篇1：统编版语文四年级下册 整本书阅读 灰尘的旅行 教学设计统编版语文四年级下册 整本书阅读 灰尘的旅行 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学四年级下《灰尘的旅行》教学设计【教学目标】1.关注细菌的名称、形态、饮食等特点，了解关于细菌的科学知识，学习聚集科学知识作批注的阅读方法。2.关注趣味内容，鼓励学生分享阅读感受，学习聚焦说明方法和生动语言作批注的阅读方法。3.联系生活实际，引导学生学用结合，用关于细菌的科学知识解决生活中的问题，激发学生学科学、用科学、热爱科学的兴趣。【教学重点】关注细菌的名称、形态、饮食等特点和书中的趣味内容，学习从不同角度作批注的阅读方法。【教学难点】联系生活实际，引导学生学用结合，用关于细菌的科学知识解决生活中的问题，激发学生学科学、用科学、热爱科学的兴趣。【教学过程】一、直接导入...
图片详情：
 篇2：部编版语文四年级下册整本书阅读 灰尘的旅行 教案部编版语文四年级下册整本书阅读 灰尘的旅行 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《灰尘的旅行》导读案教学目标：1.明确读书的任务和计划。2.通过导语、看目录质疑等途径激发学生阅读兴趣，产生阅读期待。3.掌握科学类作品的阅读方法，体会科普文的语言特色，感受语言之美，爱上科普作品类书籍。教学重点：有效激发学生的阅读兴趣，培养学生的探究意识。教学难点：掌握科学类作品的阅读方法，体会科普文的语言特色。教学过程:一、引语激发阅读兴趣。孩子们，即将来临的五一假期，你想去哪里旅游？今天老师想带领大家进行一场特殊的旅行，在这之前我们要请出我们这次旅行的向导，看看它是谁呢？（课件出示视频）老师给大家带来了一本非常有意思的科普读物，主人公也是细菌，它的名字叫做《灰尘的旅行...
图片详情：
 篇3：语文四年级下册第二单元《快乐读书吧：十万个为什么》教案语文四年级下册第二单元《快乐读书吧：十万个为什么》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐读书吧十万个为什么教学目标1.能产生阅读苏联作家米·伊林的《十万个为什么》、中国的《十万个为什么》、高士其的《灰尘的旅行》的兴趣，自主规划阅读。2.在阅读科普作品时，能提出不懂的问题，并运用多种方法解决。3.能感受阅读科普作品的乐趣，乐于与大家分享课外阅读的成果。教学策略1.将以前学习的读整本书的方法迁移到本单元“快乐读书吧”荐读作品的阅读中去。2.迁移前面课文中学的阅读策略，如，预测、提问、批注等。3.利用“小贴士”的功能，知道阅读科普作品的方法。4.运用“联结”策略，加深学生的阅读体验。教学准备教师准备：1.苏联作家米·伊林的《十万个为什么》、中国的《十万个为什...
图片详情：
 篇4：四年级下册语文第二单元 快乐读书吧：十万个为什么 导读教学设计四年级下册语文第二单元 快乐读书吧：十万个为什么 导读教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《十万个为什么》导读课教学设计教材解读 “快乐读书吧”聚焦的是科普作品，主要推荐的是苏联作家米 伊林的《十万个为什么》，作者的讲述方式跟常见的儿童科普读物不同，是以“屋内旅行记”的方式一站一站地讲述，书中的问题都是“看似简单，却并不那么容易回答”。为了更好地引导学生去读，教材在编写的时候，也独具匠心： 1.三小步激趣。教材以《十万个为什么》中的三个问题开篇，直截了当地引发读者好奇：这些看似常见的问题，我为什么从来没有想过？作者到底是怎样来解答的？就这样，读者的阅读兴趣自然而然被激发了。紧随而至的是《十万个为什么》的一句话简介，让我们知道作者写的不是常规的百科问答，而是在家中进行了一次“...
图片详情：
  篇5：四年级下册语文《灰尘的旅行》整本书阅读导读课 教学设计四年级下册语文《灰尘的旅行》整本书阅读导读课 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《灰尘的旅行》整本书阅读导读课教学设计一、教材分析：《灰尘的旅行》又叫《细菌世界历险记》这本科普读物安排在四 年级下册第二单元的《快乐读书吧》，本单元围绕“科普知识"这一 内容进行编排，安排了一系列的文章，教学主题是在阅读时提出不懂 的问题，并试着解决。此内容安排在课文和《语文园地二》的学习之 后，旨在指导学生用已掌握的阅读方法，尝试阅读整本科普读物。作 品中的主人公是一个名叫“菌儿"的细菌，他为读者娓娓讲述了其菌 类家族不同族群的形态特征、衣食住行、生活习性，以及对人类生活 的影响。不仅让我们认识了细菌，更让我们知道了讲究卫生的重要性。 打开这本书，那些时而淘气、时而傲慢、时而伤感、时而...
