篇1：统编教材语文单元设计讲座 课件（29张PPT）统编教材语文单元设计讲座 课件（29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)识变 应变 求变——统编教材单元备课设计第一轮六册统编教材六册作业本分块复习综合训练第二轮2021年3月变？不变！一识字与写字二阅读三写作四口语交际五综合性学习强化文体意识2018年舟山嘉兴卷《关于桥的事》中第9题：有人认为，本文题为“关于桥的事”，但主要写了稻田、土地、船只、龙王庙、小镇拆迁等与桥无关的内容，不太妥当。你是如何认识的？请你运用散文知识简要阐述。中考非文学作品阅读《人民日报》年度好标题，竟然是这些，就是一篇新闻阅读，其中第14题：编者在文中配图，在文末标注信息来源。请联系新闻文体特点，分析其价值和意义。散文、小说、...
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   篇2：中考语文复习-- 跟随教材学写作（精品课件）（共55张PPT）中考语文复习-- 跟随教材学写作（精品课件）（共55张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共55张PPT)写作专题一跟随教材学写作专题突破跟随教材学写记叙文1跟随教材学写议论文2跟随教材学写记叙文1· 技法1 记事如何清楚？· 技法2 思路如何清晰？· 技法3 中心如何突出？· 技巧4 如何抓住细节？叶圣陶说：“叙述文的材料是客观的事物，写作的目的在于传述。”在记叙文写作中，叙述好一件事，是一项基本功。一件事，总离不开时间、地点、人物、起因、经过、结果这六个方面的内容，因此，只有把这些写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。技法1 记事如何清楚？交代这六个方面的内容要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点有时候可以通过描述自然景...
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     篇3：2022高中语文教师新教材培训 高中语文统编教材使用建议 课件(共24张PPT)2022高中语文教师新教材培训 高中语文统编教材使用建议 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)高中统编语文教材使用建议2022高中语文教师新教材培训课件★★坚持立德树人，增强文化自信落实立德树人根本任务，发展素质教育，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。高度重视体现国家意志，体现习近平新时代中国特色社会主义思想，积极发挥语文教材在育人方面的独特优势。继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，培养文化自信，推动文化的创造性转化及创新性发展。体现课标精神，落实课标要求核心素养语言建构与运用学生在丰富的语言实践中，通过主动的积累、梳理和整合，逐步掌握祖国语言文字特点及其运用规律，形成个体言语经验，发展在具体语言情境中正确有...
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     篇4：高考语文复习-- 高中语文衔接教材讲解（全）（含答案）高考语文复习-- 高中语文衔接教材讲解（全）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中学语文初高中衔接教材语文初高中衔接教材讲解提要第一部分认识语文 喜欢语文 学好高中语文第二部分 现代汉语语法第2讲 汉字与词性 第3讲 短语结构类型第4讲 单句成份 第5讲 高中病句识别方法第三部分 高中阅读部分第6讲 文言文讲解 第7讲 诗歌鉴赏第8讲 论述类文本解读 第9讲 小说阅读技巧第10讲 散文阅读技巧第四部分 高中作文部分第11讲 材料作文写作流程第12讲 走出“材料作文”写作误区第13讲 材料作文审材与立意第14讲 材料作...
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  篇5：高考语文复习-- 深挖教材之分类主题素材集锦（部编版）课件(共30张PPT)高考语文复习-- 深挖教材之分类主题素材集锦（部编版）课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)深挖教材之分类主题素材集锦（部编版）目录科学思维 探索自然革命历史 英模精神传统文化 闪光思想自然山水 陶冶情怀伟人魅力 伟大思想民族英雄 精神力量科学思维 探索自然科学思维探索自然科学思维探索自然科学思维探索自然科学思维探索自然科学思维探索自然科学思维探索自然科学思维探索自然革命历史英模精神传统文化闪光思想传统文化闪光思想传统文化闪光思想传统文化闪光思想传统文化闪光思想传统文化闪光思想传统文化闪光思想传统文化闪光思想传统文化闪光思想传统文化闪光思想自然山水陶冶情怀伟人魅力伟...
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     篇6：2022高中语文教师新教材培训 部编版语文新教材教学建议 课件 (共40张PPT)2022高中语文教师新教材培训 部编版语文新教材教学建议 课件 (共40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)2022高中语文教师新教材培训课件★★新教材的教学建议面对新教材学生如何有效学习新教材语文学科的变化首先要了解新教材的基本理念和内容：统编“三科”教材在理念上，突出德育为魂、能力为重、基础为先、创新为上；在内容上，强化中华优秀传统文化教育、革命传统教育、社会主义先进文化、国家主权教育和法制教育等重要内容。在明确教材的根本属性理基础工具性的同时，更强调了教材要体现社会主义核心价值观等核心理念。五大变化变化一：提出四大学科核心素养。变化一：提出四大学科核心素养新课标提出了“学科核心素养”的概念。语文学科核心素养主要包括：变化二：由五大课程目标变为十二大课程目标...
