篇1：四年级语文下册 诗歌的仿写 课件(共16张PPT)四年级语文下册 诗歌的仿写 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)一诗一世界——微型诗歌的仿写长亭外古道边芳草碧连天晚风拂柳笛声残夕阳山外山天之涯地之角知交半零落一壶浊酒尽余欢今宵别梦寒情千缕酒一杯声声离笛催问君此去几时还来时莫徘徊天之涯地之角知交半零落一壶浊酒尽余欢今宵别梦寒天之涯地之角知交半零落问君此去几时还来时莫徘徊问君此去几时还来时莫徘徊送别李叔同春晓【唐】孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。水调歌头【宋】苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低...
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  篇2：部编版语文四年级下册第三单元语文园地 诗歌仿写：比喻（拟人）巧写诗歌 课件 (共20张PPT)部编版语文四年级下册第三单元语文园地 诗歌仿写：比喻（拟人）巧写诗歌 课件 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)四下第三单元语文园地诗歌仿写：比喻（拟人）巧写诗歌分享四下第三单元语文园地诗歌仿写。先看题目：观察诗歌的特点，至少运用一种修辞手法，仿写一首小诗。有两个要求：第一，观察诗歌特点；品读之后，你会发现，这首诗写得很有趣，把云写成一位忙碌的画家、一个贪玩的小捣蛋鬼。说白了，你不能老老实实去写一样事物，而是通过想象，把它写得很有趣，富有生命力。第二，至少运用一种修辞手法。什么意思？你看，“云像一个忙碌的画家”，这是把云比作画家，然后，写它画出一幅又一幅的画。实际上，是指云朵变化出千姿百态的样子。再看，“云像一个贪玩的小捣蛋鬼，常常忘了回家”这是把云当成小捣蛋...
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   篇3：部编版语文四年级下册 诗歌类阅读训练 课件 (共19张PPT)部编版语文四年级下册 诗歌类阅读训练 课件 (共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)诗歌类阅读训练小朋友们，你一定背过很多诗歌吧？知识精讲诗歌是世界上最古老、最基本的文学样式，它高度凝练、集中地反映了社会生活。阅读诗歌，我们可以体会诗人表达的思想感情，可以走进诗人丰富的想象世界，从而提高我们对生活的认识，丰富我们的精神世界。古诗阅读诗歌阅读分三步能读懂会欣赏精表达古诗阅读古诗阅读具体步骤1.读标题标题是诗歌鉴赏的切入点，从标题可以得到很多信息，如时间、地点、人物，甚至诗人的心情等，可以帮助我们初步了解诗歌的表层含义。2.看注释注释可以帮助我们了解诗人、背景、疑难词语等。尽可能多地了解诗人的身世，设身处地地领会诗人的生活情景，体...
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   篇4：统编版语文四年级下册综合性学习： 轻叩诗歌大门（课件）（共26张ppt）统编版语文四年级下册综合性学习： 轻叩诗歌大门（课件）（共26张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)诗歌大门轻叩01聊一聊诗歌，感受诗歌魅力读一读喜欢的现代诗同学们，从古至今，无数诗人创作了无数经典的诗歌。那一首首诗歌就像一颗颗璀璨的明珠，深受人们的喜爱。在学习《短诗三首》的时候，我们就开始收集自己喜欢的现代诗歌了。现在，谁来给我们读一读自己收集的现代诗？走近诗歌，感受魅力通过读一读自己喜欢的现代诗，我们对现代诗歌有了一定的了解，今天让我们轻叩诗歌大门，走进现代诗歌的殿堂，一起去感受现代诗的魅力吧！轻叩诗歌大门赏读《海上的风》海上的风刘饶民海上的风是花神，她一来，就绽开万朵浪花。海上的风是琴师，她一来，就奏出万种歌声。海上的风是大力士，...
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     篇5：统编版语文四年级下册综合性学习： 轻叩诗歌大门（课件）（共25张ppt）统编版语文四年级下册综合性学习： 轻叩诗歌大门（课件）（共25张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)轻叩诗歌大门壹走近诗歌，解读诗韵回顾阅读，初谈诗歌同学们，本单元是一个诗歌单元，让我们一起来回顾一下我们学过的诗歌，然后请大家说说自己最喜欢其中的哪一首诗，并说说自己喜欢它的原因。诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界瞧一瞧别人怎么说： 我最喜欢《繁星（七一）》，因为我特别喜欢“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”这样的情景，它让我想起自己依偎在妈妈的怀里，听她讲故事的情景，感觉特别温馨。 我喜欢的是《繁星（一五九）》，它同样是写母亲的诗歌，我喜欢作者将自己躲进母亲的怀里的情形比作小鸟进巢，让人感觉特别安全、舒适和放松。回顾阅读，初谈诗歌 《在天晴了的时候》这首...
