篇1：山西省太原市37中2022学年第一学期期末线上教学反馈七年级语文试卷（PDF版，无答案）山西省太原市37中2022学年第一学期期末线上教学反馈七年级语文试卷（PDF版，无答案）资料可供太原市地区适用。
大致详情：太原37中2022一2023学年七年级线上学习反馈语文5、联系上下文，为横线处选择一个最合适的形容词()(2分)A肤浅B,深邃C怅然D.犹豫说明：时间120分钟，满分100分6、,班刊拟从下面两幅图中选一悟作为世昴读书日的海报。请你任选一辐，为其写一段解说墨一、语言积累与运用(24分)词。（不少于80字6分）1、默写(10分)(1)自古逢秋悲寂塞，(2)秋风吹散马蹄声。(3)诺葛完在诚子书》中，主要阐述的观点是：(4)《夜雨寄北》这首诗，写未来相会时的景况，含有欢聚的情绪，更深刻地表达了现实烂的离愁和深切的思念的句子是：(5)《十一月四日风雨大作〈其二)...
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 篇2：人教版高中语文选修--中外传记作品选读《第一课 杜甫：“万方多难”中成就的“诗圣”》教学设计1人教版高中语文选修--中外传记作品选读《第一课 杜甫：“万方多难”中成就的“诗圣”》教学设计1资料可供全国地区适用。
大致详情：杜甫：“万方多难”中成就的“诗圣” 教学设计 【教学目标】 1、了解诗人关注国计民生，感时忧国的精神，在逆境中不懈追求人生价值的抱负，与忍耐和承受苦难的人格；注重学生人格和人文精神的养成。2、了解这篇传记文学性与艺术性的统一，体会文学真实性的特点，以及此传记中人、诗、史三者有机结合的特点。3、充分利用教材，调动学生积极主动地阅读传记，有效的利用教材提供的各种资料。【教学重难点】1、本文学术性强，牵涉到许多历史时间，学生阅读可能有难度。 2、阅读时需提醒同学不要把主要精力放在对历史时间的讨论上，重点应放在大致了解杜甫的文学生涯及诗人在“万方多难”中生发的诗歌创作上，体会...
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   篇3：江西省宜丰县中2022-2023学年九年级上学期12月月考语文试题（含教学）江西省宜丰县中2022-2023学年九年级上学期12月月考语文试题（含教学）资料可供宜春市地区适用。
大致详情：宜丰县中2022-2023学年九年级上学期12月月考语文试卷一、语言基础知识（12分，每小题2分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是 ( )A.诘难(jié) 滞碍(zhì) 狡黠(xié) 味同嚼蜡(jiáo)B.劝诫(jiè) 惆怅(chànɡ) 寂寥(liào) 目不忍睹(dǔ)C.谚语(yàn) 歌谣(yáo) 苟安(ɡǒu) 信手拈来(zhān)D.桥堍(tù) 藻饰(zǎo) 怡情(yí) 开卷有益(juàn)2.下列词语书写无误的一项是( )A.栩栩如生 豁然惯通 吹毛求疵 惟妙惟肖B.轻描淡写...
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    篇4：人教版部编（2019）高中语文必修上册《【阅读专题6】相异的人生矛盾，相通的感情本质：理会〈琵琶行〉中的人物情感交集》教学设计人教版部编（2019）高中语文必修上册《【阅读专题6】相异的人生矛盾，相通的感情本质：理会〈琵琶行〉中的人物情感交集》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：相异的人生矛盾，相通的感情本质理会《琵琶行》中的人物情感交集【专题解释】《琵琶行》中，诗人用联想代替自述，结合与琵琶女相似的经历，以联想生情的方式传达自身遭遇，让全诗颇具一韵多意的特征。没有交集的两个人物，虽有着相异的人生矛盾和纠结，但感情的本质却是相通的。“同是”一词将遭遇相联结，在映衬与“雷同”之间，宣泄了诗人的“天涯沦落之恨”，吟唱了一曲“感时伤世之痛”。【预习任务】1.央视有一档栏目——《经典咏流传》，假如你是经典传唱人，你将如何演绎《琵琶行》？分解（1）：诵读诗歌，理解文意。分解（2）：寻取要点，适度改编分解（3）：选择乐曲，揣摩演绎。说明：改变传统预习方法，以学生...
