篇1:照片里的故事作文(精选优秀范文3篇)照片里的故事作文(精选优秀范文3篇)资料可供全国地区适用。
大致详情:照片里的故事作文(一)朝阳沐浴着少年,拿着那张照片,我直奔教室。照片上一张张朝气蓬勃的笑脸,是我六年的回忆。我双手捧着毕业照,心怦怦跳个不停,心里想着:我会被照成什么样?迫不及待的找到了自己:我的头稍微歪了一点儿,带着点儿微笑,看着照片上的自己心里难免有点不开心:唉,我照的这么丑,同学又该取笑我了。又看到了大家,每个人的脸上都带着微笑,笑得很开心,很灿烂,很满足。突然,耳边传来叫声说:”大家快看小张。”我低头一看,原来:他的双手做出耶的手势,放在大个子的头的上方,像是给大个子头上戴了两个牛角,还笑得露出了两排洁白的牙齿,有点儿像阴谋得逞后的奸笑,原来他在拍毕业照时在下面做小动作呢!看着我...
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![]() 篇2:小学优秀班主任工作总结小学优秀班主任工作总结资料可供全国地区适用。
大致详情:小学优秀班主任工作总结 平凡的班主任工作,是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作,是一件光荣而有意义的工作,而它又是琐碎、繁忙的。因此,要做好这项工作,必须花很大的精力和努力。我把这学期的工作总结如下: 一、常抓常规管理,初步养成良好习惯 学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。如:红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、卫生橱检查员、纪律...
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大致详情:专题学习 写优秀新闻推荐书教学目标1.学生通过阅读优秀新闻作品,能总结出优秀新闻的评选标准。2.学生能够鉴别出优秀新闻作品,并写出优秀新闻推荐书。教学重点学生能够鉴别出优秀新闻作品,并写出优秀新闻推荐书。教学难点学生能够鉴别出优秀新闻作品,并写出优秀新闻推荐书。教学方法阅读、讨论交流;写作实践课前准备1.教师提前安排有网络的教学环境。2.如果没有有网络的教学环境,提前印好相关的拓展素材(新闻作品)。3.学生提前上网浏览新闻网站。课时安排四课时教学过程一、课堂导入我们每天都会接触各种新闻,新闻在生活中无处不在。那么,什么样的新闻是优秀新闻,更有阅读的价值呢?...
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大致详情:2023高考英语作文主题预测(附优秀范文)01写 人你校英语报拟开展“我最敬佩的改革先锋”征文评选活动。请从我国改革先锋中任选一位,撰稿应征。内容应包括:1.最敬佩的人物及理由;2.该人物对你的影响。注意:1. 词数100左右;2.可以适当增加细节,以使行文连贯。【高分范文】The Reform Pioneer in My MindOf all the reform pioneers,I admire the “Iron Hammer” Lang Ping most,who trains and shapes China women’s volleyball team....
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![]() ![]() ![]() 篇5:1.《小蝌蚪找妈妈》优秀说课稿1.《小蝌蚪找妈妈》优秀说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情:《小蝌蚪找妈妈》优秀说课稿一、说教材教材分析:《小蝌蚪找妈妈》是部编版二年级上册一篇主要课文,文章以浅显的文字生动地描写了小蝌蚪找妈妈的故事,同时向学生叙述了小蝌蚪是怎样变成青蛙的。这篇课文是本册书中看图学文的起始课,是在学生具备了一定的观察能力和朗读能力基础上的强化训练,同时也对以后学生听说读写能力的提高起到举足轻重的作用。从教材编排看,课文中人物角色较多,语言生动趣味性强,是进行朗读训练的典型教材。课程标准明确指出朗读是阅读教学中最经常最重要的训练,尤其低年级更应该重视朗读,充分发挥朗读对理解课文内容、发展语言、陶冶情感的作用。本课分两课时完成,我重点阐述整篇课文的教学思路。根据...
