篇1：2020-2021学年部编版语文九年级下册第二单元第5课《孔乙己》课件（共41张ppt）2020-2021学年部编版语文九年级下册第二单元第5课《孔乙己》课件（共41张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：鲁迅
孔乙己
文学常识
鲁迅，原名＿＿＿＿，字豫才，现代_______、＿＿＿、＿＿＿，中国文化革命的主将。作品有小说集_____________，散文集 ，散文诗集________。
周树人
文学家
思想家
革命家
《呐喊》《彷徨》 等
《朝花夕拾》
《野草》
一副由美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联，由于记忆模糊，上联有两字缺漏，请根据下联补全上联内容：
译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领?? ?，
先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。
呐喊
1、小说的三要素是? 、
? ? 和??。
2、小说的...
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   篇2：2020春人教版九年级语文下册课件：第二单元 5 孔乙己 (共55张PPT)2020春人教版九年级语文下册课件：第二单元 5 孔乙己 (共55张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共55张PPT) 凡读过鲁迅小说的人，几乎没有不知道《孔乙己》的；凡读过《孔乙己》的人，无不在心中留下孔乙己这个遭到社会凉薄的苦人儿的形象。据鲁迅先生的朋友孙伏园回忆，鲁迅先生自己也说过，在他创作的短篇小说中，他最喜欢《孔乙己》。他为什么最喜欢孔乙己？孔乙己究竟是一个怎样的艺术形象？今天就让我们一块儿来认识一下孔乙己这个人物形象。鲁迅孔乙己教学目标 1、了解《孔乙己》及相关文学常识。 2、整体感知文意，探究孔乙己形象。 3、品读描写人物外貌、动作、语言等方面的文段，剖析人物性格（重点）。 4、理解社会环境描写，了解孔乙己悲剧...
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   篇3：小学语文三年级作文训练第五课 XXX辛苦了 课件（共17张PPT）小学语文三年级作文训练第五课 XXX辛苦了 课件（共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课堂约定
1、当老师说“一二三”的时候，同学们要坐端正。
2、回答问题时请举手。
3、分组PK，奖励积分，换取礼品。
4、每周一新闻（发生在你身边的人和事）
5、认真完成每一篇作文。
5
XXX辛苦了
经典诵读
丑奴儿.书博山道中壁
辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼。为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。
欲说还休。却道天凉好个秋。
小游戏
选一张旧报纸，挖两个洞，确保头刚好能穿过即可，双方分别把报纸套在脖子上。等裁判发出“开始”的口令后，两人争取弄破对方套着的那部分纸，保证自己脖子上的纸不破。谁的脖子上的那部分纸先脱落下来，谁就输了。...
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     篇4：2019年人教部编版九年级语文下册 5 孔乙己课件 共23张PPT2019年人教部编版九年级语文下册 5 孔乙己课件 共23张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：课件23张PPT。●下册●第二单元（考点：基础、文学类文本阅读）中考考点链接【考点1】文章内容及中心的概括【考点2】分析词语和句子的含义与作用解答这类题目，最主要的是要联系具体语言环境，借助上下文去推测、判断词语或句子的特殊含义。名师导学5 孔乙己一、课前自学知识储备1. 小说的三要素：生动的人物形象、完整的故事情节和具体的环境描写。2. 人物形象：人物的核心是思想性格，塑造人物形象的描写方法有正面描写和侧面描写。（1）正面描写包括外貌、语言、动作、神态、心理描写等。（2）侧面描写通常以他人或事物来反映该人物，又叫侧面烘托。3. 结合文章内容具体分析人物的性格特征（答题格式）：...
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   篇5：2019秋人教部编版（广东专用）九年级语文下册课件：5.孔乙己 (共24张PPT)2019秋人教部编版（广东专用）九年级语文下册课件：5.孔乙己 (共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)5.孔乙己第二单元 1．根据拼音写出相应的词语。(1)如果出到十几文，那就能买一样hūn cài ( )。(2)掌柜说，样子太傻，怕shì hòu( )不了长衫主顾，就在外面做点事罢。(3)因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个chuò hào ( )，叫作孔乙己。荤菜 侍候 绰号 (4)孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道：“孔乙己，你脸上又添上新shāng bā ( )了！”(5)孔乙己刚用指甲蘸了酒，想在柜上写字，见我毫不热心，便又叹一口气，显出极wǎn xī( )的样...
