟弟的出生，但意外却发生了，两只饥饿的小刺猬皮克和尼克把鸡蛋偷走了，而且还把它当作球扔来扔去。幸好鸡蛋里的的小鸡发出抗议，破壳而出，吓跑小刺猬皮克和尼克。这时，来救弟弟的卡梅利多看到刚出生的小鸡原来是个妹妹，他还是很高兴，很关心她，并带她回家。一路上，妹妹卡门...
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  篇14：小学语文一年级下册 快乐读书吧 教案小学语文一年级下册 快乐读书吧 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《读读童谣和儿歌》教 学 设 计教学目标：1.正确、流利地朗读儿歌，感受不同儿歌和童谣的童趣童味；2.鼓励学生阅读童谣和儿歌，在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣；3.学会与人分享阅读的乐趣，初步培养学生独立进行课外阅读童谣和儿歌的良好习惯。教学重点：1.运用多种形式正确、流利地朗读、背诵儿歌，乐于展示自己的阅读成果；2.创设浓厚的读书氛围，激发学生产生读童谣和儿歌的兴趣。教学难点：在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养语感，发展思维，提高语文素养。教学准备：多媒体课件。教学过程：一、游戏导入、激发情感1.师生在乐曲中做游戏。2.导入新课，板书课题。二、...
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