小学语文识字教学教案（精选9篇）

识字1 场景歌 教案+教学精彩片段+反思（2课时，共13页）资料可供全国地区适用。

大致详情：第二单元 快乐识字 “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这就是说，行程千里，从走每一步开始；江海无涯，从接纳每一条溪流开始。学习语文，正是从认识每一个方块字开始的。怎样识字？身边的一花一木、一山一水都是我们的老师。漫步海边、乡间、公园、郊外时，聪明的你定会发现量词的身影；感受树木不同的身姿时，聪明的你定想知道树名；和鸟兽交朋友时，聪明的你定会从新朋友身上学到知识；来到田园，聪明的你定会从四季风光和农事活动中学到知识。识字不难，语文有趣，我们都能由识字这条道路走进多彩的语文花园。本单元是识字单元，以4个识字主题“场景”“树木”“动物”“农事”串联起了本单元的会认字、多音字、会写...

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小学语文一年级下册识字8 人之初教案资料可供全国地区适用。

大致详情：识字8 人之初【教学要求】 1．认识“之、初、性、善、习、教、迁、贵、专、幼、玉、器、义”13个生字，会写“之、相、近、习、远、玉、义”7个生字。21·世纪*教育网 2.认读“初始、初夏、性格、个性”等8个词语，复习“不”的变调规律。明白教育和学习对成长的重要性，知道后天教育及时，方法正确，可以使我们成为有用之材。 【教学重点】 1.识字,写字,正确、流利地朗读课文，背诵课文。2.理解并背诵课文，以文章内在含义指导自己的行为，创设传统文化的氛围，激发学习传统文化知识的兴趣。 【教学难点】 明白教育和学习对成长的重要性，知道后天教育及时，方法正确...

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小学语文一年级下册识字4 猜字谜教案资料可供全国地区适用。

大致详情：识字4 猜字谜 【教学要求】 1. 认识12个汉字和又字旁、两点水2个偏旁，会写“字、左、右”等7个汉字。 2.朗读谜语，边读边想，能说出自己是怎么猜出来的。 3.通过本课的学习，进一步了解合体字和形声字的构字规律。【教学重点】 认识本课的生字，掌握合体字和形声字的构字规律。【教学难点】 了解课文内容，猜出谜底，并能说出自己是怎么猜出谜底的。【教学课时】2课时第一课时 课时目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。3.学习“字、左、右”等7个汉字。 教具准备 多媒体课件 教学过程 一、谜语游戏，激趣导入。（课件...

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识字8 小书包 教案+教学精彩片段+反思（2课时，共9页）资料可供全国地区适用。

大致详情：8小书包文本分析：本课由6个词语和一首轻快、活泼的儿歌组成。课本、作业本、铅笔、转笔刀等学生常用的学习用具，被编进了朗朗上口的儿歌中。儿歌节奏明快，浅显易懂，不仅展示了“小书包”里的各种文具，还告诉学生这些学生用品是他们读书写字的好伙伴，陪伴着他们的学习，从而引导学生要好好爱护这些“小伙伴”，养成整理、爱惜文具的好习惯。教学目标：1.通过图画对照、归类识记等方法，认识“书、包”等11个生字和包字头、单人旁、竹字头3个偏旁，会写“早、书”等5个生字。2.正确朗读课文。知道学习用品的名称，了解它们的用处。3.爱护文具，学着自己摆放文具，整理书包。教学重点：1.正确、流利地朗读课文。...

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苏教版小学语文二年级下册识字3（优质教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：《识字3》教学设计【教材分析】本课属于形近偏旁的比较识字。课文将两组容易混淆偏旁的生词集中在一起让学生认读。第一组词语介绍了—些树的名称和木制品；第二组词语介绍了一些与庄稼有关的事物；第三组词语介绍了三种竹制品；第四组词语介绍了一些植物。连起来读，押韵上口，便于记诵。学生在学习汉字的同时也增长了知识。21教育网【教学目标】德育目标：养成良好的学习习惯。智育目标：1．学会本课14个生字，其中田字格上的6个生字只识不写；理解由生字新词。2．比较“木禾”、“竹艹”两组容易混淆的偏旁，看图读熟与此相关的词语。【教学重点、难点】1.学会本课14个生字，能按笔顺正确地书写田字格中的8个生字...

