篇1：语文三年级下册《期中复习课——交流平台》课件（共15张PPT）语文三年级下册《期中复习课——交流平台》课件（共15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)人教2011课标版（部编）小学语文三年级下册《期中复习课—交流平台》交流平台一、品读优美语句品味优美语句1.小燕子的翼尖或尾巴，偶尔沾了一下水面，那小圈晕便一圈一圈地荡漾开去。小燕子飞行的轻盈。2.有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。3.瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。作者的感受真独特。把花骨朵儿写活了。这些动作写得很细致，小瓢虫仿佛就在我的眼前。品味优美语句品味优美语句品味优美语句二、走进寓言故事寓 言通过一个生动有趣的小故事，告诉人们一个深刻的道理。是人们智慧、经验和知识的结晶。来...
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     篇2：部编版语文三年级下册第5课【作】节日欢乐多 课件 （共30张PPT）部编版语文三年级下册第5课【作】节日欢乐多 课件 （共30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)第5课【作】节日欢乐多目录趣味阅读美文共赏范文赏析作文天地素材荟萃名著阅读趣味阅读01范仲淹食粥苦读范仲淹从小读书就十分刻苦，他为了锻炼自己，常去附近长白山上的醴（lǐ）泉寺寄宿读书，他苦读不懈的精神，给僧人留下深刻的印象。那时，他的生活极其艰苦，每天只煮一锅稠粥，凉了以后划成四块，早晚各取两块，拌几根腌菜，调一点醋汁，吃完继续读书。但他对这种清苦生活却毫不介意，全部精力都用在了读书上。后来，范仲淹来到睢（suī）阳应天府书院。应天府书院是宋代著名的四大书院之一，藏书数千卷。更主要是这里聚集了许多才智俱佳的师生。到这样的书院读书，既有名师可以请教，又...
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  篇3：三年级下册语文《伊索寓言》整本书阅读交流课教学设计三年级下册语文《伊索寓言》整本书阅读交流课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《伊索寓言》整本书阅读交流课教学设计教学目标：1.分享阅读寓言的方法，多种形式展示阅读成果。2.交流寓言故事，学会运用生活实际联系道理，感受寓言的乐趣与智慧。教学重点：分享阅读寓言的方法，多种形式展示阅读成果。教学难点：交流寓言故事，学会运用生活实际联系道理，感受寓言的乐趣与智慧。教学过程：一、回顾历程，聚焦方法1.引导：读书不觉时光深，一寸光阴一寸金。这段时间，操场上、家里、教室里都是你们读书的身影。你们捧着书，或皱眉，或思考，或微笑，在这一段时光之旅中，你们邂逅了最美的自己。2.交流读书方法。（1）引导：你们是怎么读完这本书的呢？（2）交流：生分享阅读方法。（出示学生...
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 篇4：第1课水墨游戏（课件）人教版 美术三年级下册第1课水墨游戏（课件）人教版 美术三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)水墨游戏对比两幅画从颜色上有什么区别？水墨游戏墨分五彩：焦浓重淡清其中“重”与“清”是水分多少的比较；“浓”与“淡”是色度深浅的比较；“焦” 在色度上深于“浓”；“白”，指纸上的空白，二者形成对比。1、“焦墨” 比浓墨更黑，用于笔蘸上极黑之墨是为焦墨，常用来突出画面最浓黑处，或勾点或皴擦，可收提神醒目的功效。2、 “浓墨” 为浓黑色，多用以画近的物象或物体的阴暗面3、“重墨” 墨中水分少，常用于山石的皴擦，可产生苍劲、虚灵的意趣。4、“淡墨” 墨色淡而不暗，不论干淡或湿淡，都要淡而有神，多用于画远的物象或物体的明亮面。5、。“清墨” 墨中加水多，与水调匀运...
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    篇5：部编版语文三年级下册第3课 【作】写好一件事（课件）（共26张PPT）部编版语文三年级下册第3课 【作】写好一件事（课件）（共26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)第3课【作】写好一件事目录趣味阅读美文共赏范文赏析作文天地素材荟萃名著阅读趣味阅读01哥伦布竖鸡蛋著名航海家哥伦布发现了新大陆，这一事迹成为历史上的壮举，对后世的影响极其深远。但在当时，忌妒者也大有人在。他们千方百计想抹杀哥伦布的伟大壮举。一次，在西班牙的一个宴会上，一些达官贵人攻击哥伦布，他们以挑衅的口气说：“哥伦布先生，你发现新大陆似乎觉得自己很了不起，不过在我们看来，这是很平常的事，任何一个人绕着地球转，都会发现这个事实的，即使是傻子也不会对这么一大块土地视而不见的。”哥伦布反问一句：“诸位以为那是平常的事吗？”“不错，是一件最简单不过的事了...