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  篇6：部编版九年级语文下册第5课孔乙己课件（53张ppt）部编版九年级语文下册第5课孔乙己课件（53张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：5 孔乙己部编版 九年级下册语文配套课件鲁迅新知导入凡是读过《孔乙己》的人，无不在心中留下孔乙己这个遭到社会薄凉的苦人儿的形象。据鲁迅先生的朋友孙伏园回忆，鲁迅先生自己也说过，在他创作的短篇小说中，他最喜爱《孔乙己》。他为什么对《孔乙己》如此钟爱，而孔乙己又是怎样一个艺术形象呢？今天，我们一起走进小说-----《孔乙己》，去体味它复杂的情感内蕴。新知讲解 教学目标1、了解《孔乙己》及相关文学常识。2、整体感知文意，探究孔乙己形象。3、品读描写人物外貌、动作、语言等方面的文段，剖析人物性格（重点...
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    篇7：第五课《守株待兔》课件-2021-2022学年语文三年级下册 2课时（共13+14张ppt）第五课《守株待兔》课件-2021-2022学年语文三年级下册 2课时（共13+14张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)第五课 守株待兔第一课时人教版 三年级下（配统编教材）你们读过哪些寓言故事？你们知道图片上讲的是什么故事吗？说一说吧！寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其它事物。自读要求自由读课文，难读的地方多读几遍。遇到不认识的字，可以借助拼音朋友，也可以请教老师或同学。字词学习守 株 待 宋 耕触 颈 释 其shǒuzhūdàisònɡɡēnɡchùjǐnɡshìqí读下面的句子，借助注释理解这个句子的意思...
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   篇8：人教版语文九年级下册第二单元第五课《孔乙己》同步训练人教版语文九年级下册第二单元第五课《孔乙己》同步训练资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网人教版语文九年级下册第二单元第五课《孔乙己》同步训练1．下面加点字注音完全正确的一项是（ ）A．踱进（duó） 皱眉（zòu） 飒飒（sà） 消耗殆尽（dài）B．皱纹（zhòu） 绯红（fěi） 怜悯（mǐn） 汗流浃背（jiā）C．茴香豆（huí） 干瘪（bǐ） 凛冽（lín） 喋喋不休（dié）D．倘肯（tǎng） 逃遁（dùn） 炮制（páo） 怡然自乐（yí）答案：D解析：分析：A项中“皱眉”中“皱”读zhòu；B“绯红”中“绯”读fēi；...
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   篇9：部编版九年级下语文 5 孔乙己 课件(共33张PPT)部编版九年级下语文 5 孔乙己 课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情： 1、小说的三要素是? 、? ? 和??。 2、小说的故事情节可分为 ?、?、和??四部分。 3、小说的环境主要包括?? 和?。人物故事情节环境开端发展高潮结局自然环境社会环境 小说是一种文学体裁，以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。1、了解文章背景，梳理小说的情节结构。2、掌握文中人物描写的方法，把握人物性格特点。3、把握文章主旨，了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。...
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    篇10：人教版高一语文必修四第五课《苏轼词两首》课件（共87张PPT）人教版高一语文必修四第五课《苏轼词两首》课件（共87张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：坎坷人生：苏轼一生仕途坎坷，屡遭贬谪，未能充分施展他的政治才干。他44岁时遭遇“乌台诗案”，险遭不测。晚年更被一贬再贬，直到荒远的海南，食芋饮水，与黎族人民一起过着艰苦的生活。苏轼对苦难并非麻木不仁，对加诸其身的迫害也不是逆来顺受，而是以一种全新的人生态度来对待接踵而至的不幸，把儒家的坚毅精神、老庄轻视物质环境的超越态度以及禅宗以平常心对待一切变故的观念有机地结合起来，从而做到了蔑视丑恶，消解痛苦。这种执着于人生而又超然物外的生命范式蕴含着坚定、沉着、乐观、旷达的精神，因而苏轼在逆境中照样能保持浓郁的生活情趣和旺盛的创作活力。
大江/东去，浪/淘尽、千古/风流人物。
故垒/西边，人道是，...
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  Tags：九下,语文,第五,孔乙己,ppt
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