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苏教版小学语文一年级上册教学识字7课件资料可供全国地区适用。

大致详情：课件23张PPT。一年级 语文 上册苏教版识字7预习检查1、指名朗读《识字7》。2、指名认读生字和词语。字词乐园字词乐园字词乐园竹竿：砍下来的削去枝叶的竹子。放羊：把羊赶到野外吃草 。牧羊犬：看护羊的狗。课文详解一、复习导入指名读识字6的生字课文详解二、指导看图课文详解自由读韵文，要求看清音节，读准字音。课文详解我的马指的是什么？小竹竿。我真的在放羊吗？不是，我在做游戏。课文详解二、指导生字羊.哺乳动物，反刍类，一般头上有一对角，品种很多：绵羊、黄羊、羚羊。 课文详解二、指导生字犬指狗。课文详解二、指导生字牧表示手拿棍棒放牛。课文详解二、指导生字竹多年生绿色植物，茎细长，中间空，...

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识字2 树之歌 教案+教学精彩片段+反思（2课时，共12页）资料可供全国地区适用。

大致详情：识字2 树 之 歌文本分析：本课是一首介绍树木特征的归类识字儿歌，描写了杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉和桂花树等11种树木，表现了大自然树木种类的丰富。课文每句话的观察角度各不相同。第一句观察树木的形状，描写了杨树的高大、榕树的茁壮及梧桐树叶像手掌的特征。第二句观察树叶的颜色，描写了枫叶的火红和松树、柏树的翠绿。第三句观察树木的习性，写出了木棉喜暖和桦树耐寒的不同习性。最后一句介绍了两种被誉为“活化石”的树以及香溢满园的桂花树。这首儿歌篇幅短小，读来朗朗上口，常识性较强，却洋溢着浓浓的情趣，语言平实，修辞恰当，所选树木具有代表性，贴近儿童生活。文中插图与儿歌中...

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识字7 大小多少 教案+教学精彩片段+反思（2课时，共11页）资料可供全国地区适用。

大致详情：7大小多少文本分析：这首儿歌由4小节组成。每小节有两行，第一行从“大小”或“多少”的角度进行简单比较，第二行通过具体事物，感受“大小”或“多少”。这首儿歌节奏感强，读起来朗朗上口。配合儿歌，有4幅对比图，形象地呈现了事物间“大小”“多少”的关系，提示学生不同大小、不同数量的事物要用恰当的量词来表示。教学目标：1.通过归类识记、图文对照等多种方法，认识“多、少”等12个生字，认识反犬旁和鸟字旁2个偏旁，会写“小、少”等5个生字和竖折折钩1个笔画。2.正确朗读课文，了解“大小”“多少”的对比关系。背诵课文。3.初步了解“个、只”等量词的正确使用，学习并积累带量词“只”的短语。教学重点...

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小学语文一年级下册识字2 姓氏歌教案资料可供全国地区适用。

大致详情：识字2 姓氏歌【教学要求】 1.学会“姓”“什”“双”等7个生字，并且能正确、工整地书写，认识“姓、氏、李”等12个生字和弓字旁、走字旁、金字旁3个偏旁。 2.正确地诵读《姓氏歌》，了解中国人的传统姓氏文化。培养热爱祖国文化的情感。【教学重点】 1.正确地识字、写字，认识三个偏旁。2.采用多种方法诵读《姓氏歌》，正确、规范姓氏读法。【教学难点】 能运用合适的方法，向他人介绍自己的姓氏，对中国的姓氏文化产生兴趣。【教学课时】2课时第一课时课时目标 学习本课的7个生字，两条绿线中的字只识不写。指导书写“姓” “什”“么”“双”。认识3个新偏旁。在游戏、活...

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