古诗词吟诵ppt课件（精选9篇）

古诗词诵读 登快阁 课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共19张PPT)登快阁黄庭坚学习目标1、了解黄庭坚及写作背景，进而体会诗中复杂的情感。2、抓住主要表现手法，品味诗的审美情趣。总结归纳登高怀远诗的情感。走进作者黄庭坚（1045—1105），字鲁直，号山谷道人，晚号涪翁，洪州分宁（今江西省九江市修水县）人， 北宋著名文学家、书法家，为盛极一时的江西诗派开山之祖，与杜甫、陈师道和陈与义素有“一祖三宗”（黄庭坚为其中一宗）之称。与张耒、晁补之、秦观都游学于苏轼门下，合称为“苏门四学士”。生前与苏轼齐名，世称“苏黄”。黄庭坚书法亦能独树一格，为“宋四家”之一。著有《山谷词》。题目解说此诗作于作者在太和令任上。百姓的困...

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课外古诗词诵读 泊秦淮 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共17张PPT)过华清宫杜牧长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。咏史诗咏史诗以历史为客体来抒写主体情志的诗歌。咏史诗大多针对具体的历史事件或历史人物有所感慨或有所感悟而作。咏史诗目的：借古讽今泊秦淮——杜牧秦淮河，中国长江下游右岸支流。古称龙藏浦，汉代起称淮水，唐以后改称秦淮。唐杜牧《泊秦淮》诗行世后，秦淮河之名始盛于天下秦淮河大部分在南京市境内，是南京市最大的地区性河流，历史上，其航运、灌溉作用，孕育了南京（六朝古都金陵）古老文明，被称为南京的母亲河，历史上极富盛名，被称为“中国第一历史文化名河”。秦淮河两岸，历来是达官贵们享乐游宴的场...

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4 古诗词歌三首 宿建德江 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共22张PPT)古诗词三首宿建德江第一单元课程导入夯实基础问题探究课堂小结拓展延伸布置作业跟随诗人孟浩然进入这幅秋江暮色图吧！苏轼评王维作品：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”“诗中有画”形容诗的意境非常优美。孟浩然《宿建德江》“诗中有画”的名篇1.有感情地朗读课文，背诵《宿建德江》。2.借助注释理解诗意，发挥想象，能够说出诗句描绘的画面。3.体会《宿建德江》表达的情感。课程导入夯实基础问题探究课堂小结拓展延伸布置作业学习目标本节重点课程导入夯实基础问题探究课堂小结拓展延伸布置作业诵读正音移舟泊烟渚，日暮客愁新...

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古诗词诵读 燕歌行并序 课件（共50张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共50张PPT)燕歌行适高·唐并序这是一首什么题材的诗歌呢？学习目标了解边塞诗的特点和风格。赏析本诗的艺术手法。深入理解诗作所表达的情感主旨边塞诗《秦风·无衣》岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！　　岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作！岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！了解什么是“边塞诗”1.形成的原因①唐代国力强盛，疆域广阔，内地与边疆各民族交往密切，边事增加，战争频繁②盛唐文人们多热衷于功名，歌颂卫国战士为英雄，从军边塞为国立功成为文人求取功名的新出路③向往新奇的边疆生活、边塞风光概括“边塞诗”2.边...

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古诗词诵读课件（共30张PPT部编版必修下册）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共30张PPT)古诗词诵读语 文登岳阳楼杜　甫作家作品:《登岳阳楼》是唐代诗人杜甫的诗作。这是一首即景抒情之作,前两联写登岳阳楼所见,用凝练的语言,将洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势和宏伟壮丽的形象真实地描画出来,勾勒出一幅气象万千的画面。颈联表现自己政治生活坎坷,漂泊天涯,怀才不遇的心情。尾联抒写出诗人眼睁睁看着国家离散而又无可奈何,空有一腔热忱却报国无门的凄伤。这首诗意蕴丰厚,抒情虽低沉抑郁,却吞吐自然,显得雄浑大气,气度超然。文本精读透解字词通读全文,解释文中加点字词的意思。昔闻洞庭水,今上岳阳楼。分裂日月漂浮音信全无战马,代指战争北部边境倚,靠眼泪鼻涕理解鉴...