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大致详情:冬天来了作文400字(一)虽然春天鸟语花香,夏天烈日炎炎,秋天果实累累,但我还是喜欢冰天雪地的冬天。冬天虽然寒冷,但人们还是有防寒招数的。比如说很暖和的暖气,香喷喷的烤红薯,一颗颗烫手的糖炒栗子,又酸又甜的冰糖葫芦和雪山楂,再来一锅热腾腾的火锅,别提有多美了。冬天的时候玩的游戏可多了,比如溜冰、打雪仗、堆雪人。尤其是大雪过后,地上积了厚厚的雪。我和哥哥先打雪仗了,再堆雪人。哥哥用手团了一个雪球,我当他又要砸我了,吓了一跳,但是他没有,而是把雪球放在地上滚起来,越滚越大,当雪人的头,然后再滚……最后一个漂亮的雪人就诞生了,只见它围着围巾,戴着帽子,还有一张可爱的小嘴,是哥哥给它画的,每年...
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大致详情:初中语文优秀作文范文《这才是青春》青春是怎样的?有人说是忧郁,有人说是迷蒙,有人说是激情的,有人说是灰色的。我困惑了。寻找着答案。——题记时光无情的变迁,狠心的剥夺了我们那如歌似水的童年,当我们告别幼时的懵懂无知,当我们走进未知的青春的时候,世界似乎一瞬间充满了灰暗,儿时的玩伴,记忆,渐渐的离你远去,所有的日子都在这种不可思议的寂寞里流逝了,然而,青春呢?我们的青春是怎样的呢?有人说青春是多变的,正是它,使青春变的不可捉摸。白天在人前没心没肺的笑闹,深夜里凝望夜空因寂寞留下的眼泪,似乎只有日记才能够接纳真正的自己……青春太丰富了,我们永远也无法将青春了如指掌,但也正因为如此,才是青春...
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大致详情:有你真好作文(一)我好动,妈妈喜静。一天,电视上播了个自行车爱好者环城比赛,我突然心血来潮,对妈妈喊:“妈,不如我们骑车去县城外婆家吧。”妈妈微笑着同意了。我们准备就绪,便出发了。埠河距公安县城六十里路,下午五点半出发,骑车两小时,不出意外,天黑前可以到达。夕阳西下,晚风吹拂。我意气风发,狂蹬着自行车,房屋呼呼地向两边倒退。风将眼睛吹得只能眯成一条缝,冲浪般的感觉!不久,我却有些气喘吁吁了,只得减缓速度,待力气恢复一些又猛冲一阵。这时,跟在后面的妈妈开口了:“保持匀速直线运动,这样你会省力许多。”可是,我把这句话当成耳边风,依然我行我素,歪歪扭扭地骑着,妈妈叹了口气,什么也没说。太阳低...
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![]() ![]() 篇9:重阳节小学生优秀作文范文重阳节小学生优秀作文范文资料可供全国地区适用。
大致详情:悟范文一 重阳节是我们中华民族的传统节日之一。每年的农历九月初九就是重阳节。重阳节在秋季,是秋高气爽的季节。每到重阳节,我国都有登高赏秋,敬老的传统。故而重阳节又称老人节。 我国唐朝的大诗人王维,曾作过一首关于重阳节的诗,名叫《九月九日忆山东兄弟》:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人,这首诗描绘了在重阳节这个传统节日对亲人的加倍思念。 今年重阳节,我和爸爸妈妈为了感悟中华传统节日---重阳节,我们来到了北京最有名的一坐山---香山,我们沿着山麓攀爬,看到了山上美不胜收的景色。我们也看到了许多老人都在沿着山麓攀爬,我们登上山顶,看见了许多老人在香山顶峰上庆...
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大致详情:【案例分析】弘扬中华优秀传统文化,从我们做起案 例 材 料小雪,14岁女孩,现就读普校初中二年级学生。学习成绩中等,就是喜欢外国文化气氛,复活节的时候为自己购买一套鬼服装,穿在校园里要跟同学们过节日,可是有的同学不喜欢这装扮,好朋友劝她不要这样打扮,这里是中国,不是外国。她听了朋友的话,很生气,和朋友不再来往了。老师叫她到办公室对她进行说教,她对老师的话无动于衷,依然我行我素。家访情况:家里张贴很多狂欢节类似的画,家长表示很无奈,没法管。针对以上情况,我们应该怎么引导小雪,培养她的爱国情怀。案 例 分 析一是在与孩子聊天的时候,多让孩子说说她眼里的洋节,试图寻...
