篇1：专题04 精当剪裁-【帮作文】初中语文之从课文中学习写作 课件(共16张PPT)专题04 精当剪裁-【帮作文】初中语文之从课文中学习写作 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)精当剪裁主讲人：xxx从课文中学习写作在记叙文写作中学生普遍存在这样的问题，不懂得什么该写，什么不该写，什么该详写，什么该略写，常常出现不该写的写、该写的不写，该详写的略写，该略写的详写等现象，导致文章不知所云，中心游离。其中原因是学生不懂得紧扣中心，有详有略的安排写作内容，巧妙剪裁。一、写作概要《枣核》在这方面也做了很好的示范，为了凸显这一写作技巧，在教学中可紧扣两个问题，第一，作者用了不少的笔墨，叙述了旧时同窗所在山城的环境及友人的家境，这似乎与文章的中心没有紧密的联系，那么这些文字是不是累赘，是不是闲笔呢？第二，文章的题目是枣核，作者也适用枣核为贯穿全文线索...
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   篇2：专题06 环境渲染-【帮作文】初中语文之从课文中学习写作 课件(共15张PPT)专题06 环境渲染-【帮作文】初中语文之从课文中学习写作 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)环境渲染从课文中学习写作环境包括社会环境和自然环境。社会环境也叫生活环境，它有大小之分，大到社会发展形势社会风尚，小到一街一市、一院一室。自然环境主要指气候、地理和各种自然景象变化。环境描写就是对人物活动或事件的发生、发展有直接关系的环境的具体情况和条件所进行的描写。一、写作概要1.用环境描写来表现人物活动的背景，或者是自然背景，或者是社会背景，或者是二者兼而有之。如《最后一课》的开头写了一个孩子眼中那暖和晴朗的天气，又更多的写出了普鲁士兵的操练，以及那发出坏消息的布告牌，它表现出人们生活在侵略者的铁蹄之下，只有在这种背景下，才有可那悲壮的《最后一课》。二、技法点...
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     篇3：专题09 学习选材-【帮作文】初中语文之从课文中学习写作 课件(共18张PPT)专题09 学习选材-【帮作文】初中语文之从课文中学习写作 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)学习选材从课文中学习写作巧妇难为无米之炊，学生作文时总有一种无话可说的情况出现，要么重复以前写过多次的故事情节，要么存在文章题材大，内容却空洞无物的毛病。这就要求我们在课堂教学过程中，教会学生在丰富多彩的生活中挑选出一些瞬间即逝的感人镜头。一、写作概要其实，在我们的语文教材中不乏这样的例子。比如：生活中一家人一起散步是很平常的事儿，大家都司空见惯，也许不会从中发现什么深刻的东西，但《散步》的作者莫怀戚却能以其敏锐的观察力，抓住了生活中一个平凡的镜头，一家四口人在田野上散步，后来遇到了分歧，最终分歧得到有完满的解决。通过这个镜头，表现了一家三代之间真挚而深沉的爱，这样...
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   篇4：专题11 以小见大-【帮作文】初中语文之从课文中学习写作 课件(共25张PPT)专题11 以小见大-【帮作文】初中语文之从课文中学习写作 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)以小见大从课文中学习写作“小”既是具体的事例，又是典型的事例。“大”是文章的主题。以小见大就是以个别反映一般，以一些细小的具体的事例来反映一个重大的主题。其特征是从细小的形象和故事里，能写出具有深邃隽永的意义，发挥思想教育作用，反映一个重大主题的文章。然而，生活中，轰轰烈烈的大事是少有的，而环绕我们的是凡平小事。但我们却能从凡人小事中发现“亮点”，悟出道理，揭示主题。把“以小见大”引入写人技巧之中，有助于我们能从凡人小事中发现人物的“亮点”，激发作者用真情实感写人，把人物写得有血有肉，有声有色，使得感情表达得深厚，细腻，感人。更能通过看是平凡却不平凡的小事中突出人物性格...
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  篇5：第14课文艺复兴运动课件(共22张PPT)第14课文艺复兴运动课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)法国史学家认为，14到16世纪的欧洲是“人”和“世界”被发现的时代。“人” 被发现指什么事件？“人”又是如何“被发现”的呢？第十四课 文艺复兴运动一、文艺复兴运动1、时间：2、地点：14世纪中叶——17世纪初意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地1分钟阅读教材P65-66页“文艺复兴”子目内容文艺复兴的背景？3、核心思想：4、性质：人文主义反对教会“神权至上”；提倡“人文主义”的新文化运动实质：资产阶级新文化运动佛罗伦萨（Firenze）威尼斯（Venezia）【问题思考】为什么文艺复兴运动首先在意大利发生？材料一：意大利地中海沿岸的城市，如威...
