篇1：七年级语文下册期末复习_古诗词理解性默写七年级语文下册期末复习_古诗词理解性默写资料可供全国地区适用。
大致详情：部编七年级下册古诗词理解性默写
《竹里馆》
1．诗中抒写自己独坐竹丛，独具雅兴的诗句：独坐幽篁里， 弹琴复长啸。
2．抒写诗人悠然自得，把明月视为知音的诗句：深林人不知， 明月来相照。
3．诗中以动衬静，表现诗人悠然自得情怀的诗句：独坐幽篁里， 弹琴复长啸。
4．诗中充满了诗情画意，体现了诗中有画的优美语句：独坐幽篁里， 弹琴复长啸。
《春夜洛城闻笛》
1．诗中以声传情的诗句：谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。
2．诗中集中抒发闻笛感受的诗句：此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情。
《逢入京使》
1．诗中借写眼前景色，点明路途遥远的句子：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。...
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   篇2：天津市和平区三年（2020-2022）中考语文模拟卷分题型分层汇编-05诗词理解（含解析）天津市和平区三年（2020-2022）中考语文模拟卷分题型分层汇编-05诗词理解（含解析）资料可供和平区地区适用。
大致详情：天津市和平区三年（2020-2022）中考语文模拟卷分题型分层汇编-05诗词理解一、选择题1．（2020·天津和平·统考一模）下面对诗词的理解，不恰当的一项是（ ）望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。A．这首诗写景富有层次，从远望到近望，写出了泰山的高大雄伟，神奇秀丽。B．颔联中的“割”字生动地写出了泰山遮天蔽日的形象和雄伟挺拔的气势。C．颈联中“生”“入”二字，具体形象地表现了诗人平静的心情和开阔的眼界。D．诗人通过指写泰山雄伟磅礴的气象，抒发子自己攀登顶峰，俯瞰一切的雄心壮志。2．（2020·天津...
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   篇3：新人教版高一语文古诗词阅读理解专题练习 含答案新人教版高一语文古诗词阅读理解专题练习 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：新人教版高一语文古诗词阅读理解专题练习
阅读下面两首词，完成下面小题。
沁园春·长沙
毛泽东
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
忆秦娥·娄山关①
毛泽东
西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。
【注】①娄山关：又称娄关、太平关，是贵州北部进入四川的重要隘口，地...
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   篇4：部编版小学语文六年级下册古诗词朗诵—阅读理解专项（二）（含答案）部编版小学语文六年级下册古诗词朗诵—阅读理解专项（二）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版小学语文六年级下册古诗词朗诵 阅读理解专项（二）一、诗词曲鉴赏江上渔者[宋]范仲淹江上往来人，____________________。君看一叶舟，____________________。1．补全古诗2．“往来”的意思是____________，这个词写出了江岸上___________的景象。3．下列对本诗的赏析不正确的一项是（ ）A．本诗运用了对比的手法，把鲈鱼的鲜美和捕鱼者的艰辛进行对比B．本诗表达了诗人对劳动人民的深切同情，会让人联想到《悯农》中的诗句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”C．本诗后两句的朗读节奏为：君看/一叶...
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  篇5：部编版小学语文六年级下册古诗词朗诵—阅读理解专项（一）（含答案）部编版小学语文六年级下册古诗词朗诵—阅读理解专项（一）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版小学语文六年级下册古诗词朗诵 阅读理解专项（一）一、读古诗，回答问题。春夜喜雨[唐] ___________好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。1．在横线上填写作者姓名。2．解释词语的意思。乃：______________ 潜：______________3．首联中，作者为什么说“好雨”？________________________________4．“野径云俱黑，江船火独明”从_______觉角度描写了一幅________图，以_____...
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  篇6：2022-2023统编版八上语文知识梳理+精准训练 第三单元课外诗词理解性默写（含答案）2022-2023统编版八上语文知识梳理+精准训练 第三单元课外诗词理解性默写（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第三单元课外诗词理解性默写（一）《庭中有奇树》1、《庭中有奇树》中描写叶绿花盛的春日佳景的语句是： ， 。2、《庭中有奇树》中以花寄情，揭示了诗歌的主旨，表现对远行人的思念的诗句是：， 。3、《庭中有奇树》中抒写女子执花在手无法相赠的愁苦的语句是： ， 。4、《庭中有奇树》中表达主人公无可奈何、自我宽慰，点明全诗主题的句子是： ，。（二）《龟虽寿》1、曹操在《龟虽寿》中用比喻的方法...
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  篇7：2023年中考语文知识分类梳理+真题练习 专题11 古诗词阅读之内容理解（PDF学生版+解析版）2023年中考语文知识分类梳理+真题练习 专题11 古诗词阅读之内容理解（PDF学生版+解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中考语文知识梳理与分类训练（全国通用）学生版专题11古诗词阅读之内容理解要点梳理★[考点概述]古诗词的赏析就是对其从内容到形式进行全面的评价、鉴别和赏析。《课标》明确指出：诵读古诗词，能正确理解基本内容。但因为诗歌具有语言凝练、言简义丰的特点，还借助留白等表现手法艺术地表现主台旨，因而考生在理解诗词内容时，存在以译代析、表达生硬，只抓一点、不顾整体等问题。理解诗歌内容命题方式通常有：1.某一句诗有哪些含义？2诗中的某个词语，内涵是什么？3.用自己的话概括诗中主人公为何产生这样的情感？4.请结合诗句简要分析诗人产生某种情感的原因。…★[题型阐释]内容理解，就是理解诗句...