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    篇6：人教版三年级下册语文 第3单元 第9课 课件（6份打包）人教版三年级下册语文 第3单元 第9课 课件（6份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)人教版 语文 三年级 下册王安石(约701～761)字介甫, 号半山，封荆国公。汉族。北宋著名思想家、政治家、文学家、改革家。他写的散文雄健峭拔，是“唐宋八大家”之一。代表作有《王文公文集》《临川先生文集》。杜牧(803～853)唐代诗人。字牧之，京兆万年(今陕西西安)人。人们把他和杜甫并提，称他为“小杜”，称杜甫为“老杜”。他的诗以七绝最为出色。与李商隐齐名，世称“小李杜”。他的代表作有《阿房宫赋》《遣怀》《赤壁》等。王维(699～759)字摩诘，盛唐时期的著名诗人，通音乐，工书画。他是唐代山水田园派的代表。其诗、画成就都很高，苏东坡赞他“诗中有画，画中...
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  篇7：部编版语文三年级下册《伊索寓言》推进课教案部编版语文三年级下册《伊索寓言》推进课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《伊索寓言》推进课教学设计教学目标：1、通过比较读、精读等方法，让学生体会故事形象。2、通过文段末尾的阅读思考，让学生在阅读过程中学会思考，并会做批注。3、通过交流阅读困惑，达到蓄能、提速、增效的目的。教学重点：1、通过比较读、精读等方法，让学生体会故事形象。2、通过文段末尾的阅读思考，让学生在阅读过程中学会思考，并会做批注。教学难点：通过交流阅读困惑，达到蓄能、提速、增效的目的。教学内容：三年级下册第二单元“快乐读书吧”——《伊索寓言》中期推进教学过程：一、复习导入1、回顾《伊索寓言》这本书的特点。① 故事数量多② 和动物有关③ 题目多是XX与XX的句式2...
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 篇8：部编版语文三年级下册 第七单元复习课 课件（共12张ppt）部编版语文三年级下册 第七单元复习课 课件（共12张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)第七单元复习课三年级 下册 第七单元呈现 变幻 蜡烛 光辉光芒 振翅 存在 闪烁模型 模样 翩翩起舞第一关 生字新词我来读窃窃私语 警报 肌肉 章鱼 庙门细胞 海藻 蕴藏 储藏 金属紫檀色 喂猪 跪着 笑盈盈 红彤彤波涛澎湃 打鼾 威武 恍恍惚惚 一模一样生字新词我来读奇妙 诱人 感叹 锋利 冰柱 普通 海底宁静 器官 危险 海参 攻击 反推力迅速 后退 轮船 长途 煤炭 钢铁金灿灿 凶猛 威武 镇静 模生字新词我来读mú 模样 一模一样mó 模糊...
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   篇9：第4课《昆虫备忘录》（课件）语文三年级下册（共18张ppt）第4课《昆虫备忘录》（课件）语文三年级下册（共18张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)三年级下册 第一单元 略读实践课《昆虫备忘录》+《夏天的昆虫》学习目标：1.认识课文中出现的“录”“凡”等11个生字，能用多种方法理解文中出现的新词。2.了解昆虫的秘密，知道昆虫的特点。3.感受作者的细致观察，积累优美生动的语句。导入新课：在我们的生活中，有许多昆虫，你了解哪些？明确目录：读一读阅读要求：略读课文了解内容：汪曾祺先生的《昆虫备忘录》里写了哪些昆虫？小标题课题聚焦“花大姐”：花大姐动作轻盈可爱名字瓢虫色彩鲜艳漂亮点数名称吃食益虫害虫你了解了它的哪些秘密？聚焦“花大姐”：花大姐动作轻盈可爱名字瓢虫...
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    篇10：部编版语文三年级下册《中国古代寓言》导读课 教案部编版语文三年级下册《中国古代寓言》导读课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版三下《中国古代寓言》教学设计含教学反思教学目标： 1.激发学生阅读《中国古代寓言》一书的兴趣，为下一步的师生共读、主题交流活动做好前期准备；2.以阅读《中国古代寓言》为例，渗透阅读寓言故事的一些方法；3.初步感知寓言故事给我们带来的智慧，帮助学生了解阅读故事不是目的，还应从书中获得心灵的收获。教学重点：初步感知寓言故事给我们带来的智慧，激发学生阅读《中国古代寓言》一书的兴趣，为下一步的师生共读、主题交流活动做好前期准备。教学难点：以阅读《中国古代寓言》中的“叶公好龙”为例，渗透阅读寓言故事的一些方法，通过指导，提高学生的寓言阅读能力。 教学过程： 一、导入激趣，激起阅...
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 篇11：部编版语文三年级下册《伊索寓言》第一课时导读课 教案部编版语文三年级下册《伊索寓言》第一课时导读课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 《伊索寓言》整本书阅读 ——导读课教学设计年级 三年级 版本 部编版 学科 语文课型 导读课 课时 第一课时 时间 2023.1备课内容【整本书分析】 《伊索寓言》是一部寓言故事集。相传为公元前6世纪，被释放的古希腊奴隶伊索所著，搜集所有古希腊民间故事，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共三百五十七篇。大部分把人比喻为动物来讽刺。通过简短的故事体现日常生活中那些不为我们察觉的道理。 【学情分析】 三年级的学生喜欢读故事，通过学习积累了一定的阅读方法。但学生对于阅读整体感悟不深，浮于表面的东西学生能较容易体会到，而对于深层次的内容学生很难感悟出来。其次是学生的整体阅读水平一般，主要...