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   篇7：（新教材）【部编版】必修上册1.1（语文）(共53张PPT)（新教材）【部编版】必修上册1.1（语文）(共53张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共53张PPT)沁园春 长沙【助读博览】 一、魅力作家诗人情怀的政治家——毛泽东毛泽东(1893—1976),马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。同时他也是一位伟大的作家、诗人。他创作的许多诗词,气魄雄浑,意境阔大,描绘出中国革命的壮丽图画,表现了一个伟大革命家的情怀。作品:政论文《论持久战》《实践论》《矛盾论》,诗歌《七律·长征》《沁园春·长沙》《沁园春·雪》《西江月·井冈山》《念奴娇·昆仑》等。二、背景回眸橘子洲头抒豪情时隔数载游长沙,橘子洲头忆年华。秋意盎然抒豪情,勇担重任主...
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   篇8：[教材梳理]中职语文基础知识梳理8[教材梳理]中职语文基础知识梳理8资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台[教材梳理]中职语文基础知识梳理8知识精讲古诗阅读[教材内容]1.阅读《氓》，回答下面的两个问题。①结合《氓》中的经典诗句，说说比兴手法在该诗中的成功运用。②诗歌在刻画“氓”的性格时运用了什么表现手法？有何表达效果？【答案】①“比”，就是“以此物比彼物”。比如《氓》中“桑之未落，其叶沃若”，就是以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。“桑之落矣，其黄而陨”，就是以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃。“兴”就是“先言他物以引起所咏之辞也”，也就是铺垫。在《诗经》中比兴之法是交融在一起的。比如“桑之落矣，其黄而陨”，对于诗歌后面的内容多有暗示与铺垫，也是...
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  篇9：2023年中考语文复习 教材必背诗文课件（203张ppt）2023年中考语文复习 教材必背诗文课件（203张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共203张PPT)众3说明：①按照统编教材七至九年级的顺序，结合教材要求背诵篇目，梳理古诗词曲85首、文言文28篇和现代诗文11篇。总②结10多位中考阅卷专家的经验，对考生易写错字以读音标注，如“东临碣（é）石，以观沧海”中的“碣”，重点句子下面画线标注。(一)古诗词曲（85首)七年级上册1.观沧海[东汉末]曹操东临碣(j白)石，以观沧海。水何澹(ddn)澹，山岛竦峙(song zhi)。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。2.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄[唐]李白杨花落尽子规啼，闻道...
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     篇10：[教材梳理]中职语文基础知识梳理3[教材梳理]中职语文基础知识梳理3资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台[教材梳理]中职语文基础知识梳理3知识精讲名句默写1.《烛之武退秦师》中晋国秦国联合围攻郑国的理由是：_______________，_______________。【答案】以其无礼于晋 且贰于楚也2.大敌当前，内忧外患，郑伯贵为一国之君却能礼贤下士，诚恳自责的句子是：______________，______________，______________。【答案】吾不能早用子 今急而求子 是寡人之过也3.烛之武从地理位置说明“亡郑”于秦无益而有害的句子是：______________，君知其难也。______________？【答案】越国以鄙远 ...
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  篇11：[教材梳理]中职语文基础知识梳理4[教材梳理]中职语文基础知识梳理4资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台[教材梳理]中职语文基础知识梳理4知识精讲（一）文化常识 晋侯、秦伯：指晋文公和秦穆公。春秋时诸侯分公、侯、伯、子、男五等爵位。寡人：诸侯谦称，寡德之人。中国古代的君主分为皇帝和国王，从秦始皇开始，把原来每个人都能自称的“朕”用于皇帝的专称，除了皇帝之外其他人不能用。国王则不一样，古代中国的国王（主要是秦朝以前的国王和后来分封的诸侯国国王）不称“朕”，而是称“寡人”“孤”“不穀”等等。太子：古代储君称谓。商周时期天子及诸侯的嫡长子，称太子或世子。自秦朝开始，只有皇位的继承者，才能称太子或皇太子，而诸侯王或藩王的正式继承人只能称“世子”。封建社会的太子，其...
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  篇12：[教材梳理]中职语文基础知识梳理7[教材梳理]中职语文基础知识梳理7资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台[教材梳理]中职语文基础知识梳理7知识精讲古文阅读[通假字]指出下列句子中的通假字，写出本字并作解释。《诗经》两首《氓》1.匪来贸丝____________________【答案】匪，通“非”，不是。2.于嗟鸠兮，无食桑葚_______________【答案】于，通“吁”，感叹词。3.士之耽兮，犹可说也_______________【答案】说，通“脱”，脱身。4.淇则有岸，隰则有泮_______________【答案】泮，通“畔”，边岸。《采薇》5.曰归曰归，岁亦莫止_______________【答案】莫，通“暮”，年末。6....
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