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   篇8：专题13古诗词理解性默写 试卷（原卷版+解析版）—2022年中考语文三轮考点强化复习专题13古诗词理解性默写 试卷（原卷版+解析版）—2022年中考语文三轮考点强化复习资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台专题13 古诗词理解性默写 2022年中考语文三轮考点强化复习试卷副标题考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明一、填空题1．（2022·全国·九年级专题练习）在我国古代诗歌创作中，热爱祖国、坚持理想信念是一个永恒的主题。（1）孟子在《鱼我所欲也》中告诉我们，当面临“生”和“义”的选择时，正确的做法是“_____________”；（2）李白在《行路难》中...
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   篇9：备战中考语文八年级上下册课内外古诗词梳理及理解性默写汇编及参考答案备战中考语文八年级上下册课内外古诗词梳理及理解性默写汇编及参考答案资料可供全国地区适用。
大致详情：备战中考语文八年级上下册课内外古诗词梳理及理解性默写汇编（八上）题目 作者 内容课内 《野望》 王绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。《黄鹤楼》 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。《使至塞上》 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圓。萧关逢候骑，都护在燕然。《渡荆门送别》 李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。...
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     篇10：第13课《诗词三首——水调歌头》理解性默写含答案第13课《诗词三首——水调歌头》理解性默写含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：《水调歌头》理解性默写
1.词人问天句：（ ）？（ ）。
问月句：（ ），（ ）？
问自己句：（ ），（ ）。
2.词中表达他不堪月宫的孤寂清寒而依恋人间的句子是：（ ），（ ），（ ）。
3.词中写由月光转为思绪的过渡排比句是：（ ），（ ），（ ）。
4.因思念亲人而夜不成寐：（ ），（ ），（ ）。《水调歌头．明月几时有》苏轼
5.用《水调歌头·明月几时有》一句话安慰留守儿童， 很有哲理，我们可用：“（ ），（ ），（ ）”。
6.南宋方岳有诗云:“不如意事常八九，可与语人无二三。”不完满才是人生，所以苏东坡词云“（ ），（ ），（ ）。”(《水调歌头》)
7.苏...
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 篇11：备战中考语文九年级上下册课内外古诗词梳理及理解性默写汇编及参考答案备战中考语文九年级上下册课内外古诗词梳理及理解性默写汇编及参考答案资料可供全国地区适用。
大致详情：备战中考语文九年级上下册课内外古诗词梳理及理解性默写汇编（九上）题目 作者 内容课内 《行路难》 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。《酬乐天扬州初逢席上见赠》 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。《水调歌头》 苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何...
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    篇12：2022-2023学年部编版语文八年级上册古诗词解析及理解性默写(教师版)2022-2023学年部编版语文八年级上册古诗词解析及理解性默写(教师版)资料可供全国地区适用。
大致详情：野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。译文：傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定不知该归依何方，层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。牧人驱赶着那牛群返还家园，猎人带着猎物驰过我的身旁。大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈！1.试分析首联在全诗中的作用。①第一句的“东皋”点明地点，“薄暮”点明时间，“望”字领起中间两联的写景。第二句呼应起尾联，表现出哀伤的情感，为全诗奠定了感情基调。②表现了在现实中找不到知音、得不到赏识的苦闷、怅惘的心情。2.请从动静和写景顺序的角度赏析中间两联。...
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     篇13：3.中考重点古诗词理解型默写及答案解析3.中考重点古诗词理解型默写及答案解析资料可供全国地区适用。
大致详情： 中考重点古诗词默写（理解型默写）1. 观沧海 东汉末·曹操(1)《观沧海》中统领全篇，点明地点和观察对象的句子是：__________________，__________________。(2)《观沧海》中描写大海动荡、山岛高耸的句子是：________________，________________。(3)《观沧海》中描绘草木生机勃勃的句子是：__________________，__________________。(4)曹操在《观沧海》中抒发气吞山河的博大胸襟的诗句是：__________________，________________；______________...
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   篇14：选择性必修（下）课后古诗词诵读理解性默写精选（拟行路难（其四）、客至、登快阁、临安春雨初霁）选择性必修（下）课后古诗词诵读理解性默写精选（拟行路难（其四）、客至、登快阁、临安春雨初霁）资料可供全国地区适用。
大致详情：选择性必修（下）课后古诗词诵读理解性默写精选（拟行路难（其四）、客至、登快阁、临安春雨初霁）《拟行路难（其四）》理解性默写汇编1.鲍照《拟行路难》中，以比喻写人生贵贱穷达不一致的诗句是：泻水置平地，各自东西南北流。2.在《拟行路难》（其四）中，鲍照面对不合理的门阀制度，以宿命论来寻求解脱的两句是“泻水置平地，各自东西南北流？”3.鲍照《拟行路难》中，“泻水置平地，各自东西南北流”两句正如钟嵘《诗品》所说鲍照“才秀人微，取湮当代”，此诗即是诗人的不平之鸣。4.鲍照《拟行路难》中，“泻水置平地，各自东西南北流。”这是个有名的比喻，水的流向各不相同，带有偶然性，但四面流散却是必然的。5....
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