图片详情：
  篇6：统编版语文四年级下册第二单元 快乐读书吧：十万个为什么 课件统编版语文四年级下册第二单元 快乐读书吧：十万个为什么 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)铁为什么生锈 冬天窗户上的玻璃为什么会结窗花？雷阵雨后天空为什么会出现彩虹？你想知道这些问题的答案吗？快来读一读科普作品吧！快乐读书吧：十万个为什么1.认识并阅读《十万个为什么》。 (重点)2.激发学生学科学、爱科学、进行探索的兴趣。(重点)3.积极阅读其他科普作品。(重点)学习目标米·伊林米·伊林诞生于乌克兰。他从小酷爱读书，喜欢大自然，喜爱科学实验。童年时期曾仔细观察和研究蚂蚁的生活情况，观察天空和星象。这一切，为他日后用文艺的手法，诗一般的意境、创作科普作品打下了基础。1914年中学毕业，因成绩优异获得金质奖章。从1924年起，他还在大学念书时就...
图片详情：
     篇7：部编版语文四年级下册第二单元《十万个为什么》整本书阅读 教案部编版语文四年级下册第二单元《十万个为什么》整本书阅读 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《十万个为什么》整本书阅读教学设计一、读本分析《十万个为什么》是苏联著名科普作家米伊琳的作品。这本书内容丰富，融合了古今的知识，向孩子们展示了一个五彩缤纷的科学知识世界，让孩子们学会主动思考，大胆想象，并引导孩子们充分发挥自己的智慧和创造力。这本书最大的特色就是把文学和科学相融合，用文艺的笔调，生动的比喻，有趣的事例，优美的语言，通俗地讲述科学知识，给孩子严谨、科学的指导，获得自然和人文科学知识。本书巧妙的设计，以“为什么”为主线，生动的提问，将抽象、深奥、枯燥的科学知识立体地呈现在孩子们的面前。二、阅读目标1.学生通过看作者简介、导读、文本简介、目录，学会读整本书的基本方法，积累阅...
图片详情：
 篇8：部编版语文四年级下册《灰尘的旅行》整本书阅读导读课 教案部编版语文四年级下册《灰尘的旅行》整本书阅读导读课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《灰尘的旅行》整本书阅读导读课教学目标：1.初步感受书本内容的有趣和幽默的语言。 2.产生阅读科普读物的兴趣，培养学生对科学的理性认识。3.明确阅读的任务和计划。教学重点：初步感受书本内容的有趣和幽默的语言。教学难点：产生阅读科普读物的兴趣，培养学生对科学的理性认识。教学过程：一、谈话导入，激发兴趣同学们，前段时间我们共同阅读了苏联作家米·伊林的《十万个为什么》。今天我们来学习另外一部科普作品《灰尘的旅行》。也许，你还在为食物为什么会变质而困惑，为人类为什么生病而烦恼，为为什么人一过了青春期，就不再茁壮成长，而是一天天地衰老下去时常忧愁……那么请你翻开《灰尘的旅行》...
图片详情：
 篇9：统编版小学语文四年级下册期末复习专项训练题01——书面写作（含答案+详细解析）统编版小学语文四年级下册期末复习专项训练题01——书面写作（含答案+详细解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期末复习专项训练01——书面写作班级：_________ 姓名：__________1．习作。在你的生活中，一定有你什么敬佩的人，也许是你的父母，也许是你周围的小伙伴……无论是谁，请你谢谢他（她）的特点和发生在其身上的故事，说清楚你为什么敬佩他（她）。注意语句要通顺，内容要具体，书写工整，题目自拟。2．习作。童年生活是一首快乐的歌。校园的操场、公园的广场……处处都留下了你的欢声笑语。在不断的成长中，你学会了做很多事情，也给你带来了无限的欢乐。请选择你最想介绍的乐园或学会的事情写下来。要求：（1）题目自拟。（2）语句通顺连贯。（3）内容清楚，表达真...
