篇1：高中语文统编版必修下册5《雷雨》（共56张ppt）高中语文统编版必修下册5《雷雨》（共56张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共56张PPT) 1933年,一位年仅23岁的清华学子带着梦幻，带着爱恨和无奈，带着对旧中国家庭和社会的无比愤懑，奋笔完成了一部他曾痛苦酝酿了五年之久的剧本。一年后，时任《文学季刊》编委的巴金在编辑部的故纸堆里发现了它，并感动得为它掉下了激动的眼泪。它的发表立刻引起了中国剧坛的强烈震动。这部剧本就是我国现代著名戏剧作家曹禺的处女作《雷雨》。今天，我们终于有机会走近它了。曹禺（1910—1996）原名万家宝，现代著名剧作家，被誉为“当代语言艺术大师”“中国的莎士比亚”。代表作《雷雨》《日出》《原野》。他的三部曲，犹如一道道的丰碑，矗立在中国的剧坛上，从而决定了曹禺在中国话剧发展上，特别...
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   篇2：高中语文统编版必修下册5《雷雨（节选）》课件（共72张ppt）高中语文统编版必修下册5《雷雨（节选）》课件（共72张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共72张PPT)《雷雨》海报《雷雨》剧照【文本解读】《雷雨》在刻画人物时避免了脸谱化和扁平化，用多个细节充分地展现人物性格、心理的复杂性，取得了巨大的成功。阅读本文时要抓住人物关系，初步理解人物性格。选段中“周朴园与鲁侍萍相认”“鲁大海与周朴园冲突”是两段充分展现人物内心世界的“重场戏”，阅读时要注意作者如何设置尖锐复杂的冲突，以展开情节、刻画人物、揭示主题。同时，《雷雨》的台词一直为人称道，要深入体会台词对揭示人物内心活动、推动情节发展的作用。戏剧中的人物语言常常有“言外之意”，也就是潜台词，阅读时要细加揣摩。部编版高中语文必修下册-第二单元第5课 《雷雨（节选）》...
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     篇3：高中语文统编版必修下册5《雷雨（节选）》（共35张ppt）高中语文统编版必修下册5《雷雨（节选）》（共35张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)雷雨曹禺本课目标一、了解曹禺和他的《雷雨》。三、体会作品中起伏跌宕的戏剧冲突，个性鲜明的人物语言和精巧的艺术构思。二、了解戏剧的一般常识，理解舞台说明的作用。背景介绍文本梳理基础知识归纳总结壹贰叁肆录目壹背景介绍曹禺其人壹曹禺(1910－1996)，中国二十世纪最优秀的剧作家之一。原名万家宝，湖北潜江人。他从小爱好戏剧，1929年进南开大学，后来又转清华大学外语系，毕业后进清华研究院，专攻欧美戏剧文学，并从文学中汲取营养。1933年，在即将结束大学生活时，完成处女作《雷雨》。经巴金、靳以的推荐，这个剧本在1934年出版的《文学季刊》上...
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     篇4：部编版高中语文必修下册5.雷雨 课件（30张PPT）部编版高中语文必修下册5.雷雨 课件（30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)雷 雨（节选）1.了解一些戏剧知识、作家曹禺及作品《雷雨》的相关剧情。2. 反复朗读，进入角色，鉴赏剧中人物个性化的语言，在剧本的矛盾冲突中通过分析人物的语言来把握人物形象。3. 认识具有典型意义的剥削阶级家庭的罪恶历史，从而认清半殖民地半封建社会的罪恶与黑暗以及它的必然灭亡。在20世纪30年代，我国有一个剧本问世。它的问世，震惊了当时的整个剧坛。到了60年代，一位日本著名作家在访问中国时，专程登门拜访了该剧作者，并且向他表达了这样一种愿望：“我希望日后也能写出像您那样的杰作来。”这位日本作家就是1994年诺贝尔文学奖得主——大江健三郎先生。再到了2006年，...
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    篇5：部编版高中语文必修下册5.雷雨 课件（20张PPT）部编版高中语文必修下册5.雷雨 课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)16 雷雨第一课时有位老兄脾气大，爱发怒的就数他，发起怒来大声吼，伴着成串泪珠下。猜谜语雷雨1.读准每一个字的字音。2.读通每个句子，读不通顺的多读几遍，不理解的地方用笔圈出来。3.给每个自然段标上序号。自读课文要求：chánchuíyāhù蝉垂压户扑pū认识生字压下来 树枝 乌云 乱摆 迎面扑来黑沉沉 哗哗 窗户 垂下来 雷声读一读yāzhībǎichuíhuāhùwūyíngpūhēiléi读课文要求：字音读准确，句子读通顺。这篇课文描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后...
