篇1:人教统编版五年级下语文期末总复习 专题一·拼音 (含答案)人教统编版五年级下语文期末总复习 专题一·拼音 (含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台五年级语文期末总复习专题一:拼音考查形式:1.给加点的字选择正确的读音。2.明辨读音的对错。3.看拼音写词语。一、选择题。1.下列加点字的读音全部正确的一项是( )A.万仞山(rèn) 渭河(wéi) B.肥沃(wò) 吭声(hēng)C.矜持(yīn) 囚徒(qiú) D.舀水(yǎo) 地域(yù)2.下列词语中加点字的读音完全相同的一项是( )。A.涕泪 阶梯 传递 B.万仞 韧性 刀刃C.遗民 崩溃 馈赠 D.摩天 魔鬼 磨坊3.下列选项中加点字的读音完全正确的一项是( )A.哗笑(huā) 祷告(...
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![]() ![]() 篇2:统编版六下《语文园地五》课件统编版六下《语文园地五》课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共26张PPT)六年级语文下册部编版语文园地五学习任务一交流平台交流平台孔子曰:“少成若天性,习贯如自然。” ——《汉书·贾谊传》小时候形成的良好行为习惯和天生的一样牢固。交流平台遇到问题,随时向人请教,或者读书、查资料,琢磨解决问题的办法。同学们,如果在学习中遇到问题,你们会怎么办?交流平台默读“交流平台”的内容,要求:一边读一边思考:除了“勤问勤查”,还提到了哪些学习方法?重点的句子做标记。交流平台学习方法勤问勤查的习惯边读书边思考的习惯坚持课外阅读的习惯修改自己习作的习惯“交流平台”除了“勤问勤查”,还提到了哪些学习方法?交流平台...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:统编版二下 语文园地五 课件统编版二下 语文园地五 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)二年级语文下册部编版语文园地五识字加油站学习任务一洞穴窟窿窑洞窄小xuékū lónɡyáozhǎi厂厨房厕所车厢大厦chúcèxiānɡshà读一读第一组里带拼音的字都有厂字头,“厂”是象形字,厂字头的字常与房屋、处所有关。第二组里带拼音的字都有穴宝盖,“穴”是象形字,穴宝盖的字很多与洞穴有关。说一说厨房认一认厕所车厢大厦洞穴窟窿窑洞窄小词句段运用学习任务二选择一两个词语演一演。微笑 狂笑 傻笑 笑眯眯 笑呵呵眉开眼笑 破涕为笑 哈哈大笑 捧腹大笑hēmītìfù读...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:人教统编版五年级下语文 期末总复习 专题四·句式转换(含答案)人教统编版五年级下语文 期末总复习 专题四·句式转换(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台五年级下语文期末总复习专题四:句式转换考查形式:1.选择题。2.按要求写句子。(按要求转换句式)(“把”字句与“被”字句、扩句与缩句、肯定句与否定句、陈述句与反问句)一、选择题。1.下列句子中与其他三句意思不同的一项是( )。A.哪个战士的血肉之躯不是父母所生 B.战士的血肉之躯都是父母所生。C.没有战士的血肉之躯不是父母所生。D.难道有战士的血肉之躯是父母所生 2.下面各句中不是反问句的一句是( )。A舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?B我们每天不都在认真学习吗?C珍珠鸟睡在我肩头,居然还咂咂嘴,难道它也做梦了吗?D所...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台五年级语文期末总复习专题三:词语考查形式:1.选择题。2.选词填空。3.词语补充完整,并完成练习。4.给加点词语选择正确的解释。一、选择题。1.依次填入下面横线处的词语最恰当的一项是( )这五年的小学生活,我没有 。我常常和同学们一 起讨论问题,向老师请教问题,还学会了诚实待人,不 。A.虚心 虚度 虚伪 B.虚伪 虚心 虚度C.虚度 虚心 虚伪 D.虚度 虚伪 虚心2.下列四组词语中,不全是近义词的是( )A.发誓—立誓 催促—督促B....
