篇1：部编版六年级下册语文第6单元古诗词1《采薇》教学设计部编版六年级下册语文第6单元古诗词1《采薇》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版六年级下册第6单元古诗词1《采薇》教学设计《采薇》教学方案1课时【教学目标】1.了解《诗经》相关文学常识。2.有感情地朗读、背诵《采薇》（节选）。3.大体把握诗意，想象诗歌描绘的情景，体会诗人的思想感情。【教学重点】大体把握诗意，想象诗歌描绘的情景。【教学难点】体会诗人的思想感情。【教学过程】一、课程导入1.《诗经》是人类文明的春天，是文学天地的源头清水，它开阔、丰盈、简洁、生动。从诗经中走出的女子款款盈盈；从诗经中走出的男子豁达坚毅；从诗经中流传出的故事飘渺悠长。今天我们就一起去欣赏《诗经》中的采薇（节选）。2.教师板书课题：采薇（节选），学生齐读。二、夯...
图片详情：
   篇2：部编版语文六年级下册第10课《古诗三首-马诗》 课件部编版语文六年级下册第10课《古诗三首-马诗》 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)《咏鹅》《咏柳》《梅花》想一想：这些诗有什么共同点？咏物诗马 诗李贺（790—816） 字长吉，唐代诗人。我国文学史上颇享盛誉的浪漫主义诗人。有“诗鬼”之称。主要作品：《雁门太守行》《李凭箜篌引》《马诗二十三首》。性格温顺、勤恳耐劳纵横驰骋、英姿飒爽马是六畜之首，是进取、勇敢、成功的象征。李贺的《马诗》是以马为题材的一组诗，共有23首。什么时候。yān什么时候。明诗意塞外大沙漠里，黄沙在月光的映照下犹如皑皑白雪。月亮高悬在燕山上，恰似一把弯钩。什么时候。跑清爽的秋天明诗意什么时候我能给马带上金络头，飞快奔驰着，踏遍这清爽秋日时的原野！...
图片详情：
篇3：部编版语文六年级下册第1单元知识复习部编版语文六年级下册第1单元知识复习资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元知识复习一、易读错的字吃醋(cù) 饺子(jiǎo) 眨眼(zhǎ)蒜泥(suàn) 恰好(qià) 油腻(nì)浓稠(chóu) 汤匙(chí) 吞咽(yàn)熬粥(áo) 褐色(hè) 栖息(qī)含情脉脉(mò)二、易写错的字醋：左部是“酉”不是“西”，注意内部有一横。宵：上部是“宀”，不要写成雨字头。盏：右部是“戋”，不要写成“戈”。熬：左上部是三横，上面两横较短，第三横稍长。褐：左部是“衤”，不是“礻”，不要漏写一点。侯：左部是“亻”，中间没有一短竖，不要写成了“候”。栖：右部是“西”，内部没有...
图片详情：
 篇4：人教部编版（五四制）语文六年级下册1《北京的春天》教案（2课时）+课堂实录人教部编版（五四制）语文六年级下册1《北京的春天》教案（2课时）+课堂实录资料可供全国地区适用。
大致详情：《北京的春节》详案教学目标： 1、认识本课12个生字，知道多音字“假”的用法。会写本课9个生字。 2、了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹气氛。知道春节“开始、高潮、结束”的日子。 3、有感情的朗读课文，积累词汇，培养语感，能仿照课文说说自己家乡过年的习俗。培养学生热爱家乡，热爱生活的思想感情。 教学分析： 文章按时间顺序介绍了老北京过春节的一系列习俗，语言简洁生动，字里行间透出人人欢欢喜喜过年的的心情，反映出老北京人热爱生活，追求美好生活的心愿。文中列举了大量的习俗，情趣盎然，学生喜闻乐见。教学时，以多读为主，辅以灵活多变的教学方式，使学生乐读。使学生在读中...
图片详情：
  篇5：人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册6.1《＜老子＞四章》第1课时名师课堂教案人教版部编（2019）高中语文选择性必修上册6.1《＜老子＞四章》第1课时名师课堂教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《老子》四章第一课时【学习目标】1.掌握重点字词解释，准确翻译文言文。2.通过课文学习，了解老子的生平和哲学观3.体会老子的人生智慧及启示意义 。【重点难点】重点：分析、理解老子的人生智慧及现实意义 难点：感知、体悟《老子》思想学说【教学过程】一、学习导入 我们探求字的本源，在金文中，“道德”两字是这样写的（板书） “道”指那种很远之处可以看清楚人的面目的宽广大路；“德”表示目不斜视，双脚不偏离道路，直达目标。后期在下面加个心字，表示不但如此做，还要如此想。两个字都与“眼睛”“行走”有关。可以说，《道德经》是一部告诉我们如何看世界、指导我们如何在世间行走的文化经典。今...