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  篇6：课文3.江南 课件（共33张PPT）课文3.江南 课件（共33张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)课文3江南最新部编人教版·一年级上册语文玉姬化身传说荷花相传是王母娘娘身边的一个美貌侍女——玉姬。当初看见人间双双对对，男耕女织，十分羡慕，因此动了凡心，在河神女儿的陪伴下偷出天宫，来到杭州的西子湖畔。西湖秀丽的风光使玉姬流连忘返，忘情地在湖中嬉戏，到天亮也舍不得离开。王母娘娘知道后用莲花宝座将玉姬打入湖中，并让她“打入淤泥，永世不得再登南天”。从此，天宫中少了一位美貌的侍女，而人间多了一种玉肌水灵的鲜花。讲个小故事原来关于荷花有那么美好的故事，在我们祖国的江南就有很多的荷花，那里可是个好地方，小朋友们可以划着小船到湖面上采莲蓬，看活泼可爱的小鱼在莲叶间嬉戏。...
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   篇7：课文1.秋天 课件（共37张PPT）课文1.秋天 课件（共37张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)课文1秋天最新部编人教版·一年级上册语文树叶儿飘秋天来了， 秋天来了， 树枝儿摇摇， 树叶儿飘飘，红叶子飘， 黄叶子飘，好像花瓣儿往下掉。拾一片黄叶， 给布娃娃缝件袄；拾两片黄叶子， 给布娃娃缝手套；再拾三片红叶子， 给布娃娃缝顶小红帽!唱一唱儿歌秋天到来了，生活中的美景真不少！我们添上了厚秋衣，大地铺上了黄棉袄！秋天的变化真大呀，小朋友们，你们发现秋天的变化了吗？今天，就让我们走进课文第一课《秋天》，一起去找一找秋天的美景吧……听录音，小声跟读。要求：1、边听边画出课文中的生字词。同时认准字音。2、小声跟读，品味情感。讲授新...
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    篇8：第14课文艺复兴运动 课件（20张PPT）第14课文艺复兴运动 课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)文艺复兴运动第14课中世纪画作神态生动、活泼、表情丰富、复杂，充分展现人性美！《蒙娜丽莎》《蒙娜丽莎》人物画像与中世纪的人物画像相比，有什么突出的特点？一、探访一座城市的前世今生——原因14世纪的佛罗伦萨资本主义萌芽的出现一、探访一座城市的前世今生——原因“黑死病”肆虐下的佛罗伦萨《死神之凯旋》（局部）据史书记载，佛罗伦萨在1348年的灾难中死去了4万人。——《文艺复兴时期的佛罗伦萨》善男信女不止一次地组织宗教游行或其他活动，虔诚地祈求天主，但一切努力都徒劳无功。——《十日谈》一、探访一座城市的前世今生——原因理想的丰满的，与现实的骨感《...
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    篇9：【课件PPT】小学语文二年级上册—课文18 刘胡兰【课件PPT】小学语文二年级上册—课文18 刘胡兰资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)18语文 二年级 上册2022年秋刘胡兰反动派 被捕 鲜血拉到 民兵 血淋淋挺起 杀害 烈士pàibèixuèlābīnɡxiětǐnɡshāliè血敌人从刘胡兰口中什么都没有得到，恼羞成怒，把她打得鲜血直流。敌人指着血淋淋的铡刀说：“不说，也铡死你！”xiěxuè（血淋淋）（出血）（鲜血）（血液）拉挺拉钩挺拔tǐnglā1947年1月12日，国民党反动派包围了云周新村。本义：水的支流派派别 流派委派派送苹果派pài思考：课文主要讲述了什么事？（谁？干...
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    篇10：第14课文艺复兴运动 课件（28张PPT）第14课文艺复兴运动 课件（28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)九年级上册—统编版—历史—第五单元第14课 文艺复兴运动【课标要求】知道《神曲》、莎士比亚的戏剧等，初步理解文艺复兴对人的思想解放的意义。达 芬奇 《蒙娜丽莎》（约1503-1517）漠然麻木侧面斜视文艺复兴前的欧洲绘画作品图片引自《世界历史地图册》九年级上册第47页微笑淡然目视前方森严的封建等级制度人身依附极强的庄园经济束缚身心的教会神学中世纪的欧洲：一、文艺复兴的背景一、文艺复兴的背景1.意大利出现资本主义萌芽材料一 14世纪，意大利北部的城市，如威尼斯、热那亚、佛罗伦萨等，已有发达的手工业、商业和银行业，出现了资本主义手工工场...
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     篇11：第14课文艺复兴运动 课件（21张PPT）第14课文艺复兴运动 课件（21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)13-14世纪西欧经济变化农业：庄园 租地农场出现（14世纪中叶以后）手工业：手工作坊 手工工场（13世纪）生产组织逐渐资本主义化社会结构变化农村：富裕农民、骑士城市：市民阶层资产阶级分化出资本主义萌芽文艺复兴运动的原因文艺复兴运动的原因材料 中世纪，在这一千多年中，欧洲社会发展基本处于停滞状态，在中世纪政教合一的体制下人性受到极大的压抑。天主教会垄断全部知识教育，用封建神学统治人们的思想:神是宇宙的中心，排斥理性思维，认为人一生下来就是有罪的，只能通过禁欲修行，寄希望于死后的“来世”。所以中世纪在欧美普遍称作“黑暗时代”...
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