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![]() ![]() 篇6:统编版五下语文第一单元基础知识巩固复习练习(含答案)统编版五下语文第一单元基础知识巩固复习练习(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台五下语文第一单元基础知识巩固复习hú dié qīnɡ tínɡ mà zha yīnɡ tao xiā nào chénɡ rèn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhòu yè( ) ɡēnɡ yún( ) bànɡ wǎn( ) zhì zǐ( ) bō lí( ) sānɡ shù( )chí tánɡ( ) mù tónɡ( ) duǎn dí( ) zhē zhù( ) zhī xiǎ...
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大致详情:(共33张PPT)部编版八下历史 第四到六单元复习第四单元 民族团结与祖国统一第五单元 国防建设与外交成就第六单元 科技文化与社会生活第12课 民族大团结(一)民族区域自治制度含义:地位:相关法律文件:三级机构:五个省级自治区:意义:在国家统一领导 (前提)下,各少数民族聚居的地方实行区域自治,各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权的制度。基本政治制度(根本政治制度是人民代表大会制度)自治区、自治州、自治县1984年《中华人民共和国民族区域自治法》内蒙古自治区(1947)、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区、西藏自...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:五下语文园地六 课件(18张PPT)五下语文园地六 课件(18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共18张PPT)语文园地摩拳擦掌跃跃欲试瞄准眼巴巴兴致勃勃语文园地交流平台词句段运用日积月累通过了解人物的思维过程,加深对课文内容的理解。交流平台《自相矛盾》《田忌赛马》《跳水》通过了解人物的思维过程,加深对课文内容的理解。交流平台回顾《田忌赛马》和《跳水》两篇课文中主要人物的思维过程,思考以下几个问题,试着说一说:他们面对了什么样的情况?做出了怎么的决定?为什么他们会做这样的决定?交流平台交流平台交流平台比较一下自己的发现和交流平台上的内容有什么不一样的,在不同之处作上标记。课文中的这两个人物在面对问题是有什么相同之处吗?我们在生活中遇...
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![]() ![]() 篇9:统编版语文五下 现代文阅读指导——分析人物形象 课件统编版语文五下 现代文阅读指导——分析人物形象 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共18张PPT)部编版五年级下册现代文阅读分析人物形象考查目的通过人物各方面的特征,展现人物形象,最终突出主题。人物是一部作品的核心,读懂人物就能读懂一部作品,而读懂人物就需要分析人物形象,分析人物的语言、动作、心理、神态、外貌以及读懂作品中的各种细节描写。常见考题类型:1、文中所写的某某人物有哪些优秀品质?2、文中的某某人物是一个怎样的人?3、根据文章内容,分析某某人物的形象。真题再现1、小说中的父亲身上有哪些可贵的品质?请简要概括分析。2、小说描述了主人公李暖暖的支教经历,她的性格也因支教而发生了很大变化,请简要概括她的性格特点。3、结合全文,请简要分析李娟这...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇10:【绩优名卷】专项归类复习卷(二)阅读 -统编版语文五下(pdf版,含答案)【绩优名卷】专项归类复习卷(二)阅读 -统编版语文五下(pdf版,含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:了,就像在招手似的。水流了,就像在奔跑三、1.拐杖大爷地寻求解决问题的办法团结才有力量的。2.喂,老头!到育才小学还有多远?七、(一)1,周瑜:智谋过人,但他自负,妒贤嫉能参考管案4.示例:拟人自由好,天爷。请问到肴育才小学还有多远诸葛亮:有胆有识、足智多谋、才智超群5.示例:风儿风儿愿意吹谁就吹谁,有时候3.略2.因为他通天文,知道第会有大雾它来个恶作剧,把你的头发一下子吹乱了,四、1.略3.因为周瑜设好圈套,明里共商军事,暗里设它却悄悄跑远了2保本十文业.上本十更川得至蓝雷陷阱害人,假借“公事”逼迫诸葛亮承担造箭专项归类复习卷(一)二、(一)1....
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