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  篇5：《鉴赏诗歌中的景物形象》教学课（15张PPT）件-2023届高考语文诗歌鉴赏专题复习《鉴赏诗歌中的景物形象》教学课（15张PPT）件-2023届高考语文诗歌鉴赏专题复习资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)鉴赏诗歌中的景物形象教学目标:1.掌握鉴赏景物形象（意境）题型方法与技巧； 2.学习规范答题的思路与步骤。教学重点与难点：掌握规范的答题模式。一、考点阐释诗歌中的景物形象包括意象和意境。意象是融合了主观情思的具体可感的客观物象，即含有某种思想感情的形象。意境是作者主观情思与客观物境相互交融而形成的艺术境界，“意”是诗人在作品中抒发的思想感情，“境”是诗中描绘的图景。一、考点阐释高考对古代诗歌景物形象的考查主要集中在三个方面：①概括景物特征。②赏析景物形象。③分析景物描写的作用等。高考对景物形象的考查一般是主观题。一、考点阐释一般设问方式：...
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    篇6：小学语文专题讲座——在阅读教学中培养学生的高尚情感之五上14课《圆明园的毁灭》（课件+讲义）小学语文专题讲座——在阅读教学中培养学生的高尚情感之五上14课《圆明园的毁灭》（课件+讲义）资料可供全国地区适用。
大致详情：在阅读教学中培养学生的高尚情感《语文课程标准》指出:“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容。应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学之中。”这一句话既强调了阅读教学的重要任务，更揭示了积极情感在语文学习中的重要作用。学生的阅读活动是从情感唤起开始的，以情感体验贯穿全过程，并以情感积淀和内化为最终结果。因此，如何在语文教学中发展学生的高尚情感并让积极的学习情感直接支持和参与学生的学习过程，是语文阅读教学改革的重要课题。一、在情境创设中孕育情感情感总是在一定的情境中生发的，也应在一定情境中培养。否则，情感的形成就没有土壤或...
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 篇7：2022-2023学年部编版语文八年级上册第11课《答谢中书书》教学设计2022-2023学年部编版语文八年级上册第11课《答谢中书书》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《答谢中书书》教学设计教学目标：1．借助注释及工具书，学习掌握重要文言词汇。（重点）2．学习文章写景抒情的方法，体味景情融合的表达效果。（难点）导入激趣（幻灯片呈现“奇文共赏”四个字）师：同学们，大自然是崇高而美丽的。自古以来，文人墨客都喜欢游山玩水，当然也给我们留下了许多描绘山水风光的优秀诗文。这些优秀的诗文不胜枚举。而今天，我们要走进一篇奇文，这篇奇文被称为一幅“清丽的山水画”，一首“流动的山水诗”，既像画又是诗，那会是一篇怎样的奇文呢？环节一 读思结合，初识文意（幻灯片呈现《答谢中书书》的白文：山川之美古来共谈高峰入云清流见底两岸石壁五色交辉青林翠竹四时俱备晓雾将歇猿鸟...
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  篇8：《在“活动·探究”中建构语文》——以八年级下册演讲单元整合教学为例 课件（共29张PPT）《在“活动·探究”中建构语文》——以八年级下册演讲单元整合教学为例 课件（共29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)——以八年级下册演讲单元整合教学为例在“活动·探究”中建构语文1.设计理念2.实施策略3.活动评价目录设计理念01“活动·探究”单元的学习目标：建构语文学科自身的必备知识与关键能力，培养学生运用本学科知识解决本学科实际问题的能力。“活动·探究”单元倡导以探究的方式建构知识能力框架并注重学生综合实践能力的培养，涉及两类活动：（1）探究性活动（2）实践性活动。以“演讲单元”为例，教材以三大块任务为连接，分别是“任务一：学习演讲词”、“任务二：撰写演讲稿”、“任务三：举办演讲比赛”，前一项任务属于探究性活动，后两项任务属于实践性活动，任务安排整合阅读、写作、口语...