图片详情：
  篇10：部编版语文四年级下册《青铜葵花》整书阅读 课件 (共29张PPT)部编版语文四年级下册《青铜葵花》整书阅读 课件 (共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)每天读一点进步多一点葵花青铜大苦大难大美大爱故事回放厅人物空间站葵花青铜爸爸妈妈嘎鱼奶奶葵花爸爸 嘎鱼爸爸妈妈 队长 大麦地的其他人……人物空间站善良纯朴勤劳正直青铜奶奶爸爸妈妈青铜奶奶爸爸妈妈善良 聪明 坚强 执着 勇敢肯吃苦 有责任心 自尊心强慈祥亲切 和蔼可亲 乐观坚强 心有大爱 有骨气 爱干净勤劳 善良 正直肯吃苦 敬老爱幼幸福和睦葵花葵花很孤独， 是那种一只鸟拥有万里天空却看不见另外任何一只鸟的孤独。这只鸟在空阔的天空下飞翔着，...
图片详情：
   篇11：部编版语文四年级下册第二单元 快乐读书吧：十万个为什么 导读课 教案部编版语文四年级下册第二单元 快乐读书吧：十万个为什么 导读课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《十万个为什么》导读课教材分析苏联作家米·伊林的《十万个为什么》是四年级下册语文快乐读书吧中推荐阅读的科普类书籍。这本书内容有趣、语言生动，紧贴单元课文体裁，本单元的人文主题：“蓝天、森林、大海，过去、现在、未来，述说着自然的奥秘，科技的精彩......”是自然与科技相结合。激发学生阅读科普读物的的兴趣。教学目标1、对科普作品感兴趣，能初步感知《十万个为什么》内容的有趣和语言的生动。2、能自主阅读《十万个为什么》，阅读时遇到不理解的问题，能试着用课上学过的方法去理解。教学重难点1、对科普作品感兴趣，能初步感知《十万个为什么》内容的有趣和语言的生动。2、能自主阅读《十万个为什么》...
图片详情：
 篇12：四年级下册语文第二单元 快乐读书吧 教案+学案四年级下册语文第二单元 快乐读书吧 教案+学案资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐读书吧教学目标知识与目标：1.鼓励学生拓展阅读，了解科普读物，激发学生对科学的喜爱之情。过程与方法：2.培养学生阅读的兴趣，从阅读中体会科学的奥妙。情感态度价值观：3.在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养情感，发展思维，提高语文素养。重点、难点重点 培养学生阅读的兴趣，从阅读中体验科学的奥妙。突破方法 出示图画，设置悬念，激发阅读兴趣。难点 激发学生对科学的喜爱之情。 在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养情感，发展思维，提高语文素养。突破方法 借助图片，讲解有趣的现象。教法与学法教法 情景教学法、点拨法。学法 体验法、自读自悟法、合作探究法。教...
图片详情：
 篇13：部编版语文四年级下册第二单元快乐读书吧：十万个为什么 教案（2课时）部编版语文四年级下册第二单元快乐读书吧：十万个为什么 教案（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：快乐读书吧《十万个为什么》一、教学目标1.借助微课，明确单元语文要素和学习内容，激发学习本单元的热情。2.学习科普类书籍的阅读方法，感受书中内容的有趣的地方，体会表达的生动性和准确性。3.阅读时能提出不懂的问题，并尝试用联系上下文、查阅资料、联系生活、请教他人等方法解决问题。4.培养学生阅读科普书籍、探索科学世界奥秘的兴趣，乐于分享阅读感受。二、教学重难点能初步感知科普作品内容的有趣和语言的生动；阅读时能提出不懂的问题，并尝试用联系上下文、查阅资料、联系生活、请教他人等方法解决问题。三、教学准备教师准备多媒体课件；学生准备《十万个为什么》一书，最好是人教社出版的，由曹文轩、陈...
图片详情：
  篇14：部编版语文四年级下册第二单元 快乐读书吧《细菌世界历险记》 教案部编版语文四年级下册第二单元 快乐读书吧《细菌世界历险记》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《细菌世界历险记》教学设计一、教材分析 大自然有着无穷的奥秘，科学世界里更是有着无尽的精彩。语文四年级下册第二单元以科普为主题，让我们领略了琥珀的神奇，了解了恐龙的种类，明白了纳米技术的用途，感受了航天人的伟大征程。所以本单元快乐读书吧为大家推荐的是科普类书籍——《细菌世界历险记》。二、教学目标 1. 情感态度与价值观：品读书中语段，激发阅读兴趣。 2. 知识与技能：感受书中角色，感受书籍语言特点。 3. 过程与方法：学习制定阅读计划，学会批注重要情节。三、教学重点：品读书中语段，激发阅读兴趣。四、教学难点：学习在阅读时停下来思考和批注。五、教学时长：1课时六、教...