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     篇6：高中语文统编版必修下册5《雷雨》课件（共42张ppt）高中语文统编版必修下册5《雷雨》课件（共42张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)雷雨曹禺曹禺，原名万家宝，字小石，1910年生于天津一个没落的官僚家庭，原籍湖北潜江。他是第二次国内革命战争时期出现的有很大成就和广泛影响的现当代剧作家。1929年进南开大学，后转入清华大学外语系。1933年大学四年级的时候，完成处女作《雷雨》，震动当时戏剧界。 1935年发表《日出》，继而又发表了《原野》（1937）他的三部曲，犹如一道道的丰碑，矗立在中国的剧坛上，从而决定了曹禺在中国话剧发展上，特别是话剧文学上的奠基地位。戏剧知识：戏剧是由演员扮演角色，在舞台上当众表演故事情节的一种艺术。在西方，戏剧，即指话剧。在中国，戏剧是戏曲、话剧、歌剧等的总称，也常专...
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  篇7：统编版高中语文必修下册5《雷雨》课件（共41张ppt）统编版高中语文必修下册5《雷雨》课件（共41张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)我感动的一口气读完它，而且为它掉了泪。不错，我落了泪，但是流泪以后我却感到一阵舒畅，同时我还觉得一种渴望，一种力量在我身内产生了。我想做一件事情，一件帮助人的事情，我想找个机会不自私的献出我的微少的精力。——巴金曹禺原即万家宝先生，《雷雨》是一个内行人的制作，虽说是处女作，立即抓住了一般人的注意，《雷雨》现在可以说是甚嚣尘上。——李健吾《雷雨》的演出，使它与各阶层小市民发生关联，从老妪到少女，都在替这群不幸的孩子们流泪。而且，每一种戏曲，都有了他们所扮演的《雷雨》。1935年，从戏曲史上看，应该说进入《雷雨》时代。雷 雨曹 禺 戏剧，指以语言、动作...
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     篇8：高中语文统编版必修下册5.《雷雨（节选）》（共53张ppt）高中语文统编版必修下册5.《雷雨（节选）》（共53张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共53张PPT)雷雨曹禺目标领航学习目标1．了解戏剧的一般常识，理解舞台说明的作用。2．分析《雷雨》（节选）的戏剧冲突，结构布局特点。3．体会戏剧中个性化的语言和人物性格。4．概括戏剧中揭示的思想主题。学习重难点5．掌握通过戏剧语言分析人物复杂个性的方法。6．透过文本语言感受周朴园的人物形象。课堂导入上世纪60年代，有一位年轻的日本作家访问中国，他专程登门拜访了剧作家曹禺先生，并表达了这样的愿望：“我希望日后也能写出像您的《雷雨》那样的杰作来。”这位日本作家是谁呢？他就是1994年诺贝尔文学奖得主一一大江健三郎先生。课堂导入《雷雨》是曹禺在中学时期开始构思，在大...
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    篇9：部编版高中语文必修下册5.雷雨 课件（30张PPT）部编版高中语文必修下册5.雷雨 课件（30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)雷雨(节选)学习目标走近作品基础练习课文图解整体感知1.(1)了解戏剧的基础理论，学习欣赏戏剧的方法；(2)体会戏剧中个性化的语言和人物性格。2.(1)合作探讨《雷雨》的戏剧冲突，分析人物形象；(2)体味剧中人物微妙的心理变化。3.认清剥削阶级家庭、半殖民地半封建社会的罪恶。学习目标走近作品基础练习课文图解整体感知1.连线作者曹禺曹禺(1910—1996)，原名万家宝，出生于天津，现代戏剧作家。1924年入南开中学读书，参加了戏剧团体“南开新剧团”。1928年入南开大学，后转入清华大学西洋文学系。主要作品有《雷雨》《日出》《北京人》《原野...
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  篇10：高中语文统编版必修下册5《雷雨》课件（共34张ppt）高中语文统编版必修下册5《雷雨》课件（共34张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)雷 雨曹禺戏剧是一种综合性的舞台艺术，她借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。一，关于戏剧：戏剧的概念：按表现形式：话剧、歌剧、戏曲按内容性质：悲剧、喜剧、正剧按题材涉及的方面：现代剧、历史剧、神话剧、儿童剧、 科学幻想剧按主题、情节：情节剧、社会问题剧、心理剧按篇幅规模：多幕剧和独幕剧戏剧的分类：包括舞台说明、戏剧冲突、人物台词等。（戏剧文学的特色有三：一是适合舞台表演、二是要有戏剧冲突；三是要有鲜明生动的人物对话。）戏剧的几大要素：包括台词和舞台说明。戏剧语言有五个特色：一是动作性；二是个性表现力；三是...