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大致详情:2023中考作文特训:中考优秀作文5篇,含解析2023中考作文特训系列1.( 临渭区期末)按要求写作文。题目:说说我的 要求:(1)将题目补充完整;(2)文体自选;(3)不要套作,不得抄袭;(4)文中不要出现真实地名、人名和校名;(5)不少于600字。【分析】这是一道半命题作文。“说说我的 ”,可补充的内容非常广泛,如“说说我的爸爸”“说说我的老师”“说说我的家乡”“说说我的心里话”“说说我的烦恼”等等,既可以写人物,又可以写风景,还可以叙事。文体适合写记叙文,所补充的内容即文章的写作中心。比如,以“说说我的心里话”为题进行写作,关键词是“心里话”,说明了是要说出...
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![]() ![]() ![]() 篇12:综合实践教师优秀教学设计——《红领巾 我爱你》教学设计综合实践教师优秀教学设计——《红领巾 我爱你》教学设计资料可供哈尔滨市地区适用。
大致详情:综合实践教师优秀教学设计——《红领巾 我爱你》教学设计引言:红领巾是少先队员的标志。它代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成的。每个队员都应该佩戴它和爱护它,为它增添新的荣誉。本节课旨在帮助一年级学生了解中国少年先锋队的相关知识,了解红领巾的特点和含义。引导其通过亲手实践,掌握叠、系红领巾的方法,会正确爱护红领巾。感受作为少先队员佩带红领巾的光荣与神圣。教学目标:1、知识与能力:了解中国少年先锋队的相关知识,了解红领巾的特点和含义。2、过程与方法:通过亲手实践,掌握叠、系红领巾的方法,会正确爱护红领巾。3、情感态度与价值观:感受作为少先队员佩带红领巾的光荣与神圣,能用少先队员的标准要...
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![]() 篇13:初中心育课优秀课例--一起浇灌合作之花初中心育课优秀课例--一起浇灌合作之花资料可供全国地区适用。
大致详情:初中心育课优秀课例 | 一起浇灌合作之花活动理念“学会学习,学会创造,学会合作,学会生存”已成为二十一世纪教育的主题,从短期来看,团结合作对于学生处理良好人际关系、应对生活中的困难,都有非常重要的帮助。从长远来看,团结合作是未来工作、社会适应乃至国力竞争的基础。学生对合作并不陌生,但是怎么能达到良好的合作,还是会存在很多问题,特别是对于初一年级的学生,在面对需要合作完成的任务上,会存在若干问题。为了让学生对合作有新的认识,进一步理解合作,学会如何达成良好的合作,我们从眼力大挑战激发兴趣入手,结合学生自身的生活情境,探讨合作之道,在合作大考验中体会合作之乐,在我国抗击疫情的大合作中感受合作...
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![]() 篇14:14.《蜜蜂》分层作业优秀设计案例(含答案)14.《蜜蜂》分层作业优秀设计案例(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:部编三年级下册语文分层作业优秀设计案例14蜜蜂14、蜜蜂一、本课目标:1.认识9个生字,会写12个字,会写“蜜蜂”等16个词语。2. 能梳理并按顺序说出实验过程,体会法布尔严谨、求实的科学态度。3. 体会课文用词的准确性。二、课标对本学段的目标要求:1、对学习汉字产生浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。2、硬笔书写规范、端正、整洁,养成良好的书写习惯。3、能联系上下文理解词句的意思。能借助字典、词典和生活积累,理解词语的意义。4、阅读时能提出不懂的问题,并试着解决。5、积累课文中的优美词句、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。能够将生活和想象结合,组织语言,进...
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![]() ![]() 篇15:小学心育课优秀课例 --我心中的爸爸妈妈小学心育课优秀课例 --我心中的爸爸妈妈资料可供全国地区适用。
大致详情:小学心育课优秀课例 | 我心中的爸爸妈妈活动理念《儿童情绪心理学》中把人类的大脑分为三层:最里面的一层是指人类最基本的生理机能的本能脑,又称爬行脑;中间一层负责人类各种情绪的产生, 被称为情绪脑;最外面一层是我们的理智脑,抽象逻辑思维等高级思维都是由理智脑控制的。人类的情绪脑比理智脑发展快。小学四年级学生处于儿童期的后期阶段,思维能力处于转折期。现实生活中,当与父母发生冲突时,情绪脑被开启,就会对父母有较低的评价,于是故意与父母作对。本堂课旨在通过活动让学生体验在情绪脑和理智脑操控下的不同感受,增强学生对家长的认同感和接纳度,从而改善亲子关系。活动目标使学生认识在情绪脑和理智脑操控下会...
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