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   篇6：四年级语文下册 第三单元 综合性学习：轻叩诗歌大门 课件(共20张PPT)四年级语文下册 第三单元 综合性学习：轻叩诗歌大门 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)综合性学习：轻叩诗歌大门诗一样的国度诗一样的年龄诗一样的风景诗一样的时代……诗,已经是美的化身诗如海洋广阔无边她是那么美丽那么迷人让我们开启诗歌探究的风帆采集那五彩斑斓的贝壳吧生活中处处有诗歌。有天真的儿歌、典雅的古诗、朴素的民歌，常在我们耳边回响。在诗歌的海洋里，有无数珍宝。中国是一个诗词的国度，中华诗词是民族文化的瑰宝。中华民族五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。世界上其他国家也都有伟大的诗人。拜伦、海涅、普希金……他们的优秀诗篇，被各国人民传诵。诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。本次综合性学习要求在收集、创作诗歌的基础上，...
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    篇7：统编版语文四年级下册综合性学习：轻扣诗歌的大门（课件）（共32张ppt）统编版语文四年级下册综合性学习：轻扣诗歌的大门（课件）（共32张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)轻扣诗歌大门综合性学习诗歌常识1、我国诗歌发展史上被公认的三个黄金时期的文学样式分别是唐代的 ，宋代的 和元代的 。2、其成就达到唐代诗歌创作高峰的两大著名诗人是 。3、被称为“诗仙”的是著名诗人 。被称为“诗圣”的是著名诗人 。4、唐代诗人中人称“大李杜”指 和 ，“小李杜”指 和 。诗...
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   篇8：四年级语文下册第三单元综合性学习：轻叩诗歌大门 第2课时 课件(共12张PPT)四年级语文下册第三单元综合性学习：轻叩诗歌大门 第2课时 课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)综合性学习第二课时第三单元动手写诗歌咱们已经收集了许多诗作，欣赏了著名诗人的佳作，还自己动手写了诗，当了小诗人！这么多我们喜欢的诗犹如一颗颗散落的珍珠。本次活动就让我们合作来编一本小诗集，把这些珍珠串成一串美丽的项链吧！动手写诗歌①准备好入选小诗集的诗，可以编入收集到的诗，也可以编入自己写的诗，还可以是同学写的诗。小诗集中可以适当穿插诗歌故事或相关资料，还可以配上插图，或者辅以书法。小组合作编辑动手写诗歌②可以请父母、老师或同学写序。③注意封面设计要精美，小诗集名字要引人注目，要编排好目录。动手写诗歌成果展示小组把小诗集放在展示台上，并派代表介绍。...
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   篇9：部编版语文四年级下册综合性学习：轻扣诗歌大门课件（共28张ppt）部编版语文四年级下册综合性学习：轻扣诗歌大门课件（共28张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)综合性学习第一课时第三单元明确主题诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。明确主题（1）分小组有感情地诵读本单元4首诗。（2）这几首诗有什么共同特点？读起来朗朗上口、悦耳动听，很有节奏感。除了这几首诗，你还读过哪些现代诗？选择你最喜欢的一首，读给大家听。明确主题明确主题综合性学习：轻叩诗歌大门确定任务现场分组：喜爱的诗人中国现代诗外国诗叙事诗抒情诗确定任务选组规则每组限六人，超出的同学请自行换组。自由推选组长，呼声最高的同学为所在组组长。限时两分钟。确定任务认真解读课本“活动提示”，明确本次综合性学习的第一个任务：收集喜欢的现代诗...
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    篇10：部编版语文四年级下册综合性学习·轻叩诗歌的大门课件（共16张ppt）部编版语文四年级下册综合性学习·轻叩诗歌的大门课件（共16张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)统编版语文四年级下册课件综合性学习轻叩诗歌大门第1课时合作编写小诗集活动提示回顾诗歌的海洋里有无数珍宝。让我们开展综合性学习，感受诗歌的魅力。可以通过阅读报纸、杂志、书籍等方式，收集喜欢的现代诗。准备一个摘抄本，把它们工整地抄写下来，注意写清楚作者和出处。——《短诗三首》课后的“活动提示”这段时间，我们阅读、收集了许多诗歌，还做了自己的诗歌摘抄本，大家可以交流一下 。还可以试着当个“小诗人”写写诗，把自己的感受表达出来。写的时候要注意分行。写完后，和同学交流。——《白桦》课后的“活动提示”同学们在进行了第一次活动的阅读、收集、摘抄,第二次活动的交流、...