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  篇11：高中语文统编版必修下册5《雷雨》课件（共40张ppt）高中语文统编版必修下册5《雷雨》课件（共40张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)雷 雨曹 禺学 习 目 标1、了解戏剧相关知识2、分析文中戏剧冲突及表现的人物性格3、欣赏剧中的人物语言曹禺，原名万家宝，1910年生于天津一个没落的官僚家庭，原籍湖北潜江。他是第二次国内革命战争时期出现的有很大成就和广泛影响的剧作家。被称为“中国的莎士比亚”。 《雷雨》是他的处女作、代表作，发表于 30 年代，另外他的代表剧作还有《日出》《 北京人》《原野 》《明朗的天》《胆剑篇》《王昭君》。戏剧常识戏剧知识：戏剧是一种综合性的舞台艺术,它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。剧本是一种文学...
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   篇12：5《雷雨》课件(60张PPT)2022-2023学年统编版高中语文必修下册5《雷雨》课件(60张PPT)2022-2023学年统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共60张PPT)雷雨曹禺戏剧曹禺《雷雨》的大致情节理请人物关系初步感知:（一） 戏 剧是由演员扮演角色，在舞台上当众表演故事情节的一种艺术。戏剧是一种综合性的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手法塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。戏剧的三要素：矛盾冲突、人物、语言。戏剧的基本要素：矛盾冲突冲突，矛盾斗争的一种表现形式。主要通过人与人之间的冲突表现阶级之间和阶级思想的矛盾冲突，有些冲突也表现为先进与落后、进步与保守的矛盾冲突。戏剧冲突应比生活矛盾更强烈、更典型、更集中、更富于戏剧性。台词，是剧中人物的语言。它是性格化的，是富有动作性的，即...
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   篇13：2023年高中语文 第二单元 5 雷雨课件(共71张PPT) 部编版必修下册2023年高中语文 第二单元 5 雷雨课件(共71张PPT) 部编版必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共71张PPT)第二单元5．雷雨学习目标1．知识拓展与延伸：了解戏剧文学作品的相关知识，了解作者。2．语言建构与运用：揣摩、分析剧中个性化、动作性的人物语言，品味潜台词丰富的内涵，分析它们的言外之意。理解舞台说明的作用。3．审美鉴赏与创造：找出剧中的几组人物矛盾，了解所展示的矛盾冲突及冲突的性质，分析通过尖锐而集中的矛盾冲突来刻画人物形象的技巧。了解人物复杂的个性，把握剧中人物的性格特点，概括人物形象。4．文化传承与理解：理解本剧以“雷雨”为题的深意，归纳其思想主题。通过分析剧本的矛盾冲突，认清具有浓厚封建性的资产阶级家庭的腐朽，以及半封建半殖民地社会的罪恶。学习情境有人说...
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  篇14：高中语文统编版（部编版）必修 下册第二单元5《雷雨》课件(共50张PPT)高中语文统编版（部编版）必修 下册第二单元5《雷雨》课件(共50张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共50张PPT)雷雨高中语文 / 统编版 /必修下册/第二单元本课目录第一部分导入新课第二部分关于话剧第四部分写作背景第五部分整体感知第六部分深入探究第七部分巩固提升第三部分介绍作者在传统中国的戏曲里，是没有真正的悲剧的。即使是类似《梁祝》、《窦娥冤》、《长生殿》这样的悲剧，但仍然不算悲得很彻底。而且基本是人与人的冲突，而极少有命运和人的冲突。它们的过程虽然充满悲剧，但是结局是十分圆满的。如窦娥最终沉冤得雪，梁祝死后化蝶成双，善恶到头终有报。归根到底，中国式悲剧的成因是人，故有可化解之法，有圆满的结局，是不彻底的悲剧。鲁迅说过，悲剧是把人生有价值的东西毁灭...
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  篇15：部编版高中语文必修下册5.雷雨 课件（42张PPT）部编版高中语文必修下册5.雷雨 课件（42张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)雷雨猜一猜有位老兄脾气大，爱发怒的就数他，发起怒来大声吼，伴着成串的泪珠下。16、雷雨Yā xià lái luàn bǎi chuí xià lái压 下 来 乱 摆 垂 下 来cǎi hóng hēi chénchén yí zhèn dà fēng彩 虹 黑 沉 沉 一 阵 大 风chán zhī zhū...
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   篇16：部编版高中语文必修下册5.雷雨 课件（24张PPT）部编版高中语文必修下册5.雷雨 课件（24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)我会读压乱垂虹我会读黑沉沉 乱摆 压下来垂下来 逃走 彩虹蝉 蜘蛛 越来越响复习巩固说说课文主要讲了什么？复习巩固课文是按照“雷雨前”、“雷雨中”、“雷雨后”的顺序来写的。说一说哪些自然段写雷雨前，哪些自然段写雷雨中，哪些自然段写雷雨后的景象呢？雷雨满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 闪电越来越亮，雷声越来越响。//哗，哗，哗，雨下起来了。 雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小...
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