图片详情：
 篇15：部编版语文四年级下册整本书阅读 灰尘的旅行 课件 (共15张PPT)部编版语文四年级下册整本书阅读 灰尘的旅行 课件 (共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)——《灰尘的旅行》导读课探索科学奥秘 推进科普阅读仔细观察封面，说说你获取了哪些信息？任务一：读封面 知整体走近作者高士其是中国著名微生物学家、科学家、科普作家、诗人、教育家、社会活动家，中国科普事业的先驱和奠基人。这本书主要讲了什么内容呢？本书以拟人化的手法，以一个叫菌儿的细菌为主人公，给读者讲了关于细菌的科学知识，还有人们发现认识细菌的历史，作者用幽默风趣的语言带读者进行了一场细菌之旅。通过第二单元的学习，你知道了哪些阅读科普文的方法？任务二：用方法 助阅读方法一：问题驱动方法二：巧抓核心方法三：理解术语方法四：对比阅读阅读小锦囊任务三...
图片详情：
     篇16：部编版语文四年级下册《灰尘的旅行》整本书阅读推进课 教案部编版语文四年级下册《灰尘的旅行》整本书阅读推进课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《灰尘的旅行》整本书阅读推进课教学目标：1.感受书本内容的有趣和幽默的语言。2.运用学过的阅读方法阅读，感受科普作品的魅力。3.调整阅读任务和计划。教学重点：感受书本内容的有趣和幽默的语言。教学难点：运用学过的阅读方法阅读，感受科普作品的魅力。教学过程：一、谈话导入，推进阅读探索科学奥秘，推进科普阅读。同学们，今天我们一起走进《灰尘的旅行》推进课。这段时间我们共同阅读了高士其爷爷的《灰尘的旅行》，这本书以通俗易懂的语言，为我们展现了一个奇妙的科学世界。在细菌们的旅程中，同学们了解到了哪些科学知识？对细菌又有了哪些深入的了解呢？下面我们一起来交流吧！【设计意图】通过学生交流，...
图片详情：
 篇17：部编版语文四年级下册期末复习专项——口语交际和快乐读书吧（pdf版 无答案）部编版语文四年级下册期末复习专项——口语交际和快乐读书吧（pdf版 无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级复习专项——口语交际和快乐读书吧班级： 姓名： 等级：一、填空题。1.根据作者填写对应的科普作品。米·伊林：__________________________李四光：__________________________高士其：__________________________贾兰坡：__________________________从上面选择一本书推荐给同学。推荐的书是：《____________________》推荐的理由是：_____________________________________________________________2. 苏联作家的《...
图片详情：
 篇18：部编版语文四年级下册快乐读书吧：十万个为什么（课件）（共21张ppt）部编版语文四年级下册快乐读书吧：十万个为什么（课件）（共21张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)《十万个为什么》—导读课看了这张图，你有什么疑问呢？猜书名五千个在哪里，七千个怎么办，十万个为什么。—卢·吉卜林《十万个为什么》《十万个为什么》当我们捧起这本书，最先映入眼帘的是什么？当我们捧起这本书，最先映入眼帘的是什么？书名仔细阅读这本书的封面，你获得了哪些信息？书名作者、译者出版社米·伊林苏联作家，诞生于乌克兰。他从小酷爱读书，喜欢大自然，喜爱科学实验。童年时期就喜欢观察和研究蚂蚁的生活情况，观察天空和星象。长大后创作了许多科普作品。知作者魅力--目录第一站自来水龙头第二站 炉子第三站餐桌和灶台第四站 锅架第五站...
图片详情：
   篇19：部编版四年级下册语文整本书阅读马提与祖父 课件 (共33张PPT)部编版四年级下册语文整本书阅读马提与祖父 课件 (共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)整本书阅读班级读书会永远的向日葵林子永远的向日葵林子聊聊那段难忘的旅程 聊聊那些难懂的句子“爷爷，怎么好像永远也走不到这座桥？”爷爷回答：“也许我们想得太迫切了些。”“什么意思？”“通常我们太迫切地去期望什么，反而却得不到。”爷爷说。“但总有一天会得到吧 ”“是的，只是你不知道是在什么时候。”关于远和近“爷爷，怎么好像永远也走不到这座桥？”爷爷回答：“也许我们想得太迫切了些。”“什么意思？”“通常我们太迫切地去期望什么，反而却得不到。”爷爷说。“但总有一天会得到吧 ”“是的，只是你不知道是在什么时候。”...
图片详情：
  Tags：四年级,下册语,文书,江畔,独步
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