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     篇11：统编版四年级语文下册第三单元综合性学习：轻叩诗歌大门 省级优秀课件(共43张PPT)统编版四年级语文下册第三单元综合性学习：轻叩诗歌大门 省级优秀课件(共43张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)综合性学习：轻叩诗歌大门——古诗词泛舟综合性学习目标1、课前将积累的古诗词按一定标准分类，增强对古诗词内容的理解。2、选择古诗词类别汇报小组学习成果，加深对古诗词情感与意境的体悟。3、在古诗词综合性学习活动中灵动诗心，培养独立创作古诗词的能力。壹贰叁诗词积累诗词应用诗词创作学习步骤诗词积累童 趣 诗小儿垂钓唐 胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。舟过安仁宋 杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。村 居清 高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春...
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    篇12：统编版语文四年级下册第三单元综合性学习：轻叩诗歌大门 课件 (共22张PPT)统编版语文四年级下册第三单元综合性学习：轻叩诗歌大门 课件 (共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)轻叩诗歌大门部编版四年级下册第三单元什么不是诗歌？看看这一个留言条：我吃了放在冰箱里的梅子，它们大概是你留着早餐吃的，请原谅它们太可口了，那么甜又那么凉。我吃了放在冰箱里的梅子它们大概是你留着早餐吃的请原谅它们太可口了那么甜又那么凉留言条——20世纪美国诗人威廉斯诗歌 （文学体裁）：用高度凝练的语言，形象表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。欣赏诗歌《倒下的树》倒下的树金波纵然倒下来，还要活着；为听鸟儿唱歌，长出无数的耳朵。树和鸟，毕竟在一起厮守过。树曾经站立着，等待鸟儿飞起、飞落。欣赏...
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     篇13：部编版语文四年级下册第三单元综合性学习：轻叩诗歌大门 课件 (共20张PPT)部编版语文四年级下册第三单元综合性学习：轻叩诗歌大门 课件 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)综合性学习：轻叩诗歌大门诗歌的起源诗歌是最古老也是最具有文学特质的文学样式，它来源于上古时期的劳动号子(后发展为民歌)以及祭祀颂词。诗歌原是诗与歌的总称，诗和音乐、舞蹈结合在一起，统称为诗歌。中国诗歌具有悠久的历史和丰富的遗产，如，《诗经》《楚辞》和《汉乐府》以及无数诗人的作品。欧洲的诗歌，由古希腊的荷马、萨福和古罗马的维吉尔、贺拉斯等诗人开启创作之源。1.让学生进一步了解诗歌，热爱诗歌。 (重点)2.确定诗歌朗诵会的形式、内容。(难点)3.培养学生团结合作的精神。 (重点)学习目标活动内容这次综合性活动课我们就来举行一次“诗歌朗诵会”，选择一首你喜欢的...
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  篇14：四年级下册语文第三单元综合性学习：轻叩诗歌大门 课件 (共16张PPT)四年级下册语文第三单元综合性学习：轻叩诗歌大门 课件 (共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)四年级下册第3单元习作轻扣诗歌大门现代诗有什么特点？特点情感真挚联想丰富有节奏感自由分行典型画面联想法繁星这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。相似事物联想法相似的事物天上的风雨鸟儿的巢天上的鸟儿心中的风雨母亲的怀抱地上的“我”相关事物联想法黑板大大的橡胶黑板挂在白白的墙上它在等一支粉笔吗它在盼一位老师吗它在思念自己的老家—— 橡胶树吗这是由黑板联想到了哪些事物？如何让诗歌富有节奏感和音韵美节奏感 音韵美叠词拟声词长短错落的句式押韵佳作赏析如果如果你是一场轻柔的雨，那...
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    篇15：部编版语文四年级下册第三单元综合性学习：轻叩诗歌大门 课件 (共23张PPT)部编版语文四年级下册第三单元综合性学习：轻叩诗歌大门 课件 (共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)第三单元习作轻叩诗歌大门同学们，通过前面的学习，我们对诗歌有了一定的了解，也知道了一些关于诗歌的知识和故事。同学们想不想进一步走近诗歌，去了解更多有关诗歌的知识和趣事呢？你想知道哪些有关诗歌的知识呢？课文导入读诗感受、喜欢的诗歌、诗歌有关的故事、资料……自主交流这些优美的诗歌、这些难忘的回忆，我们可以用编小诗集的形式将它们保存下来。教学目标：1.通过多种形式的朗诵，让学生进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力，体会诗人的情感。2.培养学生再造想像、创新思维的能力，举办一次诗歌朗诵比赛。3.养成自主合作、团队协作的习惯。分小组有感情地诵读本单元４首诗。这几首诗...
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     Tags：四年级,诗歌,朗诵会,ppt,精选
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