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   篇9：人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册 《学习任务三：第三赛段——文字实践中的逻辑论证方法的应用》名师单元教学设计（3课时）人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册 《学习任务三：第三赛段——文字实践中的逻辑论证方法的应用》名师单元教学设计（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《学习任务三：第三赛段—文字实践中的逻辑论证方法的应用》名师单元教学设计本学习任务主要围绕“采用合理的论证方法”这一学习板块进行，通过小组合作探究的方式，在活动中学习与掌握逻辑论证知识，尝试分析不同文本案例中的逻辑论证链，并能在写作实践中学会运用各种逻辑论证方法。课时安排：3课时。第七课时教学目标：1.通过文本案例的合作升格活动，了解并掌握议论文中心语段的常见“逻辑病”及相关应对策略。2.通过推敲论证的逻辑性，获得议论文中心语段写作的自我升格能力。教学重难点在相关主题活动中，提炼可以普遍应用的逻辑链条并以此指导个体创作。教学过程学习活动一：“问诊”——议论文中心语段中常见的...
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   篇10：第11课《短文二篇——答谢中书书》 教学设计 2022—2023学年部编版语文八年级上册第11课《短文二篇——答谢中书书》 教学设计 2022—2023学年部编版语文八年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《答谢中书书》教学设计【教学目标】1．学生能在本文的学习中积累和理解重要词句的含义。2．赏析景物描写，感知作者的思想感情。3．体验作者酷爱自然，归隐林泉的志趣。【教学重难点】1．感知景物描写方法，体验归隐情趣。2．体验作者酷爱自然，归隐林泉的志趣。【教学方法】朗读法、讨论法。【教学过程】一、导入出示风景图。自古以来文人墨客都喜欢游山玩水，也给我们留下了许多描绘山水风光的优秀诗句。比如苏轼的“横看成岭侧成峰”。生：“远近高低各不同，不识庐山真面目，只缘生在此山中。”师：如李白的“飞流直下三千尺”。生：“疑是银河落九天”师：李白的“黄河之水天上来”。生：“奔流到...
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  篇11：人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册 《学习任务三：我们来辩“奇葩说”——辩论现场中的逻辑论证》名师单元教学设计（3课时）人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册 《学习任务三：我们来辩“奇葩说”——辩论现场中的逻辑论证》名师单元教学设计（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《学习任务三：我们来辩“奇葩说”—辩论现场中的逻辑论证》名师单元教学设计围绕“采用合理的论证方法”这一学习板块进行一个“奇葩说”式的辩论活动设计，通过综艺节目《奇葩说》中典型案例的分析与梳理以及类似活动的实践与总结，在相关主题活动中自主建构并合理应用逻辑论证，进一步提高语言表达能力。课时安排：3课时。设计意图“奇葩说”是当前一档深受年轻人喜爱的辩论类综艺节目，其逻辑性与趣味性并存，使观众在相对轻松的氛围里感受价值观的传递、逻辑推理的构建、语言辩论的交锋。这几点都恰好能与本课的知识要点紧密结合，使学生在兴趣盎然的活动实践中锻炼思维与语言，故而有了这一模拟辩论现场的综艺式教学设计。第七课...
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  篇12：人教版部编（2019）高中语文必修上册《【阅读专题7】曲为心声：赏析古诗中的音乐描写》教学课件(共23张PPT)人教版部编（2019）高中语文必修上册《【阅读专题7】曲为心声：赏析古诗中的音乐描写》教学课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)曲为心声赏析古诗中的音乐描写阅读专题7学习目标古典诗歌具有音乐特性，而描写音乐的古典诗歌不乏精品之作。清代诗评家方扶南对三首描写音乐的唐诗赞誉有加：“白香山‘江山琵琶、韩退之‘颖师琴’、李长吉‘李凭箜篌’，皆摹写声音至文。”本专题精读白居易的《琵琶行》，参读韩愈的《听颖师弹琴》和李贺的《李凭箜篌引》，赏析古诗的音乐描写艺术，体会诗人在音乐描写中的情感以及对社会人生的感悟。编印韩愈的《听颖师弹琴》和李贺的《李凭箜篌引》，提供必要的注释，与白居易的《琵琶行》组成群文，布置学生预习这三首诗，要求读准字音、节奏，结合注释读懂诗句的大意。阅韩愈、李贺的生平简历及其诗作的创...