图片详情：
    篇6：六年级下册语文第10课《古诗三首——竹石》教案六年级下册语文第10课《古诗三首——竹石》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《竹石》一、教学目标知识与能力：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。过程与方法：通过合作与交流，领悟古诗的含义，想象诗歌描绘的景象。情感态度与价值观：感受竹子坚定顽强的精神，感悟诗人的人格魅力和高尚情操。二、教学重难点教学重点：想象诗歌描绘的景象，感受竹子坚定顽强的精神。教学难点：感悟诗人的人格魅力和高尚情操，树立正确的价值观。三、谈话导入通过提问学生“花中四君子”指的是哪四君子？“岁寒三友”又是哪三友？揭示课题《竹石》。四、初读1.解诗题：竹石，指的是竹子从岩石缝中长出来。诗人简介：郑燮，字克柔，号板桥，人称郑板桥。他是清代书画家，尤其擅长画竹、画兰...
图片详情：
 篇7：部编版(五四学制）语文六年级下册第10课《为人民服务》教学设计部编版(五四学制）语文六年级下册第10课《为人民服务》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《为人民服务》教学设计教学目标：知识目标：1.读懂文章，从而进一步弄清作者的演讲思路。2.重点句段的理解。3.朗读课文，背诵课文。情感目标：培养学生“为人民服务”的意识能力目标：1.让学生初步感知议论文的写作方法。2.通过学习，扩展相关知识。教学重点：1.找出文章的中心论点，弄清主席的演讲思路。2.概括能力训练，读懂文章，归纳各段内容教学难点：1.重点段落的理解。2.理解议论文的写作方法。教学过程： 一、导入新课播放阅兵式视频过渡语：看，这整齐的步伐，这壮观的场景，让人荡气回肠。他们是钢铁战士，是最可爱的人，那请问各位同学，是什么样的信仰让这一群人凝聚在一起？（生...
图片详情：
 篇8：统编版语文六年级下册第1单元 家乡的风俗- 课件统编版语文六年级下册第1单元 家乡的风俗- 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共44张PPT)家乡的风俗第1课时竹枝词中秋佳节近如何，饼饵家家馈送多。拜罢嫦娥斟月下，芋香啖遍更香螺。元 日爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。百里不同风，千里不同俗。每个地方都有自己的风俗习惯，我国的民俗风情源远流长，民俗文化斑斓多彩。春节贴对联、放鞭炮，端午节吃粽子、赛龙舟，东北扭秧歌、河南唱豫剧……你的家乡有哪些风俗习惯？这次习作，请你介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历，也可以谈一谈你对一种风俗习惯的看法。1“离家三里远，别是一乡风。”我们的祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己的风俗习惯。文题点睛你的家乡有...
图片详情：
   篇9：部编版三年级语文下册知识点总结课堂笔记18.童年的水墨画部编版三年级语文下册知识点总结课堂笔记18.童年的水墨画资料可供全国地区适用。
大致详情：18.童年的水墨画会认字mò rǎn suì làng jiàn shuǎng墨 染 碎 浪 溅 爽会写字mò rǎn gān téng suì bō làng hú shuǎng mó gū墨 染 竿 腾 碎 拨 浪 葫 爽 蘑 菇重点词听写词语: 水墨画 垂柳 钓竿 扑腾 扇动 戏耍 拨动 浪花 葫芦松树 清爽 松针 蘑菇特殊词语: 清清爽爽 明明亮亮近义词: 梳妆——打扮 平静——宁静 戏耍——玩耍 开放——盛开反义词...
图片详情：
  篇10：部编版语文六年级下册看图说话第4讲课件(共19张PPT)部编版语文六年级下册看图说话第4讲课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)看图说话第4讲：快看：他在干嘛！01一起来复习加入与“味道”相关的词语酸甜苦辣咸02你来比划 我来猜他们在做什么？03看看他们做了什么动作一、初看图、观整体1、找出四要素时间：地点：人物:事件：2、把四要素用一句话串联起来什么时间，谁，在哪里，做什么？晚饭后家里爸爸、妈妈、小丽做家务晚饭后，爸爸、妈妈和小明一起在家里做家务。二、抓细节、找动作他们手上、身体上都有什么动作？脸上有什么表情？妈妈：弯曲着身体，在洗碗池里洗碗，时不时欣慰的看着爸爸和小丽；爸爸：弯着腰卖力地拖地；张着嘴巴喘着粗气、很累但很高兴...
图片详情：
    Tags：六年级,下册,语文,课堂笔记,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