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古诗词诵读 李凭箜篌引 课件（16张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共16张PPT)李凭箜篌引【唐】李 贺箜 篌箜篌是中国古代传统弹弦乐器又称拨弦乐器。最初称“坎侯”或“空侯”，在古代除宫廷雅乐使用外，在民间也广泛流传，在古代有卧箜篌、竖箜篌、凤首箜篌三种形制。从十四世纪后期不再流行，以致慢慢消失，只能在以前的壁画和浮雕上看到一些箜篌的图样。名 句积 累我有迷魂招不得，雄鸡一声天下白。男儿何不带吴钩，收取关山五十州。黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老。“诗鬼”李贺宗室之后，少年老成七岁作诗，名震一方科考不顺，仕途渺茫参军不成，人生无望忧心成疾，英年早逝阅读链接：《戏说李贺：被命运“拉黑”的大唐鬼才...

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古诗词诵读 李凭箜篌引 课件（23张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共23张PPT)“凡音之起，由人心生也。”——《礼记》语言诞生之前，便有了音乐，中国音乐史远比农耕文明更为古老。那些穿越漫长时光留下的经典，就是烙印在我们骨头里的旋律和节奏。古琴曲《平沙落雁》 琵琶曲《十面埋伏》二胡《二泉映月》 古筝曲《春江花月夜》导入李凭箜篌引李贺学习目标1.介绍诗人李贺及其诗风，了解箜篌这种乐器；2. 反复诵读，调动想象，感受诗歌营造的意境；3.结合注释，理解大意，品味诗歌语言。4.比较《琵琶行》，鉴赏诗歌表达艺术。唐宪宗元和年间，大明星李凭的演奏会即将拉开帷幕，请你替李凭设计一张演奏会海报，海报上应有什么？情境任务宣传...

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古诗词诵读 临安春雨初霁 课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共23张PPT)临安春雨初霁陆游01了解陆游的生平及创作风格，了解本诗的写作背景02理解本诗的内容，背诵本诗。（重点）03鉴赏诗歌的艺术技巧，体会诗人的思想情感。（难点）学习目标生逢北宋灭亡之际——出生那年金兵南下，并于靖康二年（1127年）攻破汴京（今开封），北宋灭亡（靖康之耻），陆宰携家眷逃回老家山阴。建炎三年（1129年），金兵渡江南侵，宋高宗率臣僚南逃，陆宰改奔东阳。少年时即深受家庭爱国思想的熏陶——父亲陆宰，通诗文、有节操，北宋末年出仕，南渡后，因主张抗金受主和派排挤，遂居家不仕。叔叔陆宲是位抗金英雄，陆游小时候还同叔叔习了武，叔叔的爱国精神也对陆游有...

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【新课标】古诗词诵读：泊船瓜洲（课件23张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共23张PPT)语文 六年级下册泊船瓜洲教学目标：了解古诗有关知识；品味语言，体味古诗意境；背诵诗词。　　古诗文是我国古代文学宝库中一颗璀璨的明珠。其凝练的语言，和 谐优美的音韵，让人徜徉其中而留恋忘返;其蕴含的人生哲理让人深思并引为箴 言;其闪烁着人类智慧的光芒更是我们中华民族的光荣与骄傲。作为新世纪的接 班人，更有责任继承这份优秀的文化遗产。 王安石（1021～1086） 北宋政治家、文学家、思想家。字介甫，号半山。抚州临川（今江西抚州）人。神宗时任宰相，实行变法，史称“王安石变法”。 “唐宋八大家” 之一。今有《王文公文集》《临川先生文集》。王安石任宰相，他一心想为黎...

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