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 篇12：部编版语文三年级下册《中国古代寓言》导读课（教案）部编版语文三年级下册《中国古代寓言》导读课（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《中国古代寓言》导读课教学设计教学目标:1.了解中华民族悠久的历史,领略寓言独具特色的形式,了解中国古代寓言蕴含的中华灿烂文明。2.初步掌握阅读寓言的基本方法,并运用方法理解寓言,领悟其中道理。3.感受寓言故事的趣味,激发阅读寓言的兴趣。教学重点:了解中华民族悠久的历史,领略寓言独具特色的形式,了解中国古代寓言蕴含的中华灿烂文明。教学难点:初步掌握阅读寓言的基本方法,并运用方法理解寓言,领悟其中道理。教学过程:一、猜一猜，回味故事1.看图猜故事。我们来玩一个看图猜故事的游戏,根据出示的图片,猜出它是哪个故事 （守株待兔、掩耳盗铃、刻舟求剑）2.一句话，猜寓言。（揠苗助长...
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 篇13：统编版语文三年级下册整本书阅读推荐课《昆虫记》教学设计统编版语文三年级下册整本书阅读推荐课《昆虫记》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版三年级第四单元整本书阅读推荐课《昆虫记》教案一、教学目标（一）学生认识并初步了解《昆虫记》这本书。（二）通过作品片段阅读，感受文章语言的生动，体会作者细心观察和严谨的科学态度。（三）通过阅读《昆虫记》这本书，引导学生学会读整本书的基本方法，激发阅读兴趣。二、教学重点通过作品片段阅读，感受文章语言的生动，体会作者细心观察和严谨的科学态度。三、教学难点学会读整本书的方法，激发学生的阅读兴趣。四、教学过程（一）情境导入1.谈话引题。2.出示书本。（二）导读书籍1.观察封面。（1）引导学生学会看封面。①书的题目②作者③封面插图2.批注。3.小结。（三）介...
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   篇14：人音版 音乐三年级下册第4课 嘀哩嘀哩 课件(共11张PPT)人音版 音乐三年级下册第4课 嘀哩嘀哩 课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)《嘀哩嘀哩》春天的声音在哪里？探头触到寻找听，春天的声音春天在哪里？青翠的山林里湖水的倒影里小朋友眼睛里拍拍手，加入舞蹈动作动起来！读一读，拍一拍请按下暂停键，自己练习读一读XXX XX（嘀哩哩 嘀哩 ）听旋律，找节奏1 7 6 5...认识小音符朋友们！听旋律，找节奏唱一唱！渴望春天奥 莫扎特欣赏感谢您的聆听，谢谢观看！A4小AA●0gga如名易激扬嘀哩嘀哩望安词1=F子潘振声曲333155033313055315556713203331...
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  篇15：部编版语文三年级下册第八单元预习课《慢性子裁缝和急性子顾客》＋《漏》课件(共21张PPT)部编版语文三年级下册第八单元预习课《慢性子裁缝和急性子顾客》＋《漏》课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)《慢性子裁缝和急性子顾客》＋《漏》单元预习课部编版三年级下册第八单元单元导语通过阅读单元导语，我们知道，这个单元的人文主题__________________。语用主题是：根据提示复述故事，并展开想象，编童话故事。明确目标有趣的故事学习目标1. 正确、流利、有感情地朗读课文，给自然段标上序号。2. 圈出自己不理解的字词，多读几遍，并借助工具书理解其含义。激趣导入《慢性子裁缝和急性子顾客》本篇课文的题目有什么奥秘吗？读完你有什么感受？你能尝试着模仿这些题目后，也说一个这样的题目吗？《大头儿子与小头爸爸》《胖驴和瘦马》《大个子兔子和小个子狼》《爱笑...
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   篇16：人教版美术三年级下册第13课 彩线贴画课件人教版美术三年级下册第13课 彩线贴画课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)1、什么是彩线贴画？2、什么是拼贴画？答：顾名思义，拼贴画就是用各种各样的材料经过构思后,拼接,粘贴而成的富有装饰性的艺术品。所以彩线贴画即用彩色的毛线等拼接、粘贴而组成的富有装饰性的艺术品常见的毛线编织物品作品欣赏作业设计先选择设计图案纹样。再选择配色。色彩尽可能的明亮丰富最后使用双面胶粘贴，将需要用绒线装饰的部分，进行缠绕。同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全彩线贴画课件t3在兰场8Q6警要,(共10张PPT)《彩线贴画》课件常见的毛线编织品作品欣赏作业要求1、设计图案纹样。2、配...
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  Tags：三年级,下册,语文,1课,课件
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