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  篇13：部编版八上语文11《答谢中书书》优课教学课件（共31张PPT）部编版八上语文11《答谢中书书》优课教学课件（共31张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：《答谢中书书》
陶弘景
目录
一、情景导入，明确目标
二、朗读——感受文章的节奏音韵之美
三、自主译文——感受文章的画面之美
四、品析表达——感受文章的意境之美
五、拓展提升——表达心中之美
六、布置作业及小结
①学生能正确、流利、有感情的朗读并背诵诗歌。
②引导学生从不同角度分析、理解、欣赏诗歌的意境。
③发挥学生的语言创造力，表达心中之美。
④培养学生热爱大自然、热爱生活的美好感情。
学习目标
一
情景导入，明确目标
陶弘景（456—536），字通明，南朝梁时丹阳秣陵（今江苏江宁）人，自号华阳隐居。他精通阴阳五行、山川地理、天文气象，是南朝梁时道教思想家...
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     篇14：2.《长征胜利万岁》《大战中的插曲》教学设计 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修上册2.《长征胜利万岁》《大战中的插曲》教学设计 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：《长征胜利万岁+大战中的插曲》教学设计教材分析：《长征胜利万岁》是重大历史事件长征最后阶段非常重要的一篇文献，主要记叙红军在吴起镇歼灭敌人追兵并消灭反动民团后前往陕北甘泉，最终胜利会师的故事；并回忆了在吴起镇附近召开的中央全军干部会议。本文描写了红军长征的艰难，长征胜利的来之不易，表达了作者对长征胜利的自豪与喜悦之情，以及对革命胜利的信心。《大战中的插曲》是聂荣臻记录的在抗日战争中我军的一次人道主义风采。它以朴实无华的笔触记述了百团大战中聂荣臻元帅救助日本小姑娘并致信日本官兵这件事，既彰显了伟大的革命人道主义精神，也包含了对日本侵略者残酷暴行的控诉。两篇文章的文风朴实，很好理解，故事性比较强...
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    篇15：2022—2023学年部编版语文八年级上册第11课《短文二篇——答谢中书书》教学设计2022—2023学年部编版语文八年级上册第11课《短文二篇——答谢中书书》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第11课《答谢中书书》教学设计【活动组织】导入：中学生有三怕——一怕周树人，二怕文言文，三怕写作文，今天我们学习一篇文言文——《答谢中书书》。本文虽然是下学期要学的课文，但全文仅68个字。（揭示课题，激发兴趣）（没看出来，从“怕”导入能激发兴趣。）第一步：揭题入文，解读课题1.指名读课题，联系旧知解题。明确：答/谢中书/书，引导学生联系旧知《诫子书》读懂题中之“书”的含义。引导学生猜测“谢中书”为人名，联系“杜甫曾任工部检校员外郎，因而世称杜工部”的文学常识，进一步了解古人以官职代人名的传统。2.出示资料，了解“谢中书”。（ppt出示：谢中书，即谢征（公元500—536年），字...
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  篇16：《改造我们的学习》（教学课件 39张）高中语文选择性必修中 （统编新版）《改造我们的学习》（教学课件 39张）高中语文选择性必修中 （统编新版）资料可供全国地区适用。
大致详情：导 读 知 背 景
01
七绝·改诗赠父亲
孩儿立志出乡关，
学不成名誓不还。
埋骨何须桑梓地，
人生无处不青山。
本文是毛泽东同志1941年5月在延安干部会议上的报告， 与《整顿党的作风》《反对党八股》一起，是当时整风运动的基本学习材料。
●整风运动的内容主要是“整顿三风”，即：反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风。
写作背景
●当时，毛泽东同志作了三个动员报告：
整顿学风——《改造我们的学习》；
整顿党风——《整顿党的作风》；
整顿文风——《反对党八股》。
略 读 理 结 构
02
字词积累
哗众取宠:用浮夸的言辞博取...
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  Tags：语文教学,听说读写,并